虎口脱险-续写

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晨会课交流学习材料1 子女如何与父母沟通 9月的第三周是家庭教育周，在和学生的谈话内容中，常听到学生会抱怨：「爸爸根本不明白我，还要常常管着我！」「我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架！」「妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得很烦！」乍听下来，好象两代之间真的很难去互相了解，我们相信父母是愿意和子女沟通的，所以他们也会去参加讲座、阅读书报、有机会时更会与其它家长交流管教心得和沟通秘技等，但为人 ...

“虎”字成语 ▲虎皮羊质〖解释〗质：本性。比喻外强中干，虚有其表。 ▲虎狼之国〖解释〗像饿虎贪狼一样的国家。形容侵略成性的国家。 ▲饿虎攒羊〖解释〗攒：赶。饥饿的老虎追赶一只羊羔。比喻迅猛贪婪 ▲饿虎见羊〖解释〗饥饿的老虎见到一只羊羔。比喻迅猛贪婪 ▲饿虎逢羊〖解释〗逢：碰到，遇到。饥饿的老虎遇到一只羊羔。比喻迅猛贪婪 ▲初生之犊不畏虎〖解释〗比喻阅世不深的青年人敢说敢干，无所畏惧。 ▲一山不藏二 ...

党带领我们续写辉煌 91年的风风雨雨，从曾经满目疮痍的旧社会，到如今生机勃勃的新社会；从曾经百废待兴的旧战场，到如今国富民强的新神州……这一幕幕伟大的变迁似乎还历历在目。难以想象在短短的91年时光里，它到底经历了多少的艰辛，多少的困阻，才换来了中国今天奇迹般的巨变。是它的坚守与不屈唤醒了中国，是它的睿智与远见引领着中国，它是中国人民无悔的选择-中国共产党。 平凡中的开端。 在1921年7月23日至 ...

　　3月6日，在市委办公室机关党委的组织下,到红旗渠上了一堂生动的党课。走了一路,看了一路，惊叹了一路，思考了一路，感受很多,最主要有两点： 一是领导英明，高瞻远瞩。历史上，林县十年九旱,水贵如油,水的问题成为林县人民生存发展的最大障碍。在红旗渠纪念馆导游为我们介绍了一个真实的故事，因长期干旱，四处干涸，一个老汉到十几里路外挑泉水，因水量小，挑水的人多，老汉直到天黑还没有回家，儿媳妇就去接，因天黑 ...

参加国培学习与课堂教学相结合的体会 今天上午收到学生交过来的作业,是对《最后一片叶子》的续写，上周五走之前留的。 很多同学都写得很认真。题目是：二十年后，乔安西成为一名画家，结婚了，有了自己的孩子，在一个同样风雨交加的晚上，她会对孩子说些什么。 许多同学说，乔安西向孩子讲起自己的故事，很感激老贝尔曼做出的牺牲，并希望自己的孩子可以珍惜生命。有个学生的切入角度很独特，他让乔安西问孩子，一片叶子的份量 ...

大学生安全知识大赛提纲 一、判断题（每题1分，共10分） 1．发生火灾时，可以组织未成年人扑救火灾。（） 2．发生地震时，不要跳楼、不要到阳台上去、不要站在窗边。（） 3．地震时被埋压应拼命呼唤。（） 4．为了使国家公共利益，本人或他人的人身、财产和其他权利、名誉，在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害行为，属于正当防卫。（） 5．身体没有病就是健康。（） 6．在大楼内，火势向上蔓延的最快途径是热辐 ...

五四征文：畅想南山作者：王铁山南山是一颗灿烂的星，在渤海湾升腾；南山是一首奋进的歌，在大地上传诵；南山是一首知识的殿堂，孕育着无数学子。 怀着对南山的热爱,怀着对南山的向往,怀着对知识的渴往,怀着对真理的探索,在千百所大学之中我选择了南山。她虽然没有他虽然没有北大、清华的神奇，但她却有着古老淳朴的南山精神。她虽然没有哈弗、南开的古老历史，但她却有着一流的硬件设施。她虽然没有复旦梦幻一般的景致，但它 ...

新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第四单元（附答案） 16．皇帝的新装 一、字词知识 1．给下列多音字注音。 （1）更衣__更多___（2）称职___自称____（3）系上____关系____（4）钦差___差别___（5）随声附和___生丝和金子___ 2．根据拼音写出汉字。 御pin4__花wen2__jue2___士。ci4___给滑ji1___头xian2___xun1___章pao ...

语文优质课评选活动学习心得体会 为了提高我的业务水平，在学校领导的关心和支持下，领导委派我和贾国霞老师，于20XX年11月12日到潍坊实验小学参加了“潍坊市小学语文优质课评选”活动，我们聆听了6节优质课，这几堂课各有各的特色，让我受益匪浅。其中3位老师的课让我最佩服。 寿光的郑国芬老师讲的是《钱学森》，她采用直接导入法，让学生用自豪的语气读出主人公的名字。在检查生字这一环节，她的方法很特别，不是单 ...

二年级语文试卷分析 一.班级情况 本班共有学生45人,其中1人不及格,合格率97.8%,优秀5人,优秀率10.8%,平均分84.86,在年级中跟好的班级还是有差距的. 二.试卷评价 二年级语文试卷分阅读和作文(续写)两大部分.语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面.本次试卷从汉语拼音.圈音节.形近字组词.近义词.反义词.词语的搭配.句子的运用和改写.积累等对二年级 ...