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  • 04-30 高一下学期数学教学计划
  • 一、上学期教学回顾 高一共四个教学班,共计160余人。杨文国带高一(一)班,高一(二)班;张忠杰带高一(三)班和高一(四)班。其中各班期末八校联考的成绩分别为:50.6分,32.8分,27.2分,34.5分,总平36.9分。学期中途因张忠杰离开学校导致频繁更换老师,(三)班、(四)班的成绩因而受到影响。期末由王山任(三)班、(四)班的数学老师。 上学期工作在学生学习的落实环节上做得不太扎实,这将是 ...

  • 07-16 高二化学教学工作总结
  • 高二化学教学工作总结   20xx至20xx学年度第一学期即将过去,回顾这半年的教学工作,可以总结和思考的地方很多,在这里我从以下几个方面进行一番梳理和总结。   一理念的转变   相较于我刚接手普高化学的时候,这学期的教学工作有了很大变化,这一变化从根源上讲是源于理念的变化。   我以前的教学理念是"以重点中学、正规学校的高中化学要求为参照,要求学生达到这一水平"。这一理念的提出有其必然性。首先 ...

  • 01-07 2014年司法考试五阶段复习计划(启蒙篇)
  • 20XX年司法考试五阶段复习计划(启蒙篇) 第一阶段基础复习阶段(2月1日-5月31日) 第二阶段真题演练阶段(6月1日-6月20日) 第三阶段法条剖析阶段(6月20日-7月20日) 第四阶段论述研习阶段(7月21日-7月31日) 第五阶段模考冲刺阶段(8月1日-9月13日) 第一阶段基础复习阶段(2月1日-5月31日) 转眼之间已经进入20XX年2月,20XX年的司法考试复习已经拉开了帷幕。良好 ...

  • 03-14 小学2013年-2014年学年度英语期末考试质量分析报告
  • 一、试卷来源及试卷评价: 本次期末考试由区教研室统一命题,其中三年级口语部分占60%,笔试部分占40%。三至六年级听力占40%,笔试占60%。四套试卷加强了对学生英语运用与理解能力的综合测试,尤其是听力与阅读理解的测试。该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价,真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理,试卷的难易程度适中,题型符合学生的实际水平,既能考出优等生的水平,又能照顾到差生, ...

  • 12-19 八年级上学期物理教学工作计划
  • 一、基本情况概述: 1、指导思想: 贯彻落实《新课程标准》教育改革精神,狠抓基础教育,努力提高民族整体素质,坚持教育面向现代化,切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析: 八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同 ...

  • 10-21 小学考试管理制度
  • 小学考试管理制度 考试工作是学校教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果,激励学生不断改进学习,提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理,规范考试过程,形成科学、严谨、高效的工作作风,根据新课程改革的有关精神,结合我镇实际,特制定以下考试管理制度。 第一部分:单元质量检测工作 一、命题和印制 1、单元测试题一律使用全县统一印制的试卷,使用前要对试卷进行认真检查,对于出现的错 ...

  • 09-12 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)期末测试(附答案)
  • 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)期末测试(附答案) 期未过关测试 班级姓名成绩 一、基础知识(15%) 1.在下列作家中,选出属于宋朝时期的作家填入表格里,并写出本学期我们所学过的他们的作品。(10分) 安徒生王安石蒲松龄陶渊明陆游季清照辛弃疾孟浩然欧阳修杜甫 ┌───────┬────────┐ │宋朝时期的作家│本学期所学的作品│ ├───────┼────────┤ │││ ├─── ...

  • 11-26 小学二年级数学第二学期期末调研测试质量分析
  • 小学二年级数学第二学期期末调研测试质量分析 一、试卷情况分析 本次数学试题由县教研室统一命题,统一时间组织考试。试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点: 1.内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。 课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计七个大题。 2.取 ...

  • 08-11 九年级数学教学工作计划1
  • 20xx-20xx学年第一学期我担任初三年级数学,本学期教学计划如下: 一. 教学思想:教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行 运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是 ...

  • 02-03 主动学.快乐学.有效学-大学生学习心理之"主动学"策划
  • 主动学、快乐学、有效学-大学生学习心理之“主动学”策划 活动目的: 为了应对社会需要,努力培养当代大学生将来走向社会所需具备的应变能力、思维能力等学习能力,为宣传此次525活动主题-主动学、快乐学、有效学之主动学,为激发同学们以主动的健康心理心态去主动学习,为营造良好的学习氛围,响应城南学院活动号召,特别策划了本次“主动学”的相关活动。 活动对象:城南学院全体学生,每个系选三人参赛 活动地点:五教 ...