奉献教育 成就人生
奉献教育 成就人生
铁力市第一小学 廉世臣
童年时代,我最敬佩的人是教师,记得最牢的一句话是:教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,教师是人类灵魂的工程师。就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了从教这条布满荆棘与鲜花的路。
我1985年参加教育工作,任教于铁力林业局一所山场学校。当时学校是一栋土木结构的平房,冬季取暖每间教室一个火炉。学校设备极其简陋,图书、教辅资料更是短缺。我每月工资只有33元。
参加教育工作后始终担任班主任工作,连续多年送毕业班。我深知自己肩负的重大责任,多年来一心扑在教育教学上,把自己对事业的热爱洒在学生中间。用自己辛勤的汗水浇灌着无数饥渴的心田,每当我看到学生们想小树一样健康成长,我心中总会产生一种幸福感。
学校没有校工,我主动承担了学校的杂役活,夏季那个教室漏雨了,我就上房串瓦;哪个学生的桌椅坏了,我就拿来锤子、钉子修理;哪个班级的门坏了,我就拿来工具维修;每年入冬各班要搭炉子我还是一个能工巧匠;劈柴没有大斧,我从家里拿来一把;寒暑假期里,常常到学校走一遭,检查学校安全„„我想学校是我的第二个家,我应该去爱护它。当时学校是炉子取暖,冬季没有烧炉工,教室的炉子由我来点,每天必须提前半小时把炉子点着,等学生围着围巾,戴着皮帽来到学校,教室已经温暖了。
我怀着满腔热忱投入工作。教育观念在不断更新,由要给学生一杯水,老师要有一桶水,到老师要有流淌不尽的泉水,到老师要有教会学生找泉水的方法。我不放弃每一次学习的机会,参加教委、进修校组织的各种培训,去兄弟学校听课、取经,参加局教委举办的优质课讲课;假期自费读完了哈师大中文函授。每次学习归来,我总能把新的教学理念、教学方法带进课堂,给学生耳目一新的感受。
山村不比市镇,赶上农忙时节,下下班后农活要做到很晚,为了不影响教学,批改作业、备课只好在夜里做。一次在写教案,不小心把一本书碰掉了,孩子惊醒了,爬起来问:“爸爸,几点了,你怎么起这么早啊?”我说:“孩子,睡吧,才半夜。”邻居问:“这些日子你们家晚上睡觉不关灯啊?”妻子回答:“哪呀,那是我们家教授在备课呢!”我常常这样想既然咱干这一行,就一定要把工作干好,特别是教学,是由不得半点马虎的。在我的课堂上,你不会看到机械的死记硬背,不会听到呆板的照本宣科。
教育学生,首先必须去关心爱护他们。谁爱孩子,孩子就爱他。特别是那些贫困生、单亲家庭的孩子,更需要老师的爱,更需要老师亲人般的爱。有了这种爱才能使他们更好的学习,顺利的完成学业。
我教的班里有个叫叶毛的孩子,父母离异后和她奶奶住在一起。奶奶年岁大了,又有病,做不了棉活,他爸爸不在家,天已经很冷了,孩子还穿着又小又旧的棉袄。袖子短的露着手脖,小手冻得通红。看到后我把这件事告诉了妻子,妻子觉得这孩子怪可怜的。我们决定把刚给儿子做好的新棉袄送给叶毛,再给他一双棉手套。我把棉袄和手套送到他家,给叶毛换上棉袄,孩子高兴的说:“这回我可不冷了。”他奶奶感动的流着泪拉着我的手说:“这孩子太可怜了,要不是你
给送来棉衣,不知要受多少苦呢!”看着孩子的笑脸和他奶奶感激的目光,我真的感到这件棉衣带来的温暖远胜过棉衣的价值。
我又接了一个毕业班,开学没几天,石乐同学骑自行车不小心摔坏了腿。因为毕业班学习较紧张,石乐在病床上急得直哭,我去看望他,安慰为他要好好养伤,我会每天抽时间来给他补课,我们约定每天晚饭后给他补课。有一天阴天,大雨一直到晚上也没停,我吃完饭撑起雨伞钻进雨中,来到他家时,石乐正在病床上愣神,他看到我又出现在他面前,第一句就是:“老师,这么大的雨你怎么还来呀?”我们开始上课,这次学习他比以往还要认真。就这样一个月过去了,他的功课不但没落下,比以前还有很大提高,毕业时他以优异成绩升入中学。
杨宽同学父亲早故,母亲领着三个孩子,每月靠70元的救济金生活,家里很困难。有一天杨宽找到我说:“老师,我不能上学了,我妈说家里困难,供不起我们三个,想让我退学。”我说:“孩子,别担心,老师给你想办法。”我把杨宽同学的情况反映给学校,学校决定免了杨宽的学杂费。我又给他定了新学期的课本,每过一段时间再送他几个本子,就这样一直到小学毕业。他母亲逢人就说,要不是学校和老师的帮助,我真供不起三个孩子上学。
王海同学父母在外地打工,他跟爷爷住在一起。忽然有一天他没来上学,放学后我去了解情况,他爷爷说:“王海一早吃完饭就上学走了,我还给他两元钱让他中午买干粮吃。这不,到现在还没回来,我还以为没放学呢。”我们终于找到了王海,原来他到河里灌鱼去了。王海平时是个很懂事的孩子,今天怎么做出这样的事呢?我没有批评他,第二天是双休日,我约他去大河灌鱼,那是个风和日丽的好天气,我们在一起灌鱼很开心。休息是我问他父母在外地打工的情况,他说:“老师昨天我不是故意逃学,我太想爸爸妈妈了,每当我看到别的同学的父母来接他们我就很难受,我实在受不了了才一个人到小河灌鱼的。”“原来这样,以后每天放学老师和你一起走,送你回家,好不好?”王海眼含泪水使劲点头。从那天起,不管刮风下雨我都把王海送回家,路上还说着悄悄话。一学期下来王海学习成绩提高一大截。春节时王海的父母带着孩子来带我家,激动地说:“我们在外打工,最担心的就是孩子的学习,这次回来看到孩子进步这么大,多亏老师的帮助,真不知真么感谢你呀!”
