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    与《家长会学生演讲稿:如何看待我们的考试成绩》相关的范文

  • 05-22 家长会演讲稿
  • 家长会演讲稿 各位家长: 上午好!很高兴在这里与大家再次汇聚一堂,交流孩子们的情况和我个人的教育感受。 还记得去年的家长会,家长们给了我不少宝贵的意见。比如有些家长提出“上课的进度是不是要慢一些?”“上课语速是不是要慢一点?”“能不能站在后面讲课,多关注坐在后排的孩子?”等等,我觉得提得真是好,真是要谢谢这些家长,谢谢他们的提醒和建议,谢谢大家的支持!上一次的家长会,我觉得我是紧张而焦虑的,因为我 ...

  • 07-22 交流也是一种艺术
  • 交流也是一种艺术 --班主任与学生高一半期考试后交流的内容探讨 宜宾市一中 郑达平 高一学生转眼之间进校就二月有余了,于11月2日到5日进行了半期考试,首先我们谈谈对半期考试的认识。站在老师的角度而言:这一个半期考试不过就是很平常的一次考试,但是,老师们还是很想看看学生的真实水平,看看这两个月来,自己在课堂上的效果如何,随时都在说高效课堂,看高效课堂究竟是不是高效,换句话说:老师们想看看自己这两个 ...

  • 02-16 五年级全体家长会发言材料
  • 各位家长: 大家晚上好!首先,请允许我代表五年级所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我工作的大力支持。我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。面对孩子进入高年级,每天都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有意启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容一些忠告: 一、关于孩子成绩: 期中考试刚刚结束,希望各 ...

  • 08-31 怎样对待那些学习落后的学生
  • 怎样对待那些学习落后的学生 先说一下题目。如果是在几年前,我会把上面“学习落后的学生”写成“差生”。因为一直习惯了这样称呼那些班上学习较差的学生。平时听到身边的许多同事、同行朋友们也都这么叫,所以向来并不认为这有什么不妥。后来,阅读了一些教育类的书刊。我看到,在一些文章中专门提到过这一点,认为这样的称呼是对学生的某种歧视。细想一下,“差生”与令人讨厌的绰号确实有着类似的意味,所以我觉得这样的说法颇 ...

  • 12-23 优秀教师演讲稿
  • 优秀教师演讲稿   尊敬的领导,亲爱的同事,大家早上好:   领导安排任务说要我做经验介绍,觉得很难为情,因为觉得不够资格,不是谦虚,说实话,我太知道今天自己的这点成绩,是多少人帮助的结果,没有领导的扶持,没有同事的帮助,我还是那个被学生气的无计可施,被家长气的呜呜哭的嫩芽子。所以我得回报,那我就把我从开学到现在以及这么多年当班主任的一些小做法整理出来,借今天的机会,和大家交流,如果能给大家一丁点 ...

  • 05-02 寒假当家教社会实践报告
  • 寒假当家教社会实践报告 人从小到大会随着时间的向前推移而扮演着不同的角色,从小到大我一直都是在扮演着学生的角色和孩子的角色,但是在这个寒假我也充当了一个老师的角色、家长的角色。 事情要从头说起。 那是在放寒假后的第一个星期天,我正在家里闲的无聊,正在想社会实践该干点什么。这时一个电话让我有了目标,是我的一个长辈要让我给他的儿子做家教。我想这么多年来我一直都是一个受教育者,一直再跟着老师学习,现在到 ...

  • 12-30 高三班级工作总结
  • 高三班级工作总结 文/王素芝 高三第一学期在师生的紧张忙碌中即将过去,从夏季的六月底组成班级,到这个冬季,班主任和同学做到了坚持不懈,克服了不少的困难,有了许多收获,希望在总结上半学期工作的得失时能对后半年的工作有所帮助。总体来讲本学期工作主要有以下方面: 一.如何看待高考: 整个高三的重心可以说是围绕高考准备工作展开的,培养学生正确对待高考的态度至关重要,这决定着学生在高三一年的学习态度。班级刚 ...

  • 11-13 致高一新生家长的一封信
  • 致高一新生家长的一封信 1103班学生的家长: 您的孩子走进滁中校园是我们莫大的荣幸,相信也是您最大的安慰。我们知道孩子维系着您美好而远大的理想,您全家在孩子身上付出了很多心血和汗水,我们教师与您的愿望是一致的-把孩子培养成健康优秀的人才。 高中阶段的学习任务、学习内容和学习特点都与初中阶段大相径庭。知识容量大,难度深;学习时间紧,任务重;各科知识联系密切,能力要求高。在这种情况下,没有一种健全的 ...

  • 12-27 未成年人思想道德教育演讲稿:走进孩子的心灵
  • 走进孩子的心灵 同志们: 当你想起那个向动物园灰熊泼洒硫酸的北大学子,当你提起那个因小事连杀几人性命的马加爵,当你看到身边一个又一个离家出走的孩子,你是为青少年不良道德行为扼腕痛惜还是为越来越多的病态心灵捶胸哀叹!老师们,国家有那么多教育未成年人的法律,地方有那么多保护青少年的法规,而现实生活中为什么越来越多的孩子出走.自杀,甚至犯罪?老师们,你为什么不走进孩子的心灵,聆听他们的心声呢?我至今还为