凡卡第二课时公开课教案
凡卡(第二课时)
执教者：陈兵
谈话引入：同学们，上节课我们初步了解了课文内容，认识了一个跟我们差不多大的小男孩——凡卡（课件出示凡卡资料）
一、 细读8、15自然段，感受凡卡的痛苦生活
1、 默读这两个自然段，说说作者是从哪几个方面写了凡卡的痛苦生活的？（板书：挨打 挨饿 睡不好觉）
2、 课件出示第8自然段，找出描写老板和老板娘的动词。从这写词语你体会到他们是怎么样的人？
3、 从“简直”这个词你体会到什么？
4、 “别想”是什么意思？从这个句子体会到什么？
小结：9岁的凡卡在莫斯科过的就是这样痛苦的生活，挨打，挨饿，整天干活还睡不好觉。没有自由，没有尊严，，连做人的基本权利都没有，所以凡卡才会写信对爷爷说：
出示课件：我的生活没有指望了，连狗都不如；所以凡卡才会写信乞求爷爷赶紧带他逃离这种非人的生活。那凡卡他又是怎么样乞求爷爷的呢？
二、学习8、10、15自然段。
1、 细读8、10、15三个自然段，用横线画出凡卡乞求爷爷带他离开的语句，并说说自己的感受。
2、 指导朗读这些句子，要读出凡卡内心的痛苦和绝望。
3、 莫斯科其实是一个人人都向往的大城市，凡卡在那里看到了许多他在乡下都没见过的事物，请男同学读读11自然段，说说你从中体会到什么？（莫斯科的繁华）
4、 既然莫斯科这么繁华热闹，凡卡为什么还苦苦乞求爷爷到他回乡下去呢？（房子全是老爷们的。什么都有，可是穷人根本买不起。。。）
三、再读“回忆”感受快乐，体会插叙作用。
1、 课文除了凡卡的信，还写了什么？（凡卡对乡下生活的回忆）
2、 默读4、5、6、13、14这些自然段，说说凡卡回忆了哪些往事？
（爷爷在乡下守夜的情景；家乡美丽夜景；和爷爷砍圣诞树的情景）
3、 凡卡在回忆这些往事时，心情是非常快乐的，你从哪些语句感受到他的快乐呢？找出来读一读，再体会。
4、 凡卡一边写信一边回忆着往事，让人感受到了凡卡在乡下与爷爷一起的那份快乐，请在仔细读读这几个自然段，想想凡卡在下乡的生活真的那么快乐吗？
5、 分组读，指名说说自己的看法。
6、 对，其实凡卡在乡下也过着贫穷的生活，爷爷年纪这么大，还要守夜挣钱养家。但凡卡现在回忆起来为什么觉得那么快乐呢？（提示：跟他在莫斯科的学徒生活对比）
小结：课文穿插着写凡卡写信是对乡下生活的回忆，让我们更深刻地体会到他在城里当学徒的悲惨生活，衬托出他对美好生活的追求。
九岁的小凡卡离开乡村，离开疼爱他的爷爷，来到莫斯科这个大城市来当学徒。也许他曾经有过许多美好的愿望，然而现实生活的残酷将小凡卡心中的指望砸的粉碎。弱小的他还能指望什么呢？他只希望爷爷来救他，救他离开这个魔鬼般可怕的地方。那到底爷爷有没有收到他的信，有没有带他离开这个非人的地方呢？我们下节课再来学习。
学徒生活 挨打 乡下生活 爷爷守夜
板书设计： （ 痛苦） 挨饿 插叙 （快乐） 乡村美景 睡不好觉 （对比、衬托） 砍圣诞树