[光]导学案及答案
罗田县育英高中高二语文选修《光》导学案
学生用时:80分钟 共4页 2013-5-21
编写人:刘继伟 审核:高二语文组
【学习目标】
1、知识与能力目标:认识大自然的“光”
2
3、情感态度与价值观:认识阳光,感受阳光,培养雅致的情怀。
【使用说明】
1、注意知识与能力目标的培养。
2、了解课文关于光的论述。
【知识链接】
1、《光》整体感知
这篇散文基本上以时间为线索,描述了一天之内“光”的变化及其带给人的感受。作者关于“光”的感受极为细密,导致整篇行文也十分精细、绵密。全文共九段,大致可以分为四个部分:第一部分(第一段)写晨光,第二部分(二至四段)写阳光,第三部分(五至八段)写光与黑暗的关系,第四部分(第九段)写夜晚的声音。
作者从黎明写起,黎明是通过光来显现的,“只有窗口模糊灰白的一小方天”,“不过是灰白的晨曦”。此时作者尚在“刚醒未醒之间”,感觉是混沌的(这种处于临界点的混沌感觉在后面多次出现),这晨光给人的“第一印象”是“灰败冷寂”,因为它掀起了“昨天的愁烦”。不过,作者认为“晨曦最活泼闪烁”,只是不易被人觉察罢了。接着,作者拿阴天的灰色和晨曦的灰色相比较,随后进一步指出“晨光比其余的光羞缩胆怯”。在此基础上,作者通过展示黑暗与阳光的对峙、天空中蓝的微妙变化,勾画了早晨的“可爱”。
接下来,作者描述金红的阳光取代晨光,驱散了“隔夜的黑影,梦境里的幻象”。作者自问:“到底阳光带来的是希望还是失望?”沿着这样的疑问和思路,作者对阳光的“伟大”和“缺陷”(对应着“希望”与“失望”)进行了剖析,抓住“日光能暴露一切事物的根本”,以对比的方式显示了日光的犀利、“深入”,以及“富有”和独立。作者既写了阳光的“色”,也写了阳光的“声”──“活泼蓬勃的声气”,并借助于成人与小孩的对比,写出了阳光的活泼好动与天真无邪。由此作者把话题转到人们“越要显得庄严,越向暗里退缩”而使阳光受到约束,引出了关于光与黑暗的联想和议论。
随后的四个段落,都是围绕光与黑暗的关系所展开的议论。作者先是以月光“带来无数黑影”、闪电过后“广大得漫无边际的黑暗”、蜡烛光使影子“真正得了生命”为例,点明了光与黑暗的“分不开”;接着谈到了黑夜带来的“静穆”,其中以闪电为最,它“轻疾冷静”“孤高脱群,来去无踪”;然后指出虽然“光和黑暗永远在相追随相角逐”,但月光、星光、雪光,还有地上的小白花“像浇不灭的火星”,不能被黑暗“完全掩灭”;最后谈到光与黑暗如何“融为一体”,认为“只有黄昏的一刹那,光和黑影才真正的融合成一片”。巧妙的是,随着“黄昏”的出现,“暮色”“夜色”也相继降临了。
最末一段,作者将关注点转向了声音。在夜色的笼罩下,“声音从四方浮来”,“四周的动静,都由听觉来分析体会”。这一段简直是声音的海洋,“整个宇宙是个庞大的乐器”,“有节奏,有韵律”。其中“最好的还是人的声音”。于是,作者重又进入“半醒的状态”,直至伴随着“最爱的声音”坠入梦乡。全文以朦胧的晨曦始,以“温柔亲切”的声音终,仿佛完成了一次生命感觉的循环。
2、作者简介:
杨必(1922-1968),是钱钟书夫人杨绛的妹妹。生于上海,祖籍江苏无锡。曾就读于上海震旦女子文理学院外文系。解放后在国际劳动局担任英语翻译,1952年任教于复旦大学外文系。1968年因病去世。其翻译
的《名利场》(英国萨克雷著)享有很高的声誉。
【预习案】
1、字词:
字音:胆怯( ) 倏( )忽 黑魆魆( ) 窸窣( )( )
解词:乖觉:
嘿然:
褊狭:
奄忽:
阴霾:
光怪陆离:
2、概括全文内容:
本文以 为线索,写了 之内“光”的变化及给人的 ,通过展示黑暗与光明的对峙、天空中蓝的微妙变化,勾出 的可爱;通过 的犀利、深入以及富有和独立,写出 的活泼好动与天真无邪。后面围绕 的关系展开议论,最后写出“光”的“ ”。
【探究案】
1、这篇散文写了哪几样事物?
