如何解答散文开放性试题
河北省沙河市教师进修学校 高江海 054100
海阔天空 风光无限
——如何解答散文开放性试题
开放性试题有两个特点：第一是评价性，即对文章中的句子、内容等进行评价。试题中往往出现“谈谈你对……句子的理解”“评价作者对于……的态度”“谈谈文章给你……的启发”等。第二是迁移性，即将文本与生活密切结合起来。试题往往要求结合考生的生活实际和平时的阅读积累，通过举例方式谈感受、说启发、写评价。
解答开放性试题要注意：答案不能脱离文本；答案必须紧扣文章中心。
第一、解答评价类试题时要在准确理解和把握作者的立场、观点、态度和情感的基础上作答。“对句子的理解”，要抓住句子中关键性字词去理解整句的含义；“评价作者的态度”要和原文作者的观点保持一致，不可偏激；“谈文章给予的启发”应先点明作者的观点，然后结合事例来说明与作者的观点相符合的观点。
第二、解答迁移类试题时要密切结合自己的学习、生活实际，阅读文章时，要能与平时的生活或阅读积累联系起来，可列举生活中相关的例子来印证作者的观点。举例子时要做到：具体，与所表达的内容吻合，要举原文之外的例子。
纺织机的岁月
叶 梓
一架老式的土布纺车兀自独立在照片的中央，旁边没有人，也没有一双布满老茧的手扶在它的任何一角。这出乎我的意料。它静静地停在时间深处，仿佛冥思，仿佛回忆，仿佛埋首于前尘往事——这张只有一架纺车的照片，更像一张张开的嘴唇，自叙着一段隐匿于你、我或者记忆深处的乡村生活。其实，早在我贫穷的童年，就认识它，并且就在它的旁边长大。只是，这些年很少见了，像一位相忘于江湖的童年伙伴。我不知道，这是一个加速度时代的缩影呢，还是我私人的健忘和过错？
也许，这架没有人呵护和使用的纺车会寂寞呢。怎么不会？我想，一定会的。
记忆里，在空阔的院落里，几乎家家都能为纺车留出一间房子来。这是一户人家最重要的农具之一，也是上世纪七十年代后期乡村生活的重要细节啊。每一天，祖母忙完了活，就一声不吭地走进那间光线阴暗的房子。那时，我才四五岁。所以，其实是祖母一边带我，一边纺线。她先把棉纺成纱，再织成布，然后送到染房，染成蓝色、黑色、红色，或者艳艳的花色。常常，她摇上一会，累了，就歇下来，唱歌。我至今还记得那些歌词。那是土塬上最流行的歌，是土塬的《诗经》，村子里，妇孺老幼，人人会唱。
有时候，可能是她开心的时候吧，她还会让围在一边的一群儿孙们猜谜语。
而她的那双手，一刻也不离开纺车。她得忙里偷闲，她得把一家人的粗布连夜赶制出来。所以，吱吱嘎嘎的声音，一直在响，如一支朴素的山歌，自沙哑的喉咙而来。如果是冬天，窗外飘着大雪，祖母的旁边总会出现一盆温暖的炉火。现在想想，往大说，这是中国农业经济千百年来的一个小小缩影；往小说，这种传统的手艺，在贫穷落后的小小村庄里，是每户人家不可或缺的。藏匿其间的，不止是布匹，还有爱情和婚姻。
与纺车相邻的是一架纺织机。它们放在一起，像一对穷邻居凑在了一起。纺织机的结构简单，我还能记得大概的轮廓。一上一下的经线，纬线用梭子从上下交叉的经线之间穿上