教师听课制度
山下中学教师听课制度
为了推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质。特制定山下中学课制度如下：
一、听课节数规定
二、听课的要求
1、听课前一定要先了解教材内容要求。
2、听课人要提前2-3分钟进入教室，不中途离场。
3、听课人应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。
4、听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等。
5、听课记录中要有课堂评价或教学建议。
6、听课后要与授课教师交换意见。
7、客观、认真填写好评课表。
8、班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班同学学习的情况。
9、任课教师以本科为主，并注意吸收其他任课教师的长处。
三、听课的种类
1、推门听课：指校长室、中层行政人员、年级组长、教研组长、备课组长等随机听教师的课，事先不打招呼。
2、公开课听课：指由教科室组织每两周一次的教研组公开课活动，每个教研组每学期公开课不少于2次。
①教科室制定好双周公开课日程，由教研组长预先安排好公开课上课教师名单，并提前告知本组全体教师。
②公开课一般安排在本学科的活动时间，如有特殊情况，教研组长要预先通知教师安排好自己的课务后参加活动。
③相关行政人员参加活动。
④上课结束后，进行评课、议课活动，活动由教研组长主持。
⑤公开课听课及评课、议课是必须参加的活动，不得缺席。特殊情况须向教科室请假。
⑥教研组组长负责出席人员的考勤，和公开课活动的记载和存档。
⑦教研组长要将考勤表、公开课教案、听课评价表汇总装订，学期结束前交教务处存档。
3、师徒结对听课：指指导教师和青年教师之间互相之间的听课。
①指导教师有责任每周至少听被带教教师1节课。
②被带教教师每周听指导教师的课不少于2节课。
③指导教师应对被带教教师的课进行讲评、指导。
④被带教教师应主动、虚心向指导教师请教，并结合自己教学实际不断改进自己的教学。
四、听课的检查
1、双周检查
①行政人员由校长检查。
②年级组长由分管教学校长检查。
2、学期检查
①学期检查由教科室负责汇总，分为期中1次，期末1次。
②教科室负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。
③期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。
④期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。
五、听课的考核
1、听课作为教师业务的主要项目，将作为考核教师工作的重要指标。
2、严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如有出现也将记入业务档案中。
山下中学师徒结对协议书
一、师傅承担的职责：
1． 师傅应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2． 师傅参加市、县各项教研活动、听课活动等，及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
3． 师傅一学期为徒弟作示范课不少于5节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于5节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学、班级管理工作并作好记录。
4． 师傅每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况。
5． 师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
二、徒弟承担的职责：
1． 徒弟要热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2． 徒弟应有积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志成才的精神。
3． 徒弟每学期向师傅听课不少于5节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于5节。
4．徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
5．徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、教学处各执一份。
师傅（签名）： 徒弟（签名）：
年 月 日 年 月 日