[生物的遗传和变异]试卷评讲课教案
《生物的遗传和变异》试卷评讲课教案
主讲人:尚 涛
教学目标:1、通过教师评讲,形成系统的遗传和变异知识体系; 2、巩固基础知识;
3、通过评讲使学生学会对考试试卷的分析,提高自我评价能力。 教学重点:1、第七单元第二章重点知识的巩固; 2、教给学生科学的答题方法。 教学设计:
充分肯定成绩,理性分析存在不足。根据错题,指出存在问题:进行错因分 析;设置问题引导思考讨论并进行拓展;总结归纳解题思路。学生自我反思,系统归纳总结。在课堂上跟踪训练,巩固迁移。 教学过程 一、考试概述
1、试题内容:生物的遗传、变异现象;DNA、性状、染色体、基因之间的关系;基因的显性和隐性;描述控制相对性状的一对基因的传递特点;了解人的性别决定;禁止近亲结婚的法律规定及其原理;可遗传和不遗传的变异,引起两种变异的原因等主干知识。
2、考试成绩分析:学生整体成绩还不错,全班人均分75.3,90分以上15人, 80—89分11人,70—79分9人,60—69分9人,不及格8人。 3、存在的主要问题:
①知识掌握不牢固是失分的最主要原因。 ②答题不规范,不按照试卷要求作答。 ③部分学生审题不细心,盲目作答导致失分。 ④不能正确的识图。 4、解决办法:
①注重做题方法的积累,慢审题,巧分析,快作答,解决审题不清的问题。 ②知识的系统化,善归纳,多积累,联前挂后,融为一体。 ③识图方法的指导。 二、试卷讲评 1、问题分析:
①选择题正答率(下表)
其中1、7、11、13、15、16、19、20题特别低(共8题)。 ②非选择题22题第(5)小题和23题第(4)(5)小题失分率较高。 2、错因分析: 1题:审题不清。
11题:对基因的概念及基因与染色体的关系没弄清楚。 13题:没弄清体细胞和生殖细胞的区别。 15题:分析问题不全面。 16题:对于可遗传变异没掌握。
19题:对于性染色体Y只在男性之间传递没理解。 20题:对课本上的识图有问题,观察不仔细。 22题第(5)小题:对于遗传和变异的概念不清。
23题第(4)小题:对于体细胞、生殖细胞、受精卵中的染色体数目记忆不清。 23题第 (5)小题:不能正确表示显性性状、显性基因。
3、问题拓展:(1)教材P21页再现动植物细胞亚显微结构并归纳; (2)在书本实验一——实验七中有哪几个使用了显微镜?如何使用? 4、总结归纳:引导学生对各类题型解题思路进行理清、总结和归纳。 三、自我反思
留1——2分钟时间让学生反思。 四、随堂检测
让学生利用2——3分钟时间进行检测练习,实现知识的迁移。 五、教学反思
《生物的遗传和变异》补救练习题
1、遗传指亲子间的。变异指亲子间和子代个体间的。 2、由改变而引起的变异,叫遗传变异;而仅由 发生改变引起的变异叫不遗传变异。
3、右图为金鱼体细胞中的一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述, 不正确的是( )
A.A表示显性基因,a表示隐性基因 B.如果A来自父方,则a来自母方 C.此个体表现出的是A基因所控制的性状
D.a基因控制的性状不能在后代中表现,属于不遗传的性状
4、在同一个草场,牛吃草长牛肉,羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的性状,其根本原因是( )
A.牛和羊新陈代谢的方式不同 B.牛和羊的消化吸收功能显著不同 C.牛和羊细胞中染色体上的基因不同 D.牛和羊的细胞大小和形状不同 5、下列哪一细胞中染色体上的基因不是成对的( ) A.桃的胚珠细胞 B.番茄果肉细胞 C.洋葱表皮细胞 D.人的卵细胞
6、两株高果(G)南瓜杂交后,后代高果(G)和矮果(g)的比例是3∶l ,则基本的基组合方式应是( )
A.GG和gg B.GG和Gg C.Gg和Gg D.gg和gg 7、人的精子细胞的染色体可能为( )
A.44条常染色体+XY性染色体 B.22条常染色体+XY性染色体 C.11条常染色体+Y性染色体 D.22条常染色体+X性染色体 8、X染色体与Y染色体在形态上的主要区别是( )。
A.X染色体比较细,Y染色体比较粗 B.X染色体比较粗,Y染色体比较细 C.X染色体比较小,Y染色体比较大 D.X染色体比较大,Y染色体比较小 9、下列说法错误的是( )
A.体细胞中无性染色体,性染色体存在精子和卵细胞中 B.精子内染色体数目是口腔上皮细胞内染色体数的一半 C.人类的精子有两种:含x染色体的和含Y染色体的 D.受精卵内染色体与心肌细胞内染色体数目相同 10、胎儿的性别决定是在( )
A.胎儿生殖系统形成时 B.胎儿发育时
C.受精卵发育时 D.精子和卵细胞结合形成受精卵时
11、假如一个性状总是从父亲传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么控制这个性状的基因最可能的位置是( )
A.位于常染色体上 B.位于X染色体上 C.位于Y染色体上 D.位于性染色体上
12、一对夫妇第一胎生了个儿子,那么他们第二胎生育女儿的可能性为( ) A.50% B.75% C.25% D.100%
13、白化病为隐性遗传病,在白化病患者的体细胞中,控制白化病的基因组成是( ) A.AA B.aa C.A D.a
14、一对夫妇都能卷舌,基因都为Bb。他们的儿子也能卷舌,基因组成是( ) A.BB B.Bb C.bb D.BB或Bb 15、下列说法不正确的是( )
A.人的受精卵内有46条染色体。肌肉细胞里也有46条染色体 B.控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开 C.受精卵内既含父方基因,又含母方基因 D.生物的遗传现象多于变异现象
16、在下列基因组合中,表现出相同性状的是 ( ) A.Cc和CC B.CC和cc C.Cc和DD D.Cc和cc 17、下列关于基因的描述,正确的是 ( )
A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数与染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状由一个基因控制 18、同一个体内,遗传物质不完全相同的细胞可能是( ) A.心肌细胞 B.神经元 C.白细胞 D.精子
19、如果夫妻双方的基因组成都是Dd,其后代的基因组成可能有哪几种情况( ) A.DD、Dd B.Dd、dd C.DD、Dd、dd D.Dd
20、绵羊的白色由显性基因(R)控制,黑色由隐性基因(r)控制。现有一只白色公羊与一 只白色母羊交配,生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是( ) A.Rr、Rr B.RR、RR C.RR、rr D.Rr、RR 21、关于染色体和基因的下列叙述中,不正确的是( ) A.基因大多有规律的集中在细胞核内的染色体上 B.每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的 C.在生物的体细胞中,染色体是成对存在的 D.在生殖细胞中,基因也是成对存在的
22、豌豆的高茎(E)与矮茎(e)是一对相对性状,现把高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子代中有高茎198株、矮茎189株,则亲代的基因组合方式应是( ) A.EE×ee B. Ee×ee C. Ee×Ee D. EE×Ee