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    与《刘墉·萤窗小语》相关的范文

  • 10-18 教学研究室2014年工作计划
  • 教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作,走内涵发展之路,以科研为先导,以提高教育教学质量为中心,以课题带动为抓手,以教研活动为载体,以教学改革创新为突破口,深化课程改革,细化教学管理,扎实推进素质教育,围绕“教育教学质量”这个核心,突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题,继续深入开展基础教育教学研究,促进校本教研,探索研究考试与评价制度改革,提高教研效益,提升教育 ...

  • 04-01 赴淄博参加山东省第十五次小语年会学习汇报
  • 20XX年11月23日刚刚迎接完教学视导 11月25日上午,就要离开生病的儿子赶赴淄博参加20XX年11月26日至27日召开的年会。我心里十分的牵挂和矛盾。但在这次年会意义非同一般的学习。因为省小语会要重点推广滨城区宋道晔老师主持的“三三九式小学快乐作文教学研究”课题。年会上有宋老师的课题研究汇报;有逸夫小学张强老师的一节公开课;还有我们八九位老师集体开展的一次主题论坛活动,我是这次主题论坛活动的 ...

  • 07-14 中西部农村小学语文骨干教师培训日记
  • 中西部农村小学语文骨干教师培训日记 12月5日 星期天 天气晴 今天的两个讲座风格迥然不同。 上午为我们讲座的是华中师范大学夏家发教授、博士生导师,他讲的题目是《语文课程与教学改革热点问题》。我们期待着他的精彩发言,所以早早就来到了会场。他的PPT里一共罗列了7个热点问题,夏教授的互动环节很不错。可惜的是整整一个上午,他一个都没有讲完。也许是自己的水平太差,所以没有感觉到他所要表达的意思究竟是什么 ...

  • 11-03 2013年-2014年学年第一学期教研组工作计划
  • 20xx-20xx学年第一学期教研组工作计划 一、教研组工作原则: 1.“三个符合”:工作要符合学校“二次创业”精神;研究要符合教育教学规律;做事要符合真诚、尊重原则。 2.“三个有利于”:做有利于教师长远发展的工作;做有利于学生健康成长的工作;做有利于集体团结协作的工作。 二、学年工作目标: 1. 围绕学校达标工作,以我校学期工作计划与小学工作计划为指导,坚持为课程改革服务,使组内教研工作科学化 ...

  • 08-01 国培学习成果汇报会主持稿:精彩瞬间
  • 国培学习成果汇报会主持稿:精彩瞬间 今天,是个美好的日子, 今天,是个难忘的日子, 几多感慨,几多收获; 太多难忘,太多不舍, 在最后相聚的时刻,让我们尽情欢歌, 飞扬的歌声,吟唱/难忘的时光,凝聚/心头不变的情感。 熟悉的旋律,演绎/时代的激越,回荡/情怀不改的真切。 今天,让我们把丰硕的学习成果/作以总结汇报, 今天,要用我们的激情与梦想/谱写离别的乐章, 为我们这三个月的学习生活划上一个圆满 ...

  • 07-26 2014年小学骨干教师培训总结
  • 20XX年小学骨干教师培训总结 在20XX年的7月20日至8月3日期间,我很荣幸地参加了安庆市20XX年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有视频观摩研讨。为期十三天的培训,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方 ...

  • 11-14 是设喻还是类比?
  • ·是设喻还是类比?   读过《邹忌讽齐王纳谏》的人,无不为邹忌高超的语言技巧所折服。邹忌的语言极富鼓动性,堪称齐之国嘴。邹忌的一番话,使齐王心悦诚服,纳谏除蔽,进而使齐国走上了内政修明的道路。那么,邹忌到底是什么办法使齐王甘心纳谏除蔽的呢?“自读提示”(高中语文第一册)说:“本文写邹忌用自己的切身感受设喻,讽喻齐威王广开言路,纳谏除蔽,修明政治,使齐国强盛起来。”邹忌是在设喻吗?应该不是,他用的是 ...

  • 02-09 2014年教师个人学习计划
  • 2014年教师个人学习计划 常常惊叹豆姐的文章一篇接一篇的发表,侯哥的书籍一本接一本的阅读,心中不仅仅是仰慕和佩服,还有向往。“虽不能至,心向往之”。 仰望星空,更得脚踏实地。当“我知道我不知道”时,那种对自己所背负的专业知识的负债而感到恐慌的意识,让我如履薄冰。平时都是很随意地看一些消闲的快餐书籍,很少专注于专业的教育书刊,更是缺乏“思”与“写”。既然2014已经走到跟前,绝不能让它轻易溜走。真 ...

  • 02-06 语文教学反思
  •   云卷云舒,岁月无痕,语文的天地因你我的执著而美丽动人。回首望望身后的那一串串脚印,无限的感慨涌上心头。依如那片飘落的秋叶,有人说它是生命的终点,而有人说它是新的起点。   在我语文观中,语文教学无外乎两者,一是小语文:知识体系的掌握,应对考试;二是大语文观:人文素养的提升,更多的关注“人”的教育。而这二者我以为又都不可偏失,因为我想作为语文教师,如果局限在小语文中天地会更小,正如冰心说的“墙角 ...

  • 10-17 语文教师个人工作总结
  •   我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师,1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业,并被分配到敬仲中心小学任教。 在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学,我便 ...