UML统一建模语言实验报告 用例图
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《UML 统一建模》实验报告
实验名称 专业、班级 姓名 学号 实验日期 指导教师
实验报告要求：
一、 实验目的：
（1）了解用例图的作用；
（2）熟悉用例图的表示；
（3）根据系统的功能分析出系统的用例组成，正确确定用例图中的角色，根据需求文档确定每一个用例的事件流，用Rose 正确画出用例图。
二、 实验内容与要求：
设计实例：为学校的网上选课系统建立用例图并进行用例描述
（以添加课程和选课用例为例）。
系统主要功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。
三、 实验步骤及成果：
1. 网上选课系统的参与者有：
管理员，学生与人之间为泛化关系：
2. 参与者与对应的系统行为：
管理员：增添课程、修改课程、删除课程
学生：查询课程、选课、付费
其中管理员与添加课程之间和学生与选课之间是关联关系。
3. 网上选课系统用例图：
4. 网上选课系统用例分析：
用例：增加课程
参与者：管理员
操作流：
(1)管理员选择进入管理界面，用例开始。
(2)系统提示输入管理员密码。
(3)管理员输入密码。
(4)系统检验密码。
(5)进入管理界面，系统显示当前所建立全部课程信息。
(6)管理选择增加课程，管理输入新课程信息。
(7)系统验证是否与已有课程冲突。
(8)系统添加新课程，并提示添加成功。
(9)系统回到管理主界面，显示所有课程，用例结束。
四、 实验总结
本次实验是用例图的第二次实验。在上次实验完成之后，还没有深刻了解用例图的功能和参与者与用例之间的关系。经过这次实验，对用例图的使用和关系的确认有了更深的理解。在以后的实验中能更好的运用用例图来完成实验要求。