2、如何看待本文的对比方法?
【 训练案】
能级一:
一、基础训练:
1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是
A.斑马线 宵壤之别 湖泊(pō) 一柱擎(jīng)天 ..
B.吃工夫 胶柱鼓瑟 针砭(biān) 暴戾恣睢(zuī) ..
C.集大成 噤若寒蝉 瞠(chēng)目 诘(jí)屈聱牙 ..
D.纪录片 前踞后恭 悖谬(miù) 飞灾横(héng)祸 ..
2.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是
A.由于整体实力不济,所以尽管拥有超级巨星马布里,北京男篮还是被本赛季最大的黑马山东男篮横扫,止步四强,未能重蹈覆辙,再获总决赛冠军。 ....
B.微博已成为一种新型营销方式,喜欢且敢于尝鲜的家电企业纷纷涉足,消费者也对这一方式充满了兴
致,一时间,家电微博营销大有风生水起之势。 ....
C.面对小区居民吃水难的问题,相关部门应相互协商,挖空心思,积极行动,尽快拿出切实可行的方案,....
群众利益无小事,更何况是吃水难这样的大事。
D.新闻记者的新闻敏感,表现为他们具有锐利而敏捷的观察力,能够在纷繁复杂的社会现象中捕风捉影,....迅速而准确地反映现实生活的主流和本质。
3.下列句子中,没有语病的一项是
A.建设发展航空母舰,不光要有战略决心和信心,更要基于健全的国防工业体系,说白了,这是一个国家综合国力的体现,也是一个大国不可或缺的国防利器。
B.能否实现政企分开,既要求“政”克服过度干预的冲动,管住“看得见的手”,也要求“企”转变经营思路,建立起现代企业制度,形成良性的市场竞争环境。
C.绿色印刷是指采用环保材料和工艺,印刷过程中产生的污染少,节约资源和能源,印刷品废弃后易于回收并循环利用,可自然降解,对生态环境影响较小。
D.蕴含着丰富历史文化内容的中华民族传统节日,在提高人们的文化素质,维护社会公德,增强民族凝聚力,进行爱国主义教育等方面的作用不可低估。
4.下列对联对应的人物,全都正确的一项是
①气备四时,与天地日月鬼神合其德;教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师。
②万顷重湖悲去国;一江千古属斯人。
③于文章无甚解,会意此心,浮华洗尽;得山水有清音,就荒三径,归去来兮。
④拜堂堂父子,三君文章与北宋争传,中原雄视无他手; 看滚滚江流,一代人物是西川特出,山水英奇在此眉。
⑤译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
A.孔子 屈 原 陶渊明 “三苏” 鲁迅
B.孟子 屈 原 陶渊明 “三曹” 郭沫若
C.孔子 白居易 谢灵运 “三苏” 鲁迅
D.孟子 白居易 谢灵运 “三曹” 郭沫若
5.下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是
曾经 ① 于内蒙古蓝旗金莲川草原的元上都是元朝的开国都城。 ② ,由联合国教科文组织于2012年6月29日正式列入《世界遗产名录》,它的历史价值和文化价值正在被逐步 ③,其旅游资源也在被进一步开发之中。
A.①矗立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③开掘
B.①耸立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③开掘
C.①耸立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③挖掘
D.①矗立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③挖掘
能级二:
阅读下面的作品,完成6—8题。
时光堆积的地方
朱以撒
