金属钠的性质与应用
金属钠的性质与应用(第一课时)
杨桥高级职业中学 李 浩
教材分析
本节内容主要从四个方面:钠的物理性质、钠的化学性质、用途及制取作了论述说明,并安排了钠的有关性质验证实验,其目的是使学生掌握钠的重要性质,认识钠是一种活泼的金属。通过钠的有关性质实验,培养学生观察问题和分析问题的能力。使学生在了解了典型非金属元素后,再了解典型的金属元素,不仅为学生学习《化学2》中元素周期表的知识提供了一定的基础,也使学生感受到化学物质的 丰富多彩。
三、学情分析:
通过初中的化学学习,学生已有了金属活动性顺序的一般知识。通过这个单元的学习,引导学生通过金属钠与水的反应等实验探究, 为后面和其他金属的性质进行比较做准备
四、教学目标:
1. 通过实验探究,了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质;
2. 分析钠与水反应的产物,写出钠与水反应的化学方程式;
1. 通过实验探究认识钠的有关性质;
2. 通过学生动手实验,培养学生的动手能力、观察和思维能力;
1. 通过实验探究培养学生严谨、认真的科学方法观;
2. 通过对实验现象的观察和分析,培养学生对实验现象的分析并 形成结论的能力。
五、重点难点:
重点:钠的化学性质
难点:对实验现象的观察和分析
六、教学策略与手段:
情景设计、实验探究、分析、归纳
七、课前准备:
1、阅读材料、多媒体课件及辅助设备
2、仪器及药品:硬质大试管、小烧杯、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、酒精灯、铁架台、钠、玻璃钠柱、蒸馏水、酚酞试液、盛有 CuSO4溶液的小烧杯
八、教学过程:
【导入】钠究竟是一种什么样的物质?有哪些性质呢?这节课我们一起来研究钠的有关性质。
【板书】金属钠的性质与应用
师: 展示一段封有钠的玻璃管及实验室保存在煤油中的钠。请同学 们观察,钠有哪些物理性质?
【实验1】用镊子取出一小块钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色。将其放置在空气中,观察表面颜色 的变化。
师 :指导学生实验并提醒学生剩余的钠必须放回原瓶。
【板书】1、钠的物理性质:银白色的固体,质软。
师: 刚才我们看到钠表面变暗,是因为钠在空气中被氧气缓慢氧化成氧化钠,请同学们写出钠在空气中被缓慢氧化的化学方程式。 活动:学生板演。
【板书】2.化学性质
(1)与氧气反应 常温 4Na + O2 === 2Na2O(白色)
师 那么钠还有哪些性质呢?我们如何去探究一个未知的物质性质? 生 :从原子结构上分析。
师:请同学们画出钠的原子结构示意图。并猜测可能具有的性质。 生: 画出原子结构示意图
最外层只有一个电子,性质相对比较活泼。
过渡 钠能在空气中缓慢氧化,我们改变钠的条件,观察现象是否和 刚才一样。
【实验2】在球形干燥管中,放入一小块钠加热,观察实验现象。 生 钠在空气中燃烧,发出黄色火焰,在干燥管壁上有淡黄色的固体 出现。
师 :这个淡黄色固体是一种新的物质过氧化钠,它是不同与氧化钠的一种新物质过氧化钠。请同学们写出反应方程式。可见条件变化产 物也不同,请同学们分别标出化合价。
生 :学生板演。
【板书】 2Na +O2 == Na2O2(淡黄)
师: 钠除了和氧气反应外,根据我们前面所学的知识,还可以和什 么物质反应?
师 钠遇到水究竟会怎样呢?有什么现象?这些现象说明钠的哪些 质?
【实验3】将一小块钠投入盛有蒸馏水的小烧杯中。观察实验现象。 生 :学生讨论并回答。
(1)钠熔成一个光亮的小球,浮在水面上――说明钠的熔点低、密 度比水小。
【教师在物理性质中补充板书:熔点低、密度比水小。】
(2)小球四处游动,并发出嘶嘶响声――说明有气体放出,推动小 球四处游动。
(3)小球逐渐变小,最后消失。
师: 我们向反应后的溶液中滴加几滴酚酞溶液,观察现象。 生 :溶液变红――说明有碱性物质NaOH生成。
师 :那么钠和水反应生成的气体可能是什么,怎么检验呢? 学生讨论后回答
师:那么现在请大家写出化学方程式。
生 :学生板演。
【板书】(3)与水反应 2Na+2H2O==2NaOH+H2↑
【板书】 二 、金属钠的用途
师: 我们可以利用金属钠来冶炼一些金属。我们知道钠比铜活泼, 将钠投入硫酸铜溶液中,会有铜析出吗?
【实验4】将一小块钠投入硫酸铜溶液中。观察现象。
师 :指导学生实验。
师 :钠和盐溶液反应时,可以看作钠先和水反应,产物再与盐反应。 课后请同学们自己尝试写出相关化学方程式。
【教师在物理性质中补充板书:熔点低、密度比水小。】
(2)小球四处游动,并发出嘶嘶响声――说明有气体放出,推动小 球四处游动。
(3)小球逐渐变小,最后消失。
师: 我们向反应后的溶液中滴加几滴酚酞溶液,观察现象。 生 :溶液变红――说明有碱性物质NaOH生成。
师 :那么钠和水反应生成的气体可能是什么,怎么检验呢? 学生讨论后回答
师:那么现在请大家写出化学方程式。
生 :学生板演。
【板书】(3)与水反应 2Na+2H2O==2NaOH+H2↑
【板书】 二 、金属钠的用途
师: 我们可以利用金属钠来冶炼一些金属。我们知道钠比铜活泼, 将钠投入硫酸铜溶液中,会有铜析出吗?
【实验4】将一小块钠投入硫酸铜溶液中。观察现象。
师 :指导学生实验。
师 :钠和盐溶液反应时,可以看作钠先和水反应,产物再与盐反应。 课后请同学们自己尝试写出相关化学方程式。
【课堂小结】
本节课通过实验探究学习了钠的有关性质,用途。
九、板书设计:
金属钠的性质与应用
一、钠的性质
1.钠的物理性质
银白色金属,质软,有延展性,导电,导热,熔、沸点低,密度小
2.化学性质
(1)与氧气反应 常温:4Na + O2 = 2Na2O (白色)
点燃:2Na +O2 Na2O2(淡黄色)
(2)与水反应 现象:“浮”、 “熔”、 “游”、 “响”、 “红”
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
二、钠的用途 1.制备钠的化合物
2.钠钾合金可做原子反应堆的导热剂
3.高压钠灯4.还原贵重金属
十、作业布置:课后习题 1、2
公开课教案
年级学科:高一年级化学
第一章 认识化学
课题:《钠的性质和用途》
授课人:李浩
单位:杨桥高级职业中学
授课地点:杨桥高级职业中学