2011年学校普法教育小结
2011年学校普法教育小结
2011年，我校紧紧围绕县教育改革发展的中心工作，坚持法制教育与法治实践相结合，积极有计划地开展六五普法教育工作，成绩显著。
一、组织机构健全，具体分工明确
1．学校建立了依法治校领导小组。
2. 制定了依法治校实施方案和学校年度普法教育计划。
3．聘请了县五松镇派出所张文胜同志为我校法制副校长。
二、建立健全综合治理的各项规章制度
1、会议制度：每学期初学法中心组召开一次会，研究部署工作。
2、学习制度：每学期我们把学习法律知识纳入教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，学习《学生伤害事故处理办法》、《国家安全法》。
3、检查制度：定期检查校舍、校园安全和消防设施并及时强化管理。
三、开展多样活动，扎实教育效果
为了更好的教育学生，我们聘请了法制副校长，经常来校参与指导工作。每年做法制报告二场，使全校师生受教育。
通过多种渠道加强对学生的法制教育
1、发挥法制副校长作用，普及学生法律知识。
2、分年级分层次在学生中开展法制教育活动。
3、在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防溺水、防中毒，冬季进行防火、防煤气、天然气中毒教育。
4、积极认真开展安全疏散演练，在多次的演练中，在演练中增强学生的安全自救自护能力。
5、小学生辨别是非能力不强，为此我们采取了相应的措施。组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。
四、扎实工作，成效显著
1、完善工作机制，稳定校园秩序
我们根据上级部署，结合学校实际，以维护学校政治稳定为中心，由党支部牵头，建立健全学校安全工作小组，落实制度，切实做好重要、敏感节点维稳工作，强化“法 - 1 -
轮功”等反邪教工作，做好校园网络监控工作，积极配合上级部门做好查证工作，圆满完成了各项任务，确保了学校政治稳定。
2、设立信访专门组织，妥善处置矛盾纠纷
学校对信访工作非常重视。制定了《县实验小学矛盾调解工作细则》，建立部门信访工作一把手负责制。近年来，学校信访工作成效显著，无越级，重访率较少，一些遗留问题得到妥善解决。
3、完善应急预案，妥善处置事件学校成立了突发公共事件应急处置工作领导小组，校党支部书记、校长任领导小组组长，成员由副书记、副校长、德育、总务处负责人班主任等组成，作为学校突发公共事件处置的具体实施组织。
学校在原来基础上，结合工作实际，对《县实验小学突发公共事件应急预案》进行了修订，以更好地适应新形势下安全稳定工作的需要。
4、加强民主管理，全面推行校务公开
学校每年都定期召开教师代表大会，讨论和修定学校规章制度。对教师绩效工资由大家考核，全程公开。对学校财务每学期都进行逐项公开。
5、强化安全防范创新工作机制，推进队伍建设
强化校园治安联动机制，健全校园人防、技防和物防体系；加强外来人员管理，强化门卫管理登记制度
在网格化管理工作中，我们把校园划分为若干个责任区域，在学校大门、微机室配备摄像探头，校园无安全事故。
学校与五松镇派出所、县交警二中队建立长效管理机制，定期通报、更新信息、规范管理。目前，学校周边治安秩序良好，侵害师生人身安全的刑事治安案件和各类违法犯罪活动杜绝，增强了师生安全感。
在县镇治安综合治理办公室领导下，我校周边地区各部门对校园周边环境整治给予高度重视，特别是交警、派出所始终给予大力的支持，共创“安全文明校园”。校园及周边无违规经营的现象，校园及周边环境良好。
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2011年11月
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