人美版美术六上[家乡的小吃]教学案例
《家乡的小吃》
《家乡的小吃》:选自人美版第11册
教学目标:
1. 了解有关本地区的饮食文化,简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法;
2. 尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份小吃,并通过各种方式对家乡小吃的宣传,抒发自己热爱家乡的情怀。
教学重点:通过了解有关家乡小吃的历史、习俗,加深对本地民族传统饮食文化的了解;尝试用多种形式表现家乡的小吃。通过宣传介绍家乡小吃的特色,抒发自己热爱家乡的情怀。
教学难点:怎样把传统的小食品做得更有创意和新意。
教学流程:
一:出示礼物,导入新课, 激发学生兴趣 。
1. 出示各种礼物,激发学生兴趣。
2. 播放影片,学生观看并思考:这个影片为我们描述的是什么场景?
3. 出示课题。
二.学生介绍家乡小吃
1.师:刚才老师给同学们带来了礼物,现在请大家也给老师送份礼物吧,就请你们把了解的家乡的小吃介绍给我作为礼物。说说它的形状、色彩、口味等,如果知道它的名称由来和传说故事也可以说一说。
2. 学生介绍
3. 教师介绍最具家乡的特色小吃。
(如:猪大肠等)
3. 教师小结
谢谢大家带来的这么多礼物,让老师知道了咱们家乡有这么多有特色的小吃,还有精彩动人的故事和深刻美好的寓意,真是大饱耳福啊!
三.欣赏家乡的小吃,教师归纳及拓展。
(一). 欣赏各地有名的小吃图片
1. 狗不理包子。
2. 麻辣烫。
(用一个词语来形容麻辣烫)
3. 冰糖葫芦。
(播放关于冰糖葫芦的歌曲)
4.羊肉串。
5. 热干面。
6. 面点。
(二). 师生合作,完成一份彩泥作品。
1.完成作品。
2.展示作品。
四.学生创作,教师巡视辅导。
1.布置作业。
(建议:
(1). 以同桌为单位创作一份属于自己的小吃。
(2). 为自己的小吃取名,并设计一句独特的广告语,宣传自己的小吃。
2.学生完成作业。
3.是巡视辅导。
五. 课后评价和课后延伸
1.上台展示自己的作品。
2.宣读自己为小吃设计的宣传语。
3.课后回家为自己的父母做一份真正的小吃送给他们。