纪律.卫生.礼仪建设月

“纪律、卫生、礼仪”建设月 红领巾励志成长活动方案

一、指导思想

认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，全面贯彻第六次全国少代会精神，引导广大少先队员争当“四好少年”；紧密围绕少先队组织根本任务，深化少先队教育活动；全面加强少先队自身建设，增强少先队组织活力；在辅导员中积极开展“创先争优”活动，推进少先队辅导员职业化发展。

二、活动时间

2010年11月

三、活动安排：（分为三个部分）

（一）纪律：（11月的第一周）

1、利用月初的星期一，进行“安全纪律教育”国旗下讲话。 2、利用中午读报课的时间，学习一些安全纪律上的儿歌。

（二）卫生：（11月的第二、三周）

1、第二周，各班开展小学生卫生常识主题班会，宣传卫生知识。 2、第三周，以班队课的形式，进行卫生常识问答。

（三）礼仪：（第四周）

1、周一下午进行小学生文明礼仪知识讲座。

2、周三各班以班队活动的形式进行小学生文明礼仪常识学习。

篁村小学大队部 2010年10月25日

“纪律、卫生、礼仪”

建设月

红 领 巾 励 志 成 长 系 列 活 动

主题班会：做个讲卫生的好孩子

活动难点

知道爱清洁讲卫生是文明行为。 活动过程 一、比一比

师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 同学们互比。

师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？ 指名发言。

师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。 （板书：爱清洁，讲卫生）

师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。 二、学一学

（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。）

1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。 2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？

3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。

4、课件出示：小明饭前洗手。 5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？

6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

7、读儿歌：

小小手

伸出手，比一比， 谁的手脏快去洗。 好孩子，讲卫生， 身体强壮不生病。 爱清洁，讲卫生， 手脸衣服要干净。 保健康，讲文明， 好孩子，讲卫生， 良好习惯早养成。

卫生习惯的养成主题班会

一、主题班会内容：

小学生良好的卫生习惯，从生活中养成。

二、主题班会过程：

1、教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师订正： “四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 “两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。

还要做到;

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣； 3、勤剪指甲；

4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远； 5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水； 8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品； 9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

三、练习：

把以上内容应用到生活中。

《人人讲卫生》主题班会教案

教学内容：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

教学过程：

一、谈话引入：

冬天来了，天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论：

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？

学生畅所欲言。 师归纳小结。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？

⑴个人卫生

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次. „„

师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。

师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。

老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便

后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？

⑵班级卫生、校园卫生

师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四（1）班也要从哪些方面来注意呢？

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。

每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

人人讲卫生，健康伴成长

一、活动目的

通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性，并把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，做一个卫生教育的小小宣传员。

二、队会仪式

1、整队、汇报人数、报告辅导员 2、出旗、敬礼 3、唱队歌 4、请主持人 三、活动过程

(合)：老师们、同学们，你们好！ 海塘中心小学六（2）班“人人件卫生，健康伴成长”主题队会现在开始。

男：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 女：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 女：请听大合唱《我们多么幸福》。 1、大合唱《我们多么幸福》。

男：是啊，幸福是多么快乐！

女：可是，2003年的一场突如其来的非典型性肺炎仿佛刚刚离去，今年又悄然来了肠道传染病“霍乱“和人禽流感疾病，严重威胁着我们每一个人的健康，请看大屏幕：疫情资料。 2、观看“疫情资料”

女：你看了这些资料想说什么？

男：大家都说得很对，平时讲究卫生是有多么重要！请听快板《说点》。 3、快板《说点》

男：我们是新世纪的小雏鹰，更应该懂得讲卫生的重要性。 女：然而，现实中的情况会是怎样？大家请看小品《买油条》。 4、小品《买油条》

女：是啊！在生活中若不懂得一些卫生常识，就会带来各种疾病。 男：接下来，我要考考大家，请看题： 5、考考大家《卫生知识》

男：刚才我和大家一起学习了一些卫生常识，下面请听相声《讲卫生》。 6、相声《讲卫生》

女：每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，拥有灿烂的明天！请看舞蹈《明天会更好》。 7、舞蹈《明天会更好》

女：拥有健康与快乐是你一生的幸福！ 男：学校老师们一再叮嘱我们不要随便买东西吃，可是情况到底怎样？请看

大屏幕：

因此，为了你的健康，为了校园的美丽，我们六（2）班中队向全校少先队员发出倡议： 8、（镜焦）发出倡议书

（合）：为了能使这些倡议深入到我们每一个人的心中，让我们一起共同祈祷！

9、合唱《祈祷》。 四、活动结束

1、辅导员讲话 2、呼号： 3、退旗

4、宣布活动结束

《爱清洁讲卫生》主题班会

一．活动目的：

1．通过看录像、照片、知识竞赛等多种教学手段，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解，同时明白讲究卫生的重要意义。2．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫... 一．活动目的：

