生活取材对高中语文作文写作的影响分析

　　摘 要：作文教学是高中语文教学的一项非常重要的内容，同时也是一个难点，做好作文的教学工作是高中语文教学应该落实的一个重要课题。作文写作素材源于生活，只有生活化的写作素材才能够打动读者的心，可见，生活取材对高中语文作文写作有着深刻的影响。基于此，文章从生活取材对高中作文写作的重要性出发，并以此为基础，谈谈生活取材对高中作文写作的几点影响，以供相关读者参考。 　　关键词：生活取材；高中语文作文；影响分析 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-153-01 　　对于现阶段的高中作文教学来说，由于受到传统教育理念的影响，学生中普遍存在着“作文枯燥”、“作文难写”的论调，学生对作文的学习几乎毫无兴趣，高中作文教学开始陷入困境。为此，为点燃学生对作文的情感火花和激情，从而爱上作文写作，教师需要立足生活，联系实际，有效利用生活中的各种素材，从生活中取材，进行素材与写作的融合，以发挥出身边生活素材的功效，让用生活中的素材为自己的作文增添生机，并在生活中获取写作灵感，从而写出属于自己且具有自己风格特点的文章。 　　一、生活取材对高中语文作文写作的重要性 　　1、生活是最大的作文素材库 　　生活就如同知识的海洋一般，不仅可以向学生提供丰富的知识，还可以为学生提供丰富的作文写作素材。可见，语文作文写作在生活中取材已是一种必然趋势。在开展高中作文写作教学时，教师要引导学生留心生活、感悟生活以及记录生活，从生活中捕捉自己作文写作所需的素材，并将其融入作文之中，为自己的作文增添美好的一笔。在此过程中，教师可以让学生把生活中的情感体验用自己的语言、情感真实地表达出来，这样，学生就不会在写作时文思枯竭、不知如何下手了。显而易见，生活素材对学生丰富作文写作素材有着无法比拟的作用，生活取材能有效提升学生的作文写作成绩。 　　2、生活是最有教育意义的教材 　　生活就像是一本内涵丰富的教材，对学生具有重要的教育意义，对人们的思想、行为习惯起着十分重要的影响作用。在我们生活中所发生的事情、或者是生活中的一些人，他们的某种行为能对学生起到一定的启迪和教育影响。对于高中生来说，他们从生活素材中所获取的知识经验比学校教科书、课外书更容易吸收和消化，这对他们的影响更为深刻。倘若教师能够引导学生把对生活中的这些感悟用真实的文字表述出来，那么就可以逐步强化学生的观察能力、创新能力以及经验总结能力等。学生在此过程中也能够提高自身的语言组织能力和表达能力，情感体验也得到了相应的丰富，那么作文写作水平的提升也是水到渠成的事了。 　　二、生活取材对高中语文作文写作的影响 　　1、生活取材能激发学生的作文写作兴趣 　　从教育心理学的角度上进行分析，学习的真正逻辑起点是从学习动机的产生开始的。“情动于衷而行于言”。所以，诱导学生进入学习情境，让他们产生乐此不疲，产生非学好不可的毅力，是帮助学生学好作文，提高作文写作教学成效的重要实施策略。诚然，诱导学生进入学习情境的途径有多样，但我却认为针对作文写作的特征，其关键在于生活情境的创设，带领学生进入生活之中，用生活素材唤起学生的写作欲望，让生活素材成为学生作文写作的“源头活水”。可见，只有教师在平时多鼓励学生用心观察生活，从生活中的小事深入挖掘素材，从平凡的生活小事和人中发现闪光点、发现不凡之处，才能引发学生对生活的再思考，学生才会积极深入生活情境中，不断积累生活素材，为自己的作文写作添加“佐料”，从而写出富有感情的文章，学生对作文写作的兴趣才能得到进一步增强。 　　2、生活取材能扩展作文的内容和形式 　　叶圣陶先生曾经说过：“生活好比泉源，文章好比溪水，如果泉源丰盛而不枯竭，那么溪水自然会流淌不息。”可见，只有把作文写作和生活紧密结合起来，才能为语文作文写作注入活力，让学生在写作时不会文思枯竭。由于受到学校环境的影响，高中生所接触到的新鲜事物较少，一直以来都是通过作文书、课外读物等途径积累词汇量，然后进行模仿创作，这使得学生沦为“模仿机器”，写出来的作文千篇一律，欠缺情感。对于学生身边的素材，他们来自最纯粹的大自然和社会，与学生的生活有着直接的关联，不仅能够引发学生的共鸣，还能够激发他们的学习欲望和探究兴趣。可见，有效地利用我们生活中的素材，让生活走进课堂，理论联系实际，让学生们感受生活的同时，为学生创造一个更具体化的学习环境，对于开阔学生思路、扩宽学生写作渠道很有帮助。 　　如案例：“味道”话题作文写作教学 　　教师在开展“味道”话题作文教学前，可以向播放央视著名纪录片《舌尖上的中国》视频作为导入，以燃烧学生的学习激情。在学生的学习激情被调动的基础上，在引导学生回味起妈妈的味道，儿时的味道，校园的味道、故乡的味道……让学生知道味道不仅仅是来自味蕾的感受，还有来自灵魂深处的记忆、感动、渴望、思考……这时的学生也会进行生活的思考，联系生活中的一些人与事，将其融入“味道”之中，用手写心，用文抒情，将生活素材融入其中，写出真情实感的文章 　　三、结语 　　综上所述，生活中的素材在高中语文作文写作中有着非常明显的影响作用。为此，作为从事高中语文教学工作的教师，必须要充分意识到生活素材为作文写作带来的帮助和支持，引导学生留心生活，灵活运用身边的素材，将其付诸写作之中，将生活用生动的语言创造性地表达出来，为自己的创作增添独特的“魅力”。 　　参考文献： 　　[1] 蒋黎欣.作文生活化与真实化刍议[J]；文学教育（中）；2010年06期 　　[2] 李桂林.入乎其内，出乎其外――中学作文素材积累技巧说解[J]；现代语文（教学研究版）；2008年06期 　　[3] 王 娜.生活化作文教学[J]；云南教育（中学教师）；2009年09期