事业单位考试关于职业道德部分

一 职业道德的含义与意义

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

意义 1、 调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

2、 有助于维护和提高本行业的信誉。

3、 促进本行业的发展。

4、 有助于提高全社会的道德水平。

二 职业道德的特点和体现方面

特点1、稳定性和连续性

2、职业道德的专业性和有限性

3、职业道德的多样性和适用性

职业道德的体现 爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

二 道德的内涵和功能

马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。

1认识功能

道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对 国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。

2调节功能

道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因 此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标 准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

3教育功能

道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正 确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。 4评价功能

道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人 以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。 平衡功能

道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自 然的态度，调节自身的行为。环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代 的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理 和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

三 职业的含义以及意义

职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。 意义：

（1） 职业保障人们的经济收入，是决定人们生活方式的基础

（2） 职业为人们提供服务他人、融入社会的工作岗位

（3） 职业是一项专门的事业，是个体实现自身价值的途径

四 社会主义职业道德的基本特征

第一， 社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分

第二， 社会主义职业道德的内容具有人民性。

第三，社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”

第四，社会主义职业道德的核心是树立新的劳动态度Scarborough Fair

第五， 社会主义职业道德具有相对独立的规范体系

为人民服务是社会主义职业道德规范体系的核心；集体主义是社会主义职业道德规范的基本原则。

社会主义职业道德规范：爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 五教师职业道德基本规范

1 依法执教 2 爱岗敬业 3 热爱学生 4 严谨治学 5团结协作 6 尊重家长 7为人师表 8廉洁从教 9积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项任务，斌认真完成 10积极参加有益于扩大学校影响，有利于学校声誉与形象的社会活动。

六新闻职业道德基本规范

1 全心全意为人民服务 2 坚持正确舆论导向 3 坚持新闻真实性原则 4 发扬优良作风 5坚持改革创新 6遵纪守法 7促进国际新闻同行的交流合作

七 团队与团队精神的含义

团队是指为了实现某一目标而又相互协作的个体组成的正式组织。

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分。

八 团队及团队精神的基本要素

1群策群力达成共同目标 2成员具有团队意识 3责任心 4相互依赖共同成长

九 团队精神的作用，培养

1．目标导向功能2．凝聚功能3．激励功能4．控制功能

（一）、培养表达与沟通的能力

（二）、培养主动做事的品格。（三）、培养敬业的品格 ( 四）、培养宽容与合作的品质 ( 五）、培养全局意识、大局观念。

十 高技术概念

高技术是建立在现代自然科学理论和最新的工艺技术基础上，处于当代科学技术前沿，能够为当代社会带来巨大经济、社会和环境效益的知识密集、技术密集技术。

（973计划）国家重点基础研究发展计划，旨在解决国家战略需求中的重大科学问题，以及对人类认识世界将会起到重要作用的科学前沿问题，坚持“面向战略需求，聚焦科学目标，造就将帅人才，攀登科学高峰，实现重点突破，服务长远发展”的指导思想，坚持“指南引导，单位申报，专家评审，政府决策”的立项方式，以原始性创新作为遴选项目的重要标准，坚持“择需、择重、择优”和“公平、公正、公开”的原则，坚持项目、人才、基地的密切结合，

面向前沿高科技战略领域超前部署基础研究。

光污染

广义的光污染包括一些可能对人的视觉环境和身体健康产生不良影响的事物，包括生活中常见的书本纸张、墙面涂料的反光甚至是路边彩色广告的“光芒”亦可算在此列，光污染所包含的范围之广由此可见一斑。在日常生活中，人们常见的光污染的状况多为由镜面建筑反光所导致的行人和司机的眩晕感，以及夜晚不合理灯光给人体造成的不适。

环境激素污染

一些化学物质，通过各种渠道混入食物和空气中，进入人体呼吸道和消化道，干扰人体内分泌，致使内分泌失调。科学家把这种能起到类似于激素作用的化学物质统称“环境激素”，又称

“类激素”。环境激素”的摄取，引起女性的性早熟，月经失调、子宫内膜增生，男子精液中精子数量减少，男性不孕症增加。

基因污染

在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。换句话说，生态系统就是在一定地区内，生物和它们的非生物环境（物理环境）之间进行着连续的能量和物质交换所形成的一个生态学功能单位

结构

生态系统生物和非生物组分保持相对稳定的相互联系，相互作用而形成的组织形式、结合方式和秩序。1组分结构 2 时空结构 3 营养结构

生态系统的功能

1物质循环2能量流动3信息交换

影响生态平衡的因素

破坏生态平衡的因素有自然的，也有人为的。自然因素指火山爆发、水旱灾害、地震、台风、流行病等自然灾害；人为因素主要指对资源的不合理利用造成的生态破坏，以及环境污染等问题。人为引起的生态平衡破坏主要有3种情况：1、物种的改变。人为的使生态系统中某一种生物消失或者引进某一物种，都可能对整个生态系统造成影响。2、环境因素的改变。大量污染物进入环境，改变了生态系统的环境因素。3、信息系统的破坏。许多生物都能释放出某些信息素以驱赶天敌、排斥异种、繁衍后代等，假如信息系统受到干扰和破坏，就会改变种群的结构，使生态平衡遭到破坏。

生态平衡时一种动态平衡

生态平衡是指，在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。所以是动态平衡

人与生物圈计划，简称MAB ，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划。生物圈保护区是MAB 的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能。其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变

化，及这种变化对人类本身的影响。