①每年都去几次各种博物馆,其中藏品的审美价值不可同日而语,可是有一点是相同的,那就是这些博物馆都堆积了太多的时光。一件藏品的时光就够长的了,千万件藏品,真是使人如同泡在巨大的时间流里,无法脱身。 ②大多数的博物馆光线都不是很有利于视觉的投注,有不少次在昏黄的灯光下,我欣赏几尊汉代陶俑,就很惊讶它们身上的颜色怎么可能这么黯淡。有的博物馆连灯也不开,逢阴雨天,各种古物都在这种潮湿的空气里散发着所在朝代的气味。青铜器那种铜锈的味道,是这么生生的又冰凉无比。它们立在那儿纹丝不动力重千钧,它们曾经当过祭器,一些大鼎大钟还代表着社稷的希望和国运的昌盛。现在,时光在它们的外表留下的行走的
痕迹看起来很浅,气味却弥漫开来。而那些瓷器,如碗碟、花瓶,总是那么的完整如新、洁白细腻,使时光的刀斧手无从留痕,总会让人觉得它们的主人才用完洗净走开,也许待一会儿就会回来。当然,像瓷器这般总是洋溢青春气息的藏品很少,绝大部分藏品老相毕现。它们来博物馆的时间不长,可它们呆在地下的时间太长了,于是把崭新的现代气息的博物馆,染成了另一种色调。
③博物馆总是用规规矩矩的黑体字写下许多说明,却没有多少人驻足良久慢慢阅读对照。大多数人更喜欢感性的认识,目击那一个个从地底冒出来的古物。造型越奇诡古怪,就越招惹人注意。如果造型平平,又没有特别注明其物质价值,那么审美价值也可能在我们匆匆而过的足音中消失。每次从博物馆出来,我总要试图清点一下有多少物体留存在我的脑海里,说来也惭愧,居然少得可怜。如果一天内参观大小几个博物馆,到了晚间,脑海更是混沌不开,汉晋不分唐宋莫辨了。
④来博物馆未必要巨细不遗尽收眼底,有时不愿走动,就坐在给观者备用的椅子上,静静感受一下流逝,这时会更有兴味。那么多摆在我们面前的东西,有的不知比我们人的模样丑陋多少,却那么令人心醉,是上苍对它们的偏爱吧。人是那么的乖巧,有智慧多才华,创造出那么多的奇珍异宝,让它们无限地存活下去,可是人要尝试延长一下自己的生命,哪怕一点点,也比登天来得困难。无奈,人们只能求助神灵鬼怪了,对那些能赐福人类的神明顶礼膜拜,尊敬赞美。尽管后来的人清楚地认识到无济于事,却持抱不放。想到自己的生命不及残破的秦砖汉瓦的一个零头,真是悲情弥漫。
⑤我们通常把博物馆作为教化的空间,感受着地大物博和品类万千,萌生起对于这个古国的无比热恋之情。漫漫时光风化了书卷,却风化不了这些金的玉的瓷的,那上边沉浮着古人的精灵,燃起我们对于先人的尊崇和仰望。可是,我们就很少注意到这些把博物馆空间占满的古代物品,对我们的时间概念有什么影响。我们丝毫没有为这么多时光成为过去而捏一把汗,在走出博物馆时全然没有紧张的样子。这也许是由于博物馆里弥漫着太多的时光,让人感觉到时光是挥霍不完的,有着无限的过去时,也有着无限的将来时,而时光的现在时正在从从容容地进行着。一个人的生命是不须耗费太多的时间的,一生终其百年,只不过是青铜器表面上的一层薄薄锈色。当人在这些年龄苍老的物品前走来走去,又有几个人在对比中羞涩了自己的目光呢?占用时光如此短的人,却又最爱对时光发一通又一通的议论,殊不知发议论的同时,又有不少时光白白流过。分量再重的议论,也无法挽留时光。那些张大嘴巴的坛坛罐罐,从来默不作声。既然不做声,时光似乎就忘了它们,飞掠过去。人是不能议论时光的,尤其在博物馆里,议论使我们更加渺小和短暂。
⑥博物馆在不断地增加、扩大,地不爱宝,也源源不断地输送,让它们穿过旧世纪道路上的潮湿,浮出地面,让人应接不暇。它们在我们的内心穿越已久,让我们的目光触及时,手指头抚摸时,感怀曾经的辉煌和流逝一样不可挽留,使每一个俗常的日子变得格外感性和具体。(取材于作者同名散文,有删改)
6.下列对文章的理解,不正确的两项是
A.作者喜欢在昏黄的灯光下欣赏博物馆的各种藏品,因为这样可以体会到文物另一种独特的韵味。
B.多数参观者不愿意被博物馆的文字说明所束缚,更愿意凭借自己的直觉去判断文物的审美价值。
C.作者借助丰富的联想和感觉,把博物馆体现出的种种意蕴与现代人的生活巧妙地联系在一起。
D.文章笔触细腻,内涵深远,看似散漫的行文中传达出作者独特的发现,并引发读者深深地思考。 E.本文通过记述作者参观博物馆的过程与感悟,表现出了作者丰富的心理活动和复杂的人生体验。
7.如何理解第②段中“现在,时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅,气味却弥漫开来”这句话的含义?
