善于用法律保护自己
课题8：-、2于善用法律护保己自
执
教间：时
知识标目：使生了解维权有学哪有些途效径；学让通过学生树习立起于打官敢司 意的，识并解了诉讼的种类三型同时让学；了解善生于斗可以采取争办的。法教 目学标： 力目标能利：辩用、讨论、论分等析法方学，思会考分、析题问通过，连案 例的环析，实分现识向能力知的转。化 感态情度与价值目标观通过：学教使学生树起依立法维权法律的意识，懂得运 用法律器武护自维己的法合益，并权于敢善、于与法侵违行为权斗做争 重点：。让生学学善于斗争。 难会点：让生学树立起于斗争敢的意识。执 教方：老师讲解与法学讨论结合法生
教 重学、难点
：教用执时：1课
时一导入 同学、，们当 社会是今一个制法社，会越来越健全的 律体系法在为我们的生 正提供活来越可靠的保障越 ，但在日常活中， 生却有多许违侵权事件与我们法法的制 社会格不入格，请同学两看投影（张出家打庭暴的两张图片）力，天今我们讨 的论一个较为沉是重的题话——家暴力庭 二、。示案出例 叫我刘丽丽今年，1 4岁，0002年 3 3 日爸月妈爸离妈婚，我后随爸爸和 奶生奶活。爸经爸赌博，常不归宿夜，不从关我的学心习和活生还，经常打我， 用西砸我。东告诉奶奶我我去要他告奶奶，他毕说是竟我爸爸一家人，还靠他， 得 教何家丑不况外可扬，法院上官司也打不彩，叫我不要乱光，她会说求爸爸去要不 再学打了我。过 考思：认为刘你丽应丽听奶该的奶话吗？（学生分为把大两阵）营 程 ：辩：论要听 奶奶一话辩题为“家方不可外扬丑。”不 要奶听奶一方话辨为题“家丑应该 外扬。” 续出继案示例：件这我没事任和人何说，但奶跟奶他说了之后，他我更加对残忍了 经，常无缘无故打。 我睡我在潮湿异有的味被毯子棉，里里 有许面跳多，蚤咬得 我身全下上起块。红没个一上晚安有觉睡宁痒，得直抓，抓我了留破下， 疤旧疤好不疤再起…新… 得结出：这就论家是不可丑扬的结外。 果从这件情事我可们以出，碰到看种事这情一，要定于斗敢争软，弱和沉默只会 侵使人害更变本加加。 厉归纳
：备
注 ：
继续出示
案例 他：为什这样么做难道？是我一女孩就这么令个人厌，讨 打骂成 已家便常饭，我想了反到抗可，不知又道怎么？做一傍晚天我，意中无发了奶现奶 安眠的，拿药着药我瓶了想久，很也想很多……了 思：考丽刘会丽药把下吗吞？（成两分阵大营分争别论 ）继续示案例：出我瓶里的药都把吞下去，我了让他知道要，不我是的出气他 筒可。自杀我没成功能，因药太为少第二，早天上
，我被爸爸的一暴打顿打给醒了 。 讨论 ：情已经发事到这一步展了 请，同们为学丽丽想刘想法， 她该怎么办办？ 可以过哪通些径途讨公回道？学 生答回。归纳：
继 续出案例示去：年的一天，下我心偷偷决出家跑去找妈妈在妈妈。鼓的下， 我励你们给 （妇联） 写了这一市信封 希望，你能们帮够帮，我 要我上法告院爸我。爸 呈： 现提出讼请诉——递求民交起事诉—状被—告应——开诉庭审理—法— 庭查——法调调庭解—法—庭宣。 这判是个一实的真案，这封信例是县某心小学的中六年级学刘丽生丽化（） 名给寄妇市联女妇儿童家（庭力）暴助中援的心今。 2年 月 7 1，日在妇联的助 下帮依靠市法律，助援中心母，俩一起女诉法上，庭求变更要刘丽的抚丽关系养， 并且要求前夫承其相应担的抚养费教育、，费直她至立独生为止。她活最们胜 诉。终 纳： 刘归丽从丽原的软弱来与默沉到得忍的迫害残选择正确的到争斗方并 最终式决解问，最关键题处，在于之她用运了法武器律护维己的自合法权益，于敢斗争 善、于斗争
。
总：遇事一定要结冷静寻，帮助是求良；策全保己自真明，不可聪硬拼要斗； 智律武器记法心中时，不刻忘1“0 1三、决解题 问讨论（业，作为下节解课决实问际题作准）：在我们的备际实生中活会到 许碰多的发事突，件当碰到下你列况情时你怎么办会？ 1 一天学，放小明自回独，家经过一条堂的弄候时，一被陌个生人住拦，还没等他 开口陌生，就人：“哥儿们，拿说钱来点用。”用假如你是明小，会你怎么 办？2 敏小己自一家超到买了市个多能功文具，盒谁知仅了用两，文天盒就具 三有个簧开弹关失。小敏灵拿着市超小票，要求的退换。超可负责人市却使以用 当不由为拒，退换绝。小敏怎么办？该
板 书
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