1．通过看录像、照片、知识竞赛等多种教学手段，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解，同时明白讲究卫生的重要意义。

2．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

3．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 二．活动准备： 多媒体、儿歌。 三．活动过程：

（1）主持人：最近一段时间，我县的手足口病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

全体学生：卫生！

主持人：对了，今天我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。（2）多媒体播放传染病的传播录象，学生认真观看。 （3）看完录象，大家交流自己的感想。（请一些同学回答）

（4）教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。 （5）学生交流平时是怎样讲卫生的。

（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

a、头发整洁无异味；男生不留长发。 b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。

c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 d、红领巾干净整洁，勤换洗。

e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。 g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 h、桌兜：整洁无杂物。

（7）主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：

你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁、讲卫生的小学生。

四．活动结束。

《 爱清洁讲卫生 》 主题班队会教案

活动目的：

通过活动，培养学生养成清洁、讲卫生的习惯。

具体活动内容： 一、比一比

师：同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查小组内谁的卫生最差。

第一小组：我们小组有一个同学衣服有一点脏。

第二小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 第三小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。

师：我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。

二、 说一说

同学们听了老师的话，踊跃举手发言：

甲：我能做到饭前便后洗手； 乙：我能做到早晚刷牙洗脸； 丙：我能做到睡前洗脚；

丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。

三、帮一帮

老师上台：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一看，帮来，好吗？分别出示挂图，学生观察，同桌讨论，全班交流。

第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。 第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。

第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西。

第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果手、脸、衣服最干净。

主持人小结：刚才我们帮这些小朋友改正不良卫生习惯，在我们身边也有这样的人，我们可以去帮帮他们。 四、 演小品

有一个同学衣服很很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水 „„ 突然，他捂着肚子叫起来，两个同学急忙扶他到医务室 „„ 医务室里（讲台），医生正给他看病，就给他说：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西 „ ”主持人说：“听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。”

同学们，我们自己有没这样的习惯呢？请大家说一说。自我反思同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。

甲：我不喜欢刷牙。 乙：我爱喝生水。

丙：我饭前便后不洗手。 丁：我不爱洗头。

五、老师总结：

同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。今后，我们大家互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

红领巾监督员监督评比方案

监督评比方式及要求：

1、监督员由大队委和各中队正副中队长组成，每日定时监督，发现优良行为、制止不良行为，并进行扣加分。监督员必须对各中队的扣加分原因及队员名单作详细记载，并及时反馈给各中队。

2、每周按监督结果评出各年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1-2名。评比结果在次周升旗仪式上公布，并作为文明班级评比的依据。 3、监督员制止后仍不改正者加倍扣分。 监督评比内容及分值： 一、 纪律：（25分）

1.课间有益的游戏。有游戏加1-5分。

2.有一例打闹现象扣1分，大声喧哗一例扣0.5 分。 3.进入建筑区域一例扣5分，危险性游戏一例扣5分。

4.校内骑自行车（发现一例扣1分），骑自行车带人（发现 一例扣2分）。自行车停放不整齐一人扣0.5分，不按指定停放区罢放一例扣2分。 5.凡打架、骂人、说下流话、给同学起绰号者一人扣5分。

6.路队时要求静、快、齐（交头接耳、大声喧哗、追逐嬉戏发现一人扣1分）。 二、 环保卫生：（15分）

1、衣着整洁、大方；勤洗澡、洗头，勤剪指甲。不讲究个人卫生扣0.5分，发现一人吃临食扣1分。

2、爱护学校环境，发现一人乱扔瓜皮果屑、乱抛废纸扣1分；见到垃圾要及时捡起，表现突出加0.5分。

3、保持厕所卫生，便纸自觉入池、入坑，在厕所内乱丢废物发现一人扣2分。 4、各班要求垃圾分类摆放。没分类摆放一天扣2分。 三、 文明礼貌：（10分） 1.主动用礼貌用语一例加0.5分。 2.脏话、不文明话语一例扣0.5分。 四、 读书：（10分）

1.早读课、午间等读书时间内不认真读书一例扣0.5分。 2.午间、课间主动读课外书一例0.5分。 五、 爱护公物、勤俭节约（15分） 1．损坏公物一例扣0.5-5分。

2．开无人灯、电扇、电脑，开水龙头不关扣0.5-5分。

3．乱摘乱踏一例扣0.5-5分。

4．主动关灯、水龙头等，主动修理损坏的公物一例加1-5分。

5．中午在校就餐队员准时排好队，礼貌就餐。吃饭时，不说话，保持安静。就餐做到不挑食，不浪费一粒米。（秩序混乱一人扣0.5分，情况严重扣5分） 六、穿戴(10分)

