小学语文工作计划
05-31
语文工作计划
张金秀 2014.9.1
一、指导思想
认真贯彻和学习国家新一轮基础教育课程改革要求,结合我校语文教学计划,以提高教师素质为基础,以提高学生创新能力和语文综合素养为目的,深入推进素质教育,全面提高我校学生语文综合素养水平。
二、工作目标
1、正确识认200个字,能够独立运用字典、词典等工具书,有独立识字能力。
2、正确运用钢笔书写正楷,且有一定速度,字迹工整。
3、能用普通话正确、流利朗读课文、
4、能概括课文主要内容,体会句子含义。
5、课外阅读总量不少于25万字。
6、能写简单的记实作文、想象作文、说明作文,卷面规范整洁。
三、工作内容
教材分八个专题,结合不同呈现形式的综合学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。其中精读课文14篇,略读课文14篇。
每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分,彼此之间相互联系,构成一个有机整体。
四、
1、写字教学过程中,对难写、易混淆的字词做重点指导。
2、阅读教学过程中,读思结合,多做读书笔记摘抄,提高阅读能力和欣赏水平。
3、口语交际练习时,注重培养学生口语表达能力以及普通话的运用,让学生学会与人沟通。
4、习作教学过程中,强化学生习作意识,联系平时观察的人、物、事,运用所学写作手法,多写作,同时学会赏评习作。
5、作业批改方面,多发挥小组以及小组之间的检查督导作用,对于一些问题,先小组解决,然后老师给与指导。