对听评课的认识与思考

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一、课程标准的目标和要求 (一）总体目标 通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； 体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心 ...

　　立足于求真务实管用　　创建学习型企业 　　建立成功企业的模式-学习型企业，已成为21世纪企业发展的一种趋势。20XX年以来，我们选煤厂党委立足于求真、务实、管用，带领全厂致力于学习型企业创建，企业生产水平、 　　盈利能力和职工收入连年攀升，获得全国十佳选煤厂、省文明单位标兵、集团公司双文明先进单位等荣誉，通过了ISo9001认证，企业走上持续健康发展之路。 　　一、　　求学习型企业认识之真，在 ...

20xx-20xx学年第一学期 一、情况分析 我班有学生32人。男生24人，女生8人。刚进入学校的孩子活泼好动，天真烂漫，大多数学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有着良好的家庭教育和学习爱好。通过入学测试全部达到了入学要求。 虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是，他们不懂得怎样去学习，也不会学习；有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他 ...

七年级思品期中考试试题分析 时光流逝的好快啊，金秋时节相遇的我们相处两个半月了，在这短暂又漫长的学习生活中我们相互了解，彼此温暖，共同进步。 今天我们要一起梳理大家进入中学后的点滴，希望同学们能仔细倾听自己内心深处的声音，让我感受你们对生活、对学习、对班级、对自我的真情真爱。这是你我真心交流的平台，你的每一个字都会在我柔软的内心留下痕迹…… 分析：在卷首语这部分，我提到了真情真爱真心，是希望学生们 ...

　　启发”一词，来源于我国古代教育家孔子。他强调“不愤不启，不悱不发”。朱熹对此解释说：“愤者，心之通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意；发，“谓达其辞。”其意思是说，教师启发学生时，要首先造成一种“愤”、“悱”的状态。这就要求教师根据教学目标，从学生的年龄、心理特征、知识基储认知结构等实际出发，采用各种生动活泼的方法，引导学生积极思维，使他们主动地获取知识、发展智能，这种教学方法就 ...

同志们： 　　今天，县委党校20XX年秋季学历班就要开学了。首先，我代表县委，向新入学的全体学员表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！向党校全体教职员工致以亲切的问候！ 　　党校是干部教育培训的主阵地，是干部学习成长的摇篮。20XX年党校秋季学历班的开学，为大家提供了一个学习成长的大好机会。借此机会，我就同志们的学习讲几点意见，和大家共勉。 　　一、统一思想，充分认识学习的重要性和紧迫性 　　思想是行动的先 ...

语文教师竞聘书 尊敬的学校领导、各位评委： 大家好！ 首先感谢学校给予我这个竞聘机会，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。[]从教十年，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！ 我参加竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的思考： 一、关于教师的认识 其实，作为一名语文教师是快乐的，有收获的。快乐是 ...

　　办公室及其主任是领导的左右手，处于承上启下、连接基层、协调部门的关键地位。如果把新时期办公室工作比作写文章，那么要把这篇文章做精彩，就必须始终做到主题鲜明，布局合理，观点新颖，语言生动，标点准确。 　　所谓主题鲜明，就是比喻办公室工作总定位必须准确鲜明。办公室是党委的办事机构，一切工作都必须紧紧围绕党委中心工作和决策部署这个主题来开展。丢掉了这个前提，就丢掉了办公室服务性、从属性的本质。作为办 ...

一、认识 研究性学习课程是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，生动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。其核心是倡导学生学习中的主体研究精神，促使基础教育以学生的自主性、探索性、创新性为基础，培养学生的科学精神和实践精神，为全面推进素质教育创造条件。 列入课程的研究性学习课程教学，其教学过程的各个环节和操作都是有序和周密的，都必须有严格的课程计划 ...

小学二年级第一学期数学教学计划 对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下： 一、班级分析 本学期我执教二年级﹙3﹚、﹙4﹚班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明 ...