1．红领巾、标志牌未戴一例扣0.5分。 2．衣着不整洁一例扣0.5分。 七、两操（15分）

1.举行升旗仪式时，以严肃的态度立正，行队礼，双目注视国旗。（队礼不标准扣0.5分，歌声不整齐嘹亮扣1-3分）

2.认真做好广播操，集队一分钟，排队一条线，动作一个样。遵守早操秩序，进退场要精神饱满，队伍整齐。（秩序紊乱、动作错误一人扣0.5分，班集体秩序紊乱扣2分，集体迟到扣2分）

3.眼保健操一日两次，动作要准确，接受监督员的监督。（秩序散乱扣5分，一人动作错误扣1分

包桥小学红领巾监督岗检查方案

为形成良好的班风、校风，为评比文明班级、班主任学期工作考核提供依据，特制定如下“流动红旗评比”检查方案。 一、检查内容

“流动红旗评比”是指检查文明礼仪、卫生、两操三项，共计100分。 二、检查标准 1、文明礼仪（50分） 1）、礼仪

每个学生要求学生证、红领巾、小黄帽佩戴整齐（如拿在手里等未佩戴到位的一律扣分），服饰整洁。违反者，每人每项扣1分。不爱惜红领巾，用红领巾来玩耍、洗脸，学生证没有按要求（空白）填写，小黄帽又脏又破等1人次扣1分。从幼儿园进校的每人扣1分； 进校门后擅自出校门者，每人次扣5分。 2）、纪律

纪律指早读，上课、课间、集会、校外纪律等。 有打架、骂人等违反文明礼仪行为1人次扣2分； 有玩危险游戏和玩具行为1人次扣2分； 因打架等发生伤害事故扣20分。

在集会上讲话，做小动作等不守纪律行为者1人次扣1分； 保持墙壁（包括教室外廊道）洁净，有明显脚印扣1分； 损坏公物、破坏花草树木、乱涂乱画等1人次扣2分；

拿（送）饭菜时，在地面拖拉饭（菜）桶的扣2分； 午餐后餐具摊放在地面，剩饭剩菜未倒进菜桶扣2分。 2、两操（30分）

两操包括课间操、眼保健操等。

排队没有做到静、齐、快扣1分；做操时做小动作者每人次扣1分；没有体育委员领操扣1分；做眼保健操时学生走动、讲话、未按要求做1人次扣1分。 放学路队静、齐、快，未达要求者扣2分。 3、卫生（20分）

卫生包括环境卫生和个人卫生，环境卫生包括教室卫生和包干区卫生。 学生衣着不整齐，打赤膊、穿拖鞋、裤衩、背心等进校园，每人次扣1分。 教室、包干区坚持每天两扫（晨间和午间）一捡（放学前），课间加强保洁。

在校园内乱丢纸屑、包装袋、果皮、随地大小便每人次扣1分；教室、包干区地面有纸屑、包装袋等每样扣1分；卫生角不整洁等扣1分；教室墙面张贴物品不整齐扣1分；教室墙面，包括走廊墙面很不整洁扣1分；垃圾乱倒者1次扣1分；；桌椅不整齐等扣1分。 包干区有落叶、石子等明显未打扫干净扣2分； 三、加分规定

对拾金不昧、助人为乐等好人好事，酌情加分；好人好事加分最高限度为每周每班2分。 四、反馈程序及期末评定：

1、红领巾监督岗对上述内容进行定时和不定时检查，分为礼仪、纪律、卫生3个记录本（第1页贴上扣分标准）。发现情况及时向值周领导汇报，值周领导向班主任反馈，要求及时整改。

2、红领巾监督岗成员如发现严重违反纪律、破坏环境卫生等行为的同学，及时带到副校长室，由班主任登记、领回并教育。

3、每周评比一次，由值周教师、红领巾监督岗所掌握的数据进行统分，每周五下午填写评比汇总表。每周评出3个“优胜中队”，3个单项先进中队（卫生、纪律、两操）。

4、学期结束时，依据评比进行汇总，统计每个班级的学期总分（一次“优胜中队”计2分；一次“单项先进”计1分）。

包桥小学少先队大队部

“交通安全”主题班会教案 主题班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。 活动准备：

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。 2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。 5、准备好相关课件。 活动过程：

（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。。 1、导入：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ ——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 （学生可以各抒已见。）

6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ （学生思考并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）

校园安全主题班会 班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 班会准备：

1、写“安全·生命”主题词。 2、确定主持人名单。

3、搜集有关安全方面的资料。 4、复印新闻资料。

一．导入。

齐：各位同学：六（1）班《校园安全》主题班会现在开始。 二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说）

学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？

学生2：下面我们来进行选择题问答。（出示） 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。 Ｃ、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 学生2：像这种情况，我们班发生过吗？ A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（ ） A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（ ）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（ ） A、110 B、119

C、120D、121

（6）在道路上行走时（ ） A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行 判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 7、站在凳子上往阳台下看。 四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。 2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎！

辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！