邓小平理论形成和发展的历史启示
邓小平理论形成和发展的历史启示
【关键词】实事求是/继承与创新/机遇/人民的意志和利益
【正文】
党的十一届三中全会以来，我们党在思想理论建设方面所取得的最重要的成果，就是创立了邓小平理论。这个科学理论，第一次比较系统地回答了什么是社会主义以及在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义等一系列基本问题，它用全新的思想观点丰富和发展了马克思主义，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这一理论的正确指导，是我国改革开放取得巨大成功的根本原因。今后，这一理论仍然是指引我们开创社会主义现代化建设新局面的最强大的思想武器。当然，按照人类认识的一般规律，邓小平理论并没有也不可能已经完成对我国社会主义现代化建设规律的全部认识，作为一种科学理论，它还要在实践中接受检验，在研究新情况，解决新问题的实践中不断丰富、完善和发展。今天，我们在学习邓小平理论的过程中，回顾和总结这一理论形成和发展的特点及经验，不仅能够帮助我们准确地、完整地理解这一理论，而且对于加强党的理论建设，进一步推进建设有中国特色社会主义理论的不断发展，也具有极为重要的意义。
一、坚持实事求是的思想路线，正确处理理论与实践的关系，准确地把握中国的国情，把马克思主义的普遍真理同中国社会主义建设的具体实际相结合，是邓小平理论产生、形成和发展的根本前提，也是我们今后推进这一理论进一步发展的根本前提
我国是一个社会主义国家，豪无疑问，在我们的实践中必须坚持马克思主义，它是观察和处理我国社会经济及政治问题的理论基础。但是坚持马克思主义也有不同的态度，科学的态度应该是坚持马克思主义的基本观点和方法，坚持他们提出的科学社会主义的基本原则和基本精神，并把这些基本观点、基本原则和基本精神与实际相结合。我们党的第一代领导集体的核心毛泽东，在党的历史上的很多时期，就是这种科学态度的杰出代表。他最早提出反对本本主义，一贯提倡理论联系实际的学风，并把实事求是确定为党的思想路线。在新民主主义革命时期，毛泽东坚持这条思想路线，反对教条主义，深入研究中国的国情，把马克思主义理论创造性地运用于中国社会，创立了新民主主义革命的理论，找到了中国新民主主义革命走农村包围城市的发展道路，彻底推翻了封建主义、帝国主义、官僚资本主义的统治，成功地建立了社会主义制度。进入社会主义时期以后，同样由于实事求是思想路线的指引，在实践方面成功地解决了我国社会主义革命和建设一些重要问题。如生产资料所有制的社会主义改造是比较成功的，经济建设也取得了一些成就。此外，也提出了一些很好的理论。如关于社会主义社会基本矛盾的理论，关于正确处理人民内部矛盾的理论等等。但是从总体上来说，毛泽东和以他为代表的第一代领导人，没有能够从社会主义初级阶段的实际出发来考虑中国的问题。发展到“文化大革命”，已经形成一套脱离实际，具有严重的教条主义色彩的“左”倾理论。在实践上形成了单一的公有制结构，单一的按劳分配方式，实行高度集中的计划经济体制，使我国社会主义经济建设遭到了惨重的损失。正如邓小平说：“中国的苦头不只这十年（指“文化大革命”——引者注），这以前，从一九五七年开始，我们就犯“左”的错误。总的来说，就是对外封闭，对内以阶级斗争为纲，忽视发展生产力，制定的政策超越了社会主义初级阶段”。[1]到了一九七六年，中国的政治经济形势已十分严峻。
毛泽东逝世以后，中国社会面临着两种前途和命运的抉择：一是继续毛泽东晚年的错误，搞以阶级斗争为纲；一是纠正毛泽东晚年的错误，走一条社会主义建设的新路。但是，长期形成的“左”倾教条主义，仍然严重地束缚着人们的思想，整个国家百废待兴，问题堆积如山。在这历史的转折关头，中国的社会主义道路究竞应该怎样走，要求我们党迅速作出明确的回答。在这个关键时刻，邓小平以无产阶级革命家的胆略和气概，迅速而正确地作出了历史性的抉择。面对积重难返，千头万绪的问题，邓小平首先进行了思想理论上的拨乱反正，这是最具有决定意义的一步。因为只有这样才能把人们的思想从“左”倾教条主义的束缚下解放
出来。思想解放的核心和实质就是要实事求是。邓小平把它提到关系到党和国家生死存亡的高度来认识。他说：“一个党、一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”[2]因此，邓小平重新出来工作的时侯，就旗帜鲜明地反对“两个凡是”，要求不能从个别词句来理解毛泽东思想，而必须从毛泽东思想的整个体系去获得正确的理解。邓小平“两个凡是”的批评，击中了教条主义的要害，极大地推动和鼓舞了思想解放运动。但是，要从根本上否定“两个凡是”，必须要解决究竟以什么标准来判断是非的问题。当时，理论界的一些专家重申了检验真理的标准只能是社会实践，指出了理论和实践相统一是马克思
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