山村虽小,学校也不大,我在这里一干就是二十年。山村的孩子也不时会有金凤起飞,雄鹰展翅。每当教师节来临之际,一张张贺卡会从中学、大学、部队、工厂向我飞来,一声:“老师,您辛苦了。”道出无数赤子对老师工作的理解。
山村教师的生活十分艰苦,每月的工资只够孩子上学的费用,家中的生活就靠搞副业维持。亲戚朋友都来劝我,还是另谋高就吧!这点收入是供不起孩子上大学的。但我很难割舍这份教育情怀。我坚信“面包会有的,一起都会有的。”
2006年8月,铁力林业局山场学校合并。学生集中到林业局三中附小。我作为志愿者来到三中附小,与孩子们同吃同住。这些学生小小年纪就出来住宿可不是一件容易事,有的受欺侮了闹着回家,有的想妈妈了在偷偷哭泣,有的水土不服闹毛病了,诸如此类,千般万种。我们志愿者真的要使出千般关爱,万众伎俩来款为这些离开父母的孩子们,是这些孩子顺利度过适应期。
2007年我的工作调到铁力市第一小学。这是个人才济济的小学,教师们都身怀绝技教育有方,学生们知识面宽聪明伶俐,教学设备比较先进。面对新的环境,我深感自己诸多方面的不足,一切要从零开始,从头学起。
铁力市第一小学多媒体设备班班有,我对电脑几乎是盲区。为了尽快快能够运用这些先进设备,更好地服务教学,双休日请来懂微机的朋友指导我操作,课
下请教微机老师和同事。一个月下来我对上网查资料、编辑资料、播放多媒体课件、制作多媒体课件等操作基本过关。且能足不出户聆听名师讲课,与名师面对面交流。
我一直注重特殊群体的教育工作,优等生一般都生活在赞扬声中,由不得半点批评,经不得一点挫折。这样的学生经受挫折教育是非常必要的。我培养的学生不应该是一有挫折就被击倒的人。
有个叫刘水的学生,从一年到四年都担任班长,学习也是全班前几名。我发现他在渐渐滋长骄傲的情绪,干什么事都要拔尖,不然就撅嘴。我给他开的药方是:免去班长职务,担任小组长。(我这样做的另一个原因是班长轮流当,使更多的人都得到锻炼。)开始的几天刘水有点上火了,变得话也不那么多了,上课也不积极发言了。我看到时机已到,于是与刘水进行了一次小小的交流,讲述我的一个同班同学的故事,我的这个同学从小学到初中一直是班里的尖子,成绩名列前茅,担任班长,老师信任,同学拥戴。可是到了高中没能得到老师的宠爱,同学也都是新面孔,个个都那么出类拔萃。我的同学被击倒了平时变得沉默寡言,成绩一落千丈,最后连学都没考上。这件事是我在多年以后的同学聚会时知道的。多沉痛的教训哪。刘水听着我的叙述,闪动着清澈的眼睛,仿佛明白了许多。以后的日子里,无论我安排他做什么,他都精神百倍地去做,再也不撅着嘴耍态度了。毕业留言里他这样说:“老师,您给我的经历使我终身难忘,以后我做老师也要像您一样!”
周聪,一个后进生,语、数、外三科都不及格。作业经常不完成,完成了多数时候是抄同学的。我观察他,接近他,一次班级手抄报的制作,周聪的作品设计精美,与众不同。有了,放学后我把他留下和我一起设计班级的黑板报。“手抄报做的真好啊!”“我喜欢美术,我在美术班学过画画。”“数学为什么没及格?” “有时听不懂,越不懂越不想学。”“不懂的可以随时问老师,老师想帮助你,不知道你有没有信心学,老师希望你的数学成绩像你的手抄报一样受人青睐。”“试试吧”从这以后,下课后第一个冲出教室的他常常拿着数学题找老师讲解。期末考试数学打了80分,虽然不是很好,但我给他发了进步奖。对后进生,培养信心是很重要的,我坚信这一点。
教师也是平凡的,普通的,大多数的教师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了。没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。但在教师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。
美国著名作家爱默生说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。”在教育教学中,如果教师能够把每一个学生都当作自己的朋友,敞开心扉,平等交流,尊重学生的个性与人格尊严,多给学生一份爱和理解,多给学生一份赞赏和民主,帮助他们用自己的眼睛观察,用自己的耳朵倾听,用自己的心灵感悟,用自己的头脑思索,让学生主动地去体验生活,即使失败,也能成为学生终身受益的财富;酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获。