重复的魔力
第7课 重复的魔力 初中美术 苏少2011课标版
教学目标
1、情感领域：通过平面构成图片的欣赏，让学生感受平面构成的形式美，培养新的造型观念和审美情趣。
2、认知领域：通过教与学，让学生了解平面构成的重复基本概念，初步认识基本形的形成与变化，并设计绘制重复图案。
3、操作领域：通过基本形构成的学习，培养发散性思维，完成有个性的重复构成组合练习。 重点难点
教学重点：
1、认识平面构成，重复构成，基本形概念，了解重复的形的特征及规律。
2、学习利用剪贴的方法制作一张重复构成的作品。
教学难点：
用不同的表现方法表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案，并能在日常生活、设计中灵活运用重复的形。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】开门见山
课题 重复的魔力
活动2【讲授】教学目标
认知目标：了解平面构成的重复概念，初步认识基本形的
形成与变化。
操作目标：用发散性思维，完成有个性的重复构成练习。
情感目标：感受平面构成的形式美，培养新的造型观念
和审美情趣。
活动3【讲授】感知重复现象
展示：由一个苹果到多个苹果
解释：重复的概念
活动4【活动】重复的感受
展示：由一个人到多人的图片
让学生说说对重复现象的初步感受
活动5【活动】探究分析重复构成规律
自然界的启发：蜂巢、向日葵、麦田、山水相映、彩蝶、鱼鳞等等 分析他们的基本形及构成规律
生活中你看的重复现象：先提问，再展示
活动6【练习】尝试设计重复图案
学生以组为单位用小三角形做重复图案构成练习
点评：肯定优点，指出不足
活动7【讲授】归纳练习、深入研究、大胆创新
归纳学生练习时出现的几种重复规律：
1、方向变化 2、位置变化
深入研究 ： 3、组合变化
大胆创新：4、颜色变化 5、切挖变化
活动8【作业】实践体验
以小组为单位，利用现成的材料做有创意的重复构成练习。 活动9【活动】自评互评
讲评各组设计重复图案的优缺点
活动10【讲授】知识拓展
展示生活中优秀的重复设计图案
鼓励学生大胆创新设计美化身边生活 活动11【作业】课后作业
利用身边材料设计一幅重复图案，下节课上展示