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    与《零落成泥碾作尘,只有香如故全诗的意思》相关的范文

  • 12-03 师德师风讲座学习体会
  • 师德师风讲座学习体会 李慧星先生要到学校来讲座,主题是《诗说师德》。李先生是喜欢写诗的一个人,在衡阳日报上经常可以看到他的大作。之前听朋友讲过,一直很想听听李先生的讲座,却没有机会。今天李先生过来学校讲座,实在是机缘。 李先生是教育世家,三代从教。此次来校讲座,缘于他在教育局教育总结表彰会上的即兴发言引起了校长关注,因此特意邀请他前来给老师们讲讲。 他主要讲的是教师师德的三个表现或要求:笃志、求知 ...

  • 04-13 师德师风建设先进事迹:爱处无声
  • 师德师风建设先进事迹:爱处无声 “零落成泥碾作尘,只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角,当事业融进生命,品读用爱铸就的美丽童话,我一定会郑重地写下:爱处无声。 我选择了教书育人,因为我热爱这份职业。做一名教师,是我人生的选择;做一名优秀教师,是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。 痴爱教育 我于一九七0年五月走上教育岗位,成为一名自己梦寐以求的人民教师。在这个喜爱的 ...

  • 12-24 诗歌鉴赏题的特点及解题技巧
  • ·诗歌鉴赏题的特点及解题技巧 高考诗歌鉴赏题的命题特点及解题技巧   严格地说,诗歌鉴赏题正式步入高考殿堂应该是始于1994年。从此至今,这种试题权重日见增大,形式日趋稳定,命题技巧日臻圆熟。当然,在为高考天地拥有了体现文学鉴赏要求的诗歌鉴赏题这一美丽“风景”而喝采鼓掌时,我们也不能不正视我们学生解题时无所适从的窘迫现实。为此,本节课拟从命题特点这一角度,就高考诗歌鉴赏题谈谈有关看法,以期为大家顺 ...

  • 06-30 第七章高考试题类编古诗词鉴赏
  • ·古诗词鉴赏 (1990年)阅读下面文天祥的《念奴娇》,完成1-2题。 水天空阔,恨东风、不借世间英物。蜀鸟吴花残照里,忽见荒城颓壁!铜雀春情,金人秋泪,(甲)!堂堂剑气,斗牛空以奇杰。 那信江海余生,南行万里,属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼,(乙)。睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发。伴人无寐,秦淮应是孤月。 1、(甲)(乙)两处的文句依次是 A、此恨谁雪 细看涛生云灭 B、此恨凭谁雪 看涛生云灭 c、 ...

  • 05-15 欣赏诗词九要
  • ·欣赏诗词九要   (一)扫除字词障碍(包括查明典故)   阅读诗词可能会碰到两种情况:第一种通俗易懂,没有艰涩的字词,也没有生僻的典故,比如清代陆次之的《五人墓》:“五人五匹夫,五人五君子。埋骨在青山,题名在青史。”小学三年级的学生就能读下来;但初中三年级的学生不见得能读懂;高中三年级的学生可能读懂,但未必能挖掘出其中深刻的含义。其中的关键是要了解“五人墓”是怎么回事。高中同学读过张博的《五人墓 ...

  • 12-22 古代诗歌鉴赏
  • ·古代诗歌鉴赏   古代诗歌鉴赏一测试要点1.鉴赏古诗的内容鉴赏古代诗歌首先要读懂内容,如果连内容都不懂,那其他就都谈不上了。怎样才能读懂内容呢?当然先要看诗歌的题材,是写人的,还是记事的,是写景的还是抒情的;再看具体的人、物、景。同时咏史的,还要看作者是客观评价呢,还是借诗咏怀呢?请看1994年这道高考试题:对下列这首《菊花》诗分析不确切的一项是秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此 ...

  • 08-28 2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6)
  • 20XX年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6) 【116】古代诗歌阅读(6分) 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 (1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (2)颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。(4分)   【参考答案】 (1)(2分)这首诗追忆昔游,极写锦江之美 ...

  • 12-09 诗歌鉴赏(高三)
  • 诗歌鉴赏(高三) (一) 从军行(其四)王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 注:楼兰,汉时西域的鄯善国。唐时已不存在,唐人常用来泛指西北地区与唐为敌的部族。唐代诗歌中,常以“破楼兰”代指平定边患。 (l)一二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了__________的景象,突出了将士们戌边生活的孤寂、艰苦。 (2)第四句虽豪迈,却反映出戌边将士们的思归和厌战 ...

  • 05-16 三年级上册语文学科教学计划
  • 三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人,男生25人,女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握,有一定的独立自学生字词的能力;对于词语、诗句、名言警句有一定的积累;会用被字句,把字句;能初步阅读简单文字,认识自然段,理解简单浅显句子,阅读习惯有待加强;大部分学生能写一句或几句通顺的话,会用逗号,句号,问号,感叹号。少数学生不能通顺的写句子,认识标点符号 ...

  • 09-26 1994-2014年高考诗歌鉴赏题
  • ·1994-20xx年高考诗歌鉴赏题 11、对下面这首《菊花》诗分析不确切的一项是(c)(3分)(1994年高考题) 菊花元缜 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 A.第一句写丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。 B.第二句表现了诗人赏菊入迷,留连忘返的情景。 c.三、四两句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁气质。 D.全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富 ...