对偶比较法和等级排列法

对偶比较法和等级排列法

尤叶 10094002

1 引言

顺序量表的建立方法有两种，等级排列法和对偶比较法。等级排列法的特点是一次性地将需要比较的刺激全部呈现给被试，请被试按照一定的标准把这些刺激排序。主试将多个被试对同一刺激的评定等级加以平均，就能求出每一刺激的各自平均等级，最后把各刺激按平均等级排出的顺序就是一列顺序量表。

对偶比较法则是把所有的刺激配成对，然后一对一对地呈现，让被试依据刺激的某一特性进行比较，并作出判断。最后按每个刺激各自明显于其他刺激的百分比的大小排列成序，即可制作一个顺序量表。在对偶比较法中，要注意同一对刺激需要比较两次，前后两次的呈现要在时间和空间位置上进行平衡。所有的刺激对呈现的顺序也要按照台阶式或斜线式的方法进行安排。

本实验的目的是通过对5种图片的爱好程度的测定，学习如何用对偶比较法和等级排列法制作心理量表。

2 方法

2.1 被试 某大学本科二年级学生六名，三名男生三名女生，22岁 2.2 仪器 5种的不同的图片 2.3 实验程序

㈠等级排列法

⒈排定呈现5种图片的顺序，见表1。 ⒉给被试如下的指示语:

“请你做一个图片爱好的试验，这里有5张不同颜色的图片（将图片放在桌面上），要求你按自己喜爱的程度排一个顺序：将最喜欢的图片放在最左边，最不喜欢的放在最右边，其余的3张，按自己喜欢的程度依次排在两者之间。如果你排好后觉得还不满意，可以再改，直到你觉得满意为止。这个实验无所谓对错，只要你能按自己对某种物品的爱好程度排顺序就行。现在就请开始。” ⒊主试作好记录。

⒋换被试乙，按上述程序进行实验。 ㈡对偶比较法

⒈按台阶式或斜线式排出呈现刺激的顺序，见表2。 ⒉给被试如下的指示语：

“我每次都给你看两张图片，请你告诉我你喜欢哪一张，最好能说明为什么喜欢这一张。” ⒊按预定的顺序呈现各对图片，每次都要将两张图片同时放到被试前的桌面固定位置上，一左一右。被试的反应要记到记录表相应的位置上。做完10次后休息2分钟，然后再用相反的顺序比较10次，这10次每两张图片呈现的位置要和前面呈现时的左右位置调换一下。

3 结果

分别用等级排列法和对偶比较法所做两次试验，得到两组不同结果，具体结果与运算过程详见表1和表2

表1 等级排列法的实验结果和具体运算过程

评判者 1 2 3 4 5 等级总和 平均等级（MR） 平均选择分数（Mc=n-MR） P=Mc/(n-1) M’c=Mc+0.5 P’=Mc’/n

Z Z’ 名次

A 2 1 5 4 5 17 3.4 1.6 0.4 2.1 0.42 -0.25 -0.2 4

B 3 3 1 3 1 11 2.2 2.8 0.7 3.3 0.66 0.52 0.41 1

图片 C 1 4 3 2 2 12 2.4 2.6 0．65 3.1 0.62 0.39 0.31 2

D 4 2 2 5 3 16 3.2 1.8 0.45 2.3 0.46 -0.13 -0.1 3

E 5 5 4 1 4 19 3.8 1.2 0.3 1.7 0.32 -0.52 -0.47 5

表2 对偶比较法的实验结果和具体运算过程

A B C D E 总计C P=C/2(n-1)

Z 名次

A B（A） C （A） A（A） A（A） 6 0.75 0.67 1

B C（C） D（D） B （E） 2 0.25 -0.67 3

C C（C） E（C） 6 0.75 0.67 1

D E（E） 2 0.25 -0.67 3

E 4 0.5 0 2

4 讨论

表1是用等级排列法所做试验的数据结果，从表1中可以看出总体来说，被试喜欢的图片依次是B、C、D、E、A；这个试验是由五个被试来做的，每个人的喜好标准不一样，所以在排列五张图片顺序时也不一样，从中我们可以发现有的被试可能喜欢颜色深的图片，而有的被试可能喜欢颜色浅的图片，有的被试可能更喜欢人物图片，有的被试更喜欢风景图片；当然，不同的被试在图片喜好的选择上也有可能相似，如被试3和被试5，总体相近，只有图片C和图片D不一样。

表2是用对偶比较法所做试验的数据结果，这个试验只用了一个被试，从表中可以看到，这名被试对五张图片中的几张喜好程度是一样的，如图片B和图片D，图片A和图片C，出现这样的结果可能是因为所有图片不是一起全部呈现给被试，而是每次呈现两张图片，呈现次数较多，一开始被试在选择图片时会有一个特定的标准，随着试验次数的增加，被试的判

断标准可能改变，他可能觉得另外一张图片更好看；我们可以从表中看出，同样的两张图片呈现给被试，只是位置改变，有几次被试所做的选择是不一样的，我们可以猜测被试试验时的判断标准改变了，当然这也有可能是空间上导致的误差，这就是对偶比较法相较于等级排列法的的不足之处，试验过程较繁琐，容易产生空间误差，被试主观因素不易控制，而等级排列法一次对所有的刺激进行排序，试验简单、快捷，空间误差可以忽略，因为试验程序简单，不用担心被试主观心理改变较大。。

本实验可能造成的误差：周围的环境，实验中环境如果不够安静，被试有时会受到周围干扰而选出与自己心中所想的选项不同的图片，因此创造良好安静的实验环境对实验影响重大；被试的喜好标准不同也会产生误差。

5 结论

本实验通过对5种图片爱好程度的测定，已经学会用对偶比较法和等级排列法制作心理量表。

参 考 文 献

朱滢.2009.实验心理学.北京：北京大学出版社.