负重前行的蚂蚁也要一点史诗感
负重前行的蚂蚁也要有史诗感
——参加滨州市新教育“晨诵、午读、暮省”课程专题培训会有感
金阳街道中心小学 刘明霞 周赞琴
为提高滨州实验区“晨诵午读暮省”课程实施水平，全力推进全市新教育实验工作，10月10日至11日，滨州实验区举行了新教育“晨诵午读暮省”儿童课程专题培训会。来自滨州市各县区实验负责人、首批新教育实验骨干教师、首批新教育“晨诵午读暮省”课程起始年级实验教师及部分中小学语文骨干教师等逾800人参加了会议。 本次会议内容丰富、形式多样，不仅有专家报告、通识培训、操作展示，而且还有现场对话交流、台上互动答疑等多种形式，大大激发了参训者的兴趣。
我，作为这800人其中的一员，非常有幸地参加了本次活动，聆听了全国知名新教育研究专家魏智渊教授的报告，魏教授渊博的知识、诙谐的谈吐、完美的表达赢得现场一阵阵掌声。在魏教授的报告中，我知道了要做一名专业的教师，引领学生走在阅读的路上，欣赏阅读带来的美、享受和成功。更认识到了新教育课程的设计原理和新教育实验教师专业发展的途径与策略。从魏教授的报告中我知道了是“阅读”造就了他如此的博学多才、思维缜密、思想深刻；是他对当今教育的深刻反思、对教育理想的不懈追求，造就了他对于“新教育”的无限忠诚与大力推广。作为一名教师，我应该在尘世的喧嚣中，设
法在自己心灵的深处开辟出一方净土，通过阅读来丰富自己的思想、净化自己的灵魂、引领学生的成长。卸下包袱，把心态放平，丢掉功利性，把脚步放缓，着眼于儿童当下的生活，把“阅读”植入孩子的心灵，让他们的生命伴随阅读而不断丰盈。
轻松愉快的研讨沙龙更是给我留下深刻的印象。从魏教授和新教育实验教师的问答中，我了解到行走在“新教育”路上的这些实践者和反思者们，是最值得我们敬佩的人。他们在用自己的新教育思想和行动来丰富着学生当下的生活，改变着学生的生存方式，同时他们在改变自己行走方式的过程中无时无刻不在享受着“新教育”所带给他们的幸福。做一名勇于实践者、反思者，做一名乐于改变单一教育生活的人，做一名与孩子生命共成长的教育者是最幸福的！我也渴望着这样的幸福！
我们阳信县的文玉燕老师做了精彩的报告，我知道了以“晨诵午读暮省”为核心的儿童课程并非儿童生活的全部，它只不过是儿童当下较为理想的“生活方式”，在具体的操作过程中，我们要摒弃不假思索的照搬程序或经验，我们要立足儿童特点及他们的精神需求，选择最适合儿童心理及学段特点的优美诗歌及经典童书，来丰富他们当下的生活，让他们的生活因“晨诵午读暮省”而幸福，让他们的生命因“晨诵午读暮省”而精彩。此外，作为教育者我们更应该因地制宜开发儿童课程，并勇于实践与反思，让师生共同编制多彩的生活，共享幸福成长的快乐。
接下来我们欣赏了五节精彩的晨诵展示课，这几节课基本上都
是按照“开启诗—复习旧诗—学习新诗”的基本程序来操作的，可谓是异彩纷呈、魅力尽展。多样的诵读形式伴随优美的音乐，无数个灵动的生命在随之起舞，乐音或悠长、或舒缓、或优雅，学生们完全沉浸在优美的诗情音韵中，是诵读的力量，撞击着学生们的内心，那一首首鲜活灵动的诗篇感染着一个个学生。特别是第一节课，是吕瑞老师上的二年级的晨诵课，更是给我留下深刻的印象，让我欣赏得热血沸腾。感动之余我需要的是马上行动，着眼于儿童当下的“生活与生命”，坚定实施“晨诵”的决心与勇气，用“爱心与责任”为孩子们烹饪味美的诗歌精神大餐，让无数个生命在每一个黎明都能得到尽情舒展、成长，让自己的生活因学生的精彩而精彩，就像魏教授最后说的，哪怕是负重的蚂蚁也要有一种史诗感。。