小猫钓鱼案例
《小猫钓鱼》教学案例
一、教材分析:
《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事,它是小学语文课本上的一篇课文。本课
以这个儿童寓言故事为情境主题,安排了音乐童话剧表演。《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创作的,具有简单情节的,幽默风趣的叙事歌曲。它充满了儿童情趣,孩子们易学爱唱,又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演,学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育,懂得做任何事情都不能三心二意,否则一事无成。
二、学情分析:
三年级学生活泼好动,一旦对某件事发生兴趣,就会全身心的投入,并且会很快、很好
地掌握所学知识。在教学中,如果把音乐和生活联系在一起,鼓励学生积极动手、动口、动脑,课堂会表现得活跃、开放。
三、设计理念:
我这堂课的设计理念是要把音乐与生活紧密联系在一起,让学生在“玩中学、动中学、
乐中学”,让生活走进课堂,走进学生的学习世界。倡导学生自主参与,交流合作,探索发现,让学生掌握这首歌曲。并结合不同的情节进行歌表演,帮助学生更深刻地理解音乐。
四、教学目标:
1.能学会演唱《小猫钓鱼》并积极参与表演,充分感受音乐美、剧情美,享受表演的快乐。
2.能用不同的方法和装饰材料制作小猫头饰。
3.能凭借童话剧《小猫钓鱼》的音乐,富有创意地自编剧情,进行创造性的表演。
五、教学重点、难点:
1.音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。
2.小猫头饰的制作。
六、教学准备:
教学课件、钢琴、各种制做小猫头饰的材料、《小猫钓鱼》的音乐。
七、教 法:情境教学法
八、学 法:观察法,表演法
九、教学过程:
(一)、定向
1.播放《小猫钓鱼》的音乐,学生随着音乐的情绪模仿自己喜爱的动物姿态,律动进教室。
2.师生问好,安定情绪.
(二)、导学
先做一个辨音起舞的游戏,根据音高的不同、力度的不同表演不同的动作:(用琴分别弹高、中、低音区的单音,让学生用动作进行模仿)
高音区:模仿空中飞的动物姿态。
中音区:模仿地上走的动物姿态。
低音区:模仿水里游的动物姿态。(目的是激起学生学习的兴趣)
(三)、学习音乐童话《小猫钓鱼》
1.导入(可以用故事的方式进行)
师:小朋友们刚才来了一次动物大集合,仿佛到了动物世界,真有趣。李老师这里 一个关于动物的动画片,大家来看看这里的动物世界又是什么风光。
展示:音乐童话剧《小猫钓鱼》,讲述整个故事情节。
2.说一说
启发学生简单复述动画片的故事情节。帮助学生深化对故事的认识一一做事要一心一意。为
后面的表演活动作铺垫。(学生讲述时轻轻播放《小猫钓鱼》的音乐,让学生融人自然的音乐氛围之中)
3.唱一唱
师:“小朋友讲得比动画片讲的还要好听,老师也想讲,不过我是用歌声来讲,想不想听„„
(1)范唱歌曲《小猫钓鱼》。
(2)学唱歌曲
①用“喵”模唱,边随音乐晃动手指来感受音乐节拍。
②随琴声轻轻演唱歌词,指导学生休止符要停顿及怎样唱好下滑音。
③自由学唱。歌曲分为四个部分,鼓励学生演唱自己最喜欢的一句或一段,然后跟唱。 (在这一环节中,在这一环节中,“它丢,它丢,他丢下钓竿把蜻蜓找”这一句的节奏是个难点(因为它既有休止符又有力度记号) 。可用引导学生边看老师手势边按歌曲节奏朗读歌词的方法来解决。)
④演唱接龙老师与学生、男生与女生备一段接龙演唱歌曲;学生分成四小组接龙演唱歌曲;
引导学生演唱时很好地体会歌曲每一部分的情绪。(一) 风趣 (二) 着急、伤心
(三) 自信 (四) 高兴。鼓励学生大胆地表现。(在体会歌曲情绪的时候可以引导学生仔细观察课本中的彩图,看看图中人物的面部表情和身体动态,想象他们心中的感受。通过故事情节与人物的感情变化,帮助学生理解歌曲活泼诙谐的情绪,从而引导学生有表情地演唱歌曲。
⑤表演唱
展示:音乐童话剧《小猫钓鱼》。师:让我们当一回小歌星,为动画片《小猫钓鱼》伴唱。引导学生用清脆、甜美的声音演唱歌曲,准确地表现歌曲每一部分的情绪。
(四)、表现
创作《小猫钓鱼》
展示:放大的多只不同小猫同时伸出大拇指。
师:小朋友的表演真棒,小猫咪都竖起了大拇指。小猫咪还说,如果你们是导演,你们的故事里会出现一只什么样的小猫,小猫在钓鱼的过程中又会发生什么样的故事呢? 大胆想像,然后表演给我这个制作人看。怎么样,有信心吗? 开始准备。(教师营造~个表现空间,让学生在这自由的空问里尽情发挥,使学生在情境活动中产生强烈的情感共鸣,更好地表现自我,享受表现美。)
1.分组讨论
(1)根据原音乐设计好表演角色、故事情节、并制作表演所需道具。
(2)发挥想像,认真排练。启发学生动作、表情要夸张,故事情节要有创意。(为了让每个孩子都能得到同等的表演机会,可将全班的学生分成几组,以分组表演为基本组织形式,进行“分场景”、“分角色”的边唱边表演活动,以营造“钓鱼”的氛围。
2.分组表现
随着音乐完美地表演自己创编的音乐童话剧《小猫钓鱼》。(在这一过程中要对学生多进行鼓励,鼓励学生走上讲台进行表演)
(五)总结
师:今天你们学到了什么呢? (学生畅所欲言。)师总结:做任何事情都不能三心二意,一心一意才能成功。现在, 让我们拿着战利品----小鱼儿, 高高兴兴的回家去吧! 播放童话剧音乐《小猫钓鱼》,学生随意走出教师。