德育活动课教案(3)
文明从语言开始
活动目的:1、通过结合11月的活动主题,在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 使学生提高讲文明、懂礼貌的意识,使学生懂得文明语言的重要性。
2、培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质 。
3、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一名合格、文明的好少年。
活动重点:使学生提高讲文明、懂礼貌的意识,培养队员从自身做起、从身边的小事做起,做一名合格、文明的好少年。
一、借用故事,情境导入。
1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、教师讲《程门立雪》的故事。
3、学生谈听完故事的感受。
总结:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
二、两句半《我文明,我美丽》
主持人1:美是一个真诚的微笑。
主持人2:美是一句温馨的话语。
主持人1:美是一个关爱的手势。
主持人2:其实文明就是种美丽,下面请看两句半《我文明,我美丽》
内容:甲:我说美是靓丽的容颜。乙:可岁月无情,美丽打了折扣。丙:可怜。
甲:我说美是苗条的身段。乙:可美食可口,美丽没了口福。丙:折腾。 甲:我说美是时尚的衣装。乙:可变化无常,美丽跟不上趟。丙:费钱。 甲:这不是,那不是,那你说美是啥?乙:美是文明的行为和语言。丙:为啥?
甲:对对对,你到说说是为啥?乙:语言美,行为美,心灵美,你说美不美?丙:美!
甲:美是蓝蓝的天,美是绿绿的水。乙:美是整洁的校园,美更是师生爽朗的笑。
丙:和谐。
甲:美是和煦的春风,美是滋润的甘霖。乙:美是炽热的红叶,美是纯洁的白雪。
丙:诗意。
甲:美是教师答疑解惑的谆谆教导,美是学生勤学苦练的孜孜不倦。 乙:美是教室里的书声朗朗,美是校园里的花香回溢。丙:享受。 甲:美是点滴的感动。乙:美是汇聚的热情。合:总之美就是文明。
三、友情提示,自省互查。
1、班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
2、家庭中会出现哪些不文明的现象?
3、学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(三项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
4、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
师:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
四、情境说理
(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办? (场景三)如果你在上楼道时,有同学被你撞到了怎么办?
五、拓展延伸
1、说一说你知道的礼貌用语有哪些?(请、 谢谢 、对不起、没关系、您好 、再见 )
2、说儿歌:同学们,要牢记,您好,再见,没关系。谢谢、请、对不起,礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌,人人见了都夸你。
总结:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
六、齐诵《文明礼貌三字经》
做学问,先做人,讲文明,懂礼貌。尊长辈,爱幼小,孝父母,循教导。
遵校规,守校纪,同学间,乐相助。穿校服,戴团徽,爱整洁,不挑穿。 惜粮食,节水电,做值日,要尽力。下课后,走廊上,不吵闹,不乱跑。 集合时,静齐快,每个操,要达标。午餐饭,到餐厅,爱校舍,护花草, 讲清洁,重环保。守诚信,不说谎,损公物,要赔偿。烟酒赌,不能沾, 游戏机,要远离。好品质,早养成,有教养,益终身。
七、齐唱歌曲《文明在哪里》
总结:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。望全体同学严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
德育实践活动课教案
《文明从语言开始》
教师:张 传 芹
班级:七 (1) 班
单位:张八郢初级中学 时间:2014年5月4日