倾听课堂上学生的声音
倾听课堂上学生的声音
李鹤
开学的第一天，看到座位上63张红扑扑的笑脸，我的心也歌唱起来，和往常一样，我打开新课本，开始讲第一课《山中访友》，讲到第五自然段，李汉荣和山里的“朋友”打招呼，我对学生说：“今天，在座的各位学生是李汉荣，李老师是你们的“自然老朋友，”待会我们进行分角色朗读”，我的话音刚刚落下，学生便自己大声的开始朗读，准备和我比比看，看谁读的更有感情。我也下去转转，这时坐在第一桌的同学小声嘀咕：“每次都是你要求我们和谁谁谁朗读，都不让我们自己朗读。”那一刻，虽然班上还是嘈杂的自由朗读声，但是，我的头脑却静悄悄的，我盯着这名学生看，他开始变得好像也有些担心，担心我听到了他的话。
我脑海中闪现了一个念头：“是啊，为什么每次都是她们按部就班，把我的思维加固在她们头上，这次，我要让她们自己选择，选择和任意同学打招呼。”我用手示意全班安静下来，对全班同学说：“现在我们来比比赛，你们任意选择一个同学作为你山中的老朋友，和她们打打招呼，看谁读得好。”我的话音刚刚落，班里炸开了锅。我听到有的学生说：“太棒了，我选罗俊彦，我和他“铁”了五年，这感情肯定深厚，他就是那清凉的山泉；”还有的学生说：“是啊，只有把自然老朋友当作同学，然后正好，我们一个暑假没有见面，对着老同学，才有热情，那情感迸发也就跟山洪来了样，真实！”还有些胆子大点的男生甚至说：“好啊，太民主了，老师，我们把你当成“老朋
友”这心里还是有一道坎，过不去，还是怕啊，你平时多严肃，现在让我们对您煽情一样 ……..听了全班七嘴八舌的声音,我也觉得有些不好意思了.
汪冰洋站起来说：“肖万琪，你是我的山泉老友，我一个暑假没有见到你，读:：“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？全班一边鼓掌一边爆笑，我也一边笑着，一边点评：“读得好啊，特别有感情，难怪你们说要自己选同学，不要对着老师呢。”立马有有一个女同学站起来说：“李老师，肖万琪是男孩子，还要重新梳妆吗？哈哈。”此刻，班上的气氛特别的好。
同学们的手，就如雨后春笋，都举起来了，气氛特别融洽和热闹，王梦纯迫不及待的站起来，对着吴宇晨说：“你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？”接下来，班上热情的打招呼声此起彼伏，：“你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，。
下课铃响起，大家都还继续沉浸在和朋友热情的问候，彼此倾心交谈中，这一节课，倾听到了学生小小的声音，也让课堂大放光彩，每一张脸上的笑容都更加灿烂了。是啊，换一种方法，收获一份心的快乐和释放。