8.通读全文,说说博物馆带给作者哪些感触。
《光》导学案答案
【预习案】
1、解词:
乖觉:机警;聪敏。
褊狭:狭小。
奄忽:忽然;倏忽。
阴霾:指空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
光怪陆离:形容现象奇异,色彩繁杂。
2、时间 一天 感受 早晨 日光 阳光 光和黑暗的关系 温柔亲切
【探究案】
1、这篇散文写了哪几样事物?
本文主要是写“光”,但不仅限于“光”,还写了黑暗(黑影)、声音等与“光”紧密相联的事物;作者也没有单一地写“光”,而是写出了“光”的不同变体,如晨光、阳光(日光)、月光、闪电、烛光等。作者显然是注意到了“光”的丰富多样,譬如日光“不停地把自己蕴藏着的美丽借给别的东西──它把颜色借给云雾,成了晚霞和虹彩,借给瀑布,成了五色的水花,它把温暖借给空气,成了最迷人的熏风,把光借给一个极不足道的小卫星,成了千古为人歌咏的月亮”。
2、如何看待本文的对比方法?
文中多处运用了对比的方法。例如,写太阳只垂顾大自然的万物而无暇及于人为的事物,对比十分鲜明:“在朦胧中显得古色古香的点缀,在日光中只觉得陈旧破敝,在月光下显得神秘艳异的装饰,在日光中只觉得荒谬可笑,在灯光下显得娇艳欲滴的美人,在日光下每见得脂粉狼藉„„”这种对比突出了太阳的“犀利”“深入”;为了说明“越是光线小弱,越能照出变化无穷,奇伟突兀的影子”,也采用了对比:“烈日下的人影,瘦瘠短小得全无生气,到夕阳西下,人影已随着长大变活,蠢然欲动,点上蜡烛之后,影子才真正得了生命„„”这样的描绘十分准确、传神。
【 训练案】
能级一:
1、【答案】C
【解析】字形:A.宵 → 正字 →:霄。 B.工 → 正字 →:功。 D.踞→ 正字 →:倨。字音:A.擎jīng → 正音 →:qíng。B.睢zuī→ 正音 →:suī。D.横héng→ 正音 →:hèng。
2、【答案】B
【解析】A.重蹈覆辙:重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,重犯以前的错误。贬义。B.风生水起:比喻事情做得特别好,一定的时间里就发展得特别快,迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。C.挖空心思:形容费尽心思,想尽一切办法。D.捕风捉影:风和影子都是抓不着的。比喻说话做事没有丝毫事实根据。
3、【答案】D
【解析】A.表意不明。“这”是指“航空母舰”,还是“国防工业体系”。应为“这是一个国家综合国力的体现,尤其是对于大国来说,航母更是不可或缺的国防利器”。B.表意不明,一面对两。C.成分残缺。缺宾语,应在“较小”后加“的印刷方式”。
4、【答案】A
5、【答案】D
能级二:
6、【答案】AE
7、【答案】尽管时间流逝,历史变迁,但是这些青铜器的外形依旧保持原来的样子,没有什么变化,它们身上所蕴含的久远的文化意义至今仍在影响着现代的人。
8、【答案】中国历史文化仍在延续。有些文物具有现代人意识不到的独特的审美价值。人在时间面前显得格外渺小,人生短暂。