关于加强对干部德的考核评价的意见

关于加强对干部德的考核评价的意见（试行）

各县市区委，市委各部委，市直机关各单位、各人民团体党组（党委）：

为贯彻落实市委德才兼备、以德为先、以德服人、以德选人的用人原则，全面准确地考核评价干部的德，树立正确选人用人导向，现就加强干部德的考核评价工作提出以下意见：

一、指导思想

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合评价办法（试行）》以及有关规定，在全面加强干部考核的基础上，按照市委的要求，坚持把政治标准放在首位，突出德的优先地位和主导作用，突出抓好干部德的考核评价。大力选拔实干不怕苦、当官不爱财、用权不谋私、办事不图名、团结不内耗的“老实人”，真正把政治靠得住、工作有本事、作风过得硬、群众信得过的“排头兵”式的干部选拔到各级领导岗位。在全市营造重德、立德、育德、律德，以德修身、以德立威、以德服人的浓厚氛围，用好导向促成好风气，用好风气营造好环境。

二、考核内容

干部的德应包括政治品德和道德品行，主要考核政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。

1、政治品德应注重考核干部的理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念和政治纪律。看干部是否忠于党、忠于国家、忠于人民，贯彻落实科学发展观，坚持执政为民；是否有正确的世界观、权力观、事业观、政绩观；在重大问题上是否立场坚定、旗帜鲜明，经得起风浪考验；是否坚决贯彻执行党的路线方针政策，正确处理全局和局部利益关系，坚持民主集中制，真诚团结，合作共事。

2、道德品行应注重考核干部在履行岗位职责，处理与社会、他人、家庭、自然等关系时的品行表现。看干部是否真抓实干、锐意进取，有强烈的事业心和责任感；是否实事求是、坚持原则、服从大局、公道正派、敢于负责；是否密切联系群众，一切尊重群众、相信群众、依靠群众，带着深厚的感情做群众工作；是否品行端正、胸怀坦荡、光明磊落、待人谦和、崇尚劳动、情趣健康，有良好的公众形象；是否遵纪守法、明礼诚信、清正廉洁，严格要求自己和家人，起表率和模范作用。

三、考核方法

把加强考核评价干部德的要求贯穿于干部考察考核的各个方面和各个环节，在干部考察考核中，个人述职要述德，民主测评要测德，个人谈话要谈德，民意调查要查德，实绩分析要析德，综合评价要评德。

1、专门考核。在平时考核、年度考核、换届考察、任职考察中，对干部的德进行集中考核，凡是涉及班子配备和干部调整，推荐“两代表一委员”人选，都要进行德的考察考核。对推荐记功、评选劳模人员，根据工作需要可以进行德的专项考察考核。要注重从干部履行岗位职责、完成急难险重任务、在关键时刻表现、对待个人名利的态度等方面考核评价干部的德，把干部在这些方面的表现作为考核干部德的主要途径。

2、征求意见。加强组织部门与纪检监察、综治、法院、检察、公安、审计、人口计生、信访、妇联、安全生产等部门和单位的联系沟通，建立信息互通机制，实现信息资源共享，

经常性地沟通信息、互通情况，全方位掌握有关干部德的信息，多渠道了解干部德的表现。

3、民意调查。积极扩大考德工作民主，注意从群众评价中了解干部的德，对主要领导干部更应广泛听取意见，特别要注意听取少数知情人和基层群众的意见。加强对干部的社会关系、社会交往和在社区、邻里、家庭等日常生活中品行表现的考察了解，通过民意调查，全面了解掌握干部在八小时内外的综合表现。

4、民主测评。把干部的德纳入民主测评专项内容，突出重点，量化德的具体表现指标和要素，开展正向测评。要根据干部队伍的实际和地区、部门、行业情况，合理设置干部德的评价要点，建立各有侧重、各具特色、易于评判的考核评价指标。积极探索对干部德的量化考核，把定量分析与定性评价有机结合起来。

5、综合分析。对干部的德实行经常性的考核评价，充分利用巡视、述职述廉、经济责任审计、个人有关事项报告、信访举报等相关工作信息资源，建立干部德行档案。注重平时积累，对干部日常与关键时刻、过去和现在的一贯表现进行全面了解，用发展和联系的观点进行辩证分析，准确把握并作出综合评价。

四、结果运用

强化德的考核评价结果运用，坚持把德的考核评价结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，运用到干部管理的各个环节，落实到干部队伍建设的各个方面。

1、把德的考核评价结果作为干部选拔任用的首要标准。对德表现好的优秀干部，在同等条件下优先使用；对德表现差的干部，在民主测评和民意调查中，德的总体评价或单项要素评价较差得票率超过三分之一，或优秀和良好得票率未达到三分之二的，经考察确属不宜提拔重用的，领导班子换届和调整配备时，不能作为提名、推荐、任用人选。

2、根据德的考核评价结果，加强干部有针对性的培养教育。把德的教育列为干部教育培训的重要内容，各级党校要专门开设干部德育课程，要专门设置德育教学项目，紧密联系干部队伍状况，采取针对性措施，加强干部的党性修养和作风养成，提高道德修养。坚持正面教育与警示教育相结合，树立好的典型，大力表彰和宣传，发挥示范引领作用；抓住反面典型，深刻剖析和总结，发挥警示教育作用。

3、运用德的考核评价结果加强干部管理监督。针对干部德的表现情况，有针对性地开展谈心谈话，对德的方面存在倾向性、苗头性问题的，要给予批评教育，做到早发现、早提醒、早纠正；对德的方面存在一般性问题的，要及时进行诫勉谈话，督促整改；对德的方面评价不高的，不能评优评先；对闹不团结的，有不道德行为的，平时盛气凌人、颐指气使、气量狭小，群众意见比较大、口碑比较差的，视情节进行诫勉谈话或作出组织处理。

4、干部德的考核评价结果，以适当方式向干部所在单位党委（党组）和干部本人反馈。 各级党委组织部门要积极探索和完善干部德的考核标准、途径和方法，结合实际研究制定具体的实施办法。注意研究新情况，解决新问题，及时总结提高，不断规范完善，推进干部德的考核评价工作科学化、民主化、制度化，推动全市各级领导班子和干部队伍建设。 附：1、《民主测评表》

2、《民意调查表》