[计算机英语]大纲

《计算机英语》课程教学大纲

学分：4

学时：76

适用对象：计算机专业相关的中高等职业技术教育类学生，职业培训中心学员，大专院校学生以及业余计算机和英语爱好者。

一、课程性质和任务：

本课程是根据中高等职业技术教育计算机专业对英语语言能力的要求，以及计算机岗位能力需求所开设的一门专业必修课。本课程属于专业英语基础课，突出基础性，强调实用性，注意专业性；力求巩固和拓宽学生的英语基础知识，发展学生的语言基本技能，重视培养学生的阅读理解能力以及运用英语进行电脑、网络操作的能力，同时帮助学生养成良好的学习习惯，为其继续学习和运用英语打好基础。

本课程包括六大模块，每个模块由听力训练、词汇学习、文章阅读、问题讨论、文段翻译五部分组成。在明确主题目标、语言目标、专业知识目标和能力目标的前提下，通过听、说、读、写训练，组织单项实训和综合实训，使学生具备专业所需的语言应用能力和实际操作能力。

二、课程教学目标

1、掌握1000左右的专业词汇，100个左右首字母缩略语。

2、能运用基础语法、词汇以及专业词汇进行基本的专业知识介绍及交流讨论。

3、能基本读懂有关计算机软、硬件原理，网络运作原理、外部设备的英语文章或说明书。 4、能运用英语理解或拓宽专业知识，深化专业技能。

三、教学条件 ：

1、教学场地：多媒体文化课教室（可移动桌椅）、电脑房

2、教学设备：计算机、投影仪 、录音机、DVD 机、网络、u 盘

3、教学用具：电脑设计教学软件、自制课件、粉笔、白板笔、板檫、光盘、磁带 图片

四、教学进程表

内容说明：

1、 应知部分随课程的进度融于其中(做中学) ；应会跟随单项实训个个解决(做中会) 2、 教学进度与学时分配体现灵活原则，根据实际情况，可做适当的调整。

五、学时分配

六、考核方式：

本课程采用评估与测试相结合的方式，对学生的学习过程做完全的记录。 1、定位测试（Placement Test）

在学习此课程之前，教师采用定位测试的方式对学生的英语水平以及设计专业知识的掌握进

行考核，以达到科学设计教学内容的目的。此成绩不计入学生的总成绩。 2、阶段进度考试（Progress Test）

在每一个教学模块完成之后，以阶段进度考试的形式了解学生的进步情况，主要考核专业词汇的掌握及专业阅读能力，并根据考试结果及时调整教学内容。四次阶段测试的总评成绩占期末总成绩的20%。

3、水平测试（Proficiency Test ）：30%

根据课程要求，期末采用笔试口试相结合的方式对学生的语言能力以及专业知识的应用能力进行总体的水平测试，并对每位学生的学习成绩进行客观评定和细致地分析。 4、课堂评估（Classroom assessment）：20%

课堂评估内容包括每位学生每一次上课的出勤情况，作业完成情况、课堂参与情况以及实习、模拟实训的能力表现。教师根据授课班级的实际情况制定评估标准，并做好全程记录，帮助学生对自己的学习情况有一个系统、客观的了解。 5、职业岗位技能测试：（Capability –based Test ）30%。

课程结束后，教师通过综合实训的方式，考核学生的语言应用能力、实际操作能力和项目设计能力。并要求学生结合所学内容，进行专业项目设计和展示中以体现综合职业技能。 6、课程评估：(Course Assessment)

课程结束后, 教师对课程进行综合评估，并对学生的表现进行单独点评；学生对课程进行评估，并对教师的教学进行点评。在此基础上，对课程进行客观评估。

七、教学说明： 1、教学基本要求

（1）对学习者的要求：学习本课程的学生需具备公共英语二级的水平，并且已掌握最基本 的专业知识，在学习的过程中，学生作为主体参与各种课堂组织、进行各项单项以及综合项目的设计，逐步具备专业所需的英语实际应用能力。

（2）对教师的要求：讲授本课程的教师需具备扎实的语言功底和良好的语言应用能力，并 有丰富的教学经验；能将教学理论和教学实际相结合，突出教学的语言目标和能力目标。在专业知识方面，教师应熟悉有关计算机软硬件基本原理、计算机外部设备的功能及工作原理，具备网络方面的专业知识，了解计算机领域的先进技术及发展趋势，并能运用计算机专业基本知识进行项目设计。 2、教学法

计算机英语是一门英语语言知识和计算机专业知识紧密结合、实效性极强的课程，因此，教学中采用如下的教学方式

（1）项目设计贯穿整个教学，以听、说、读、写、译的方式进行单项技能的强化训练，使专业英语与基础英语教学融为一体，艺术设计专业知识与英语教学融为一体，使学生做到学以致用。

（2）教学中运用多媒体教学方式，使用灵活多样的教学软件及自制课件，生动形象地阐述专业英语知识。

（3）以学生为主体组织教学，培养学生在学习中的主动性、创造性以及流畅准确的表达能力。

八、教材使用说明：

1、进行教材及教学软件开发，根据课程模块，灵活讲授先进的专业英语知识，以保证课程的实效性。

2、参考教材及辅助资料：

（1） Computers. Larry Long & Nancy Long. Pearson Education, Inc., Upper Saddle

River, New Jersey, 07458

（2） Discovering Computers. Shelly Cashman Vermaat. Course Technology, Inc. （3） 《现代计算机英语教程》. 张海波. 华中科技大学出版社，华南理工大学出版社.