七年级政治复习资料

七年级上册政治复习资料

新天地新感觉

一、重要的一跳

从小学到中学，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃。 我们将迎来全新的学习生活:新的校园，新的老师，新的同学，新的集体 成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法，新的要求。

对我们来说，初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题，新困难。

今天是我们放飞梦想的日子，在未来的岁月里，看我们梦想成真。

二、我们是一个群体

正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体， 我们每一位初中生都是这个群体中的一员。

虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。

谈谈我国义务教育的现状、

尽管我国的义务教育已经取得了很大成绩，实施九年义务教育的人口地区达85%，但还有15%的人口地区只能普及6年甚至3-4年的小学教育。我国每年有500多万适龄儿童完成初中教育，其中近200万适龄儿童未完成6年小学教育，他们不能和我们一样享有在学校里学习的权利。

三、谁也不能剥夺我们的受教育权

假如辍学的朱道美来法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？

答：首先告诉她公民有受教育的权利和义务，二是让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把子女送到学校，三是寻求老师亲友的帮助，四是可以求助当地教育管理部门，五是采取法律手段，向人民法院起诉。

法律链接:

不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。《联合国人权宣言》

中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国宪法》

国家，社会，学校和家庭依法保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利。《中华人民共和国义务教育法》

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。《中华人民共和国未成年人保护法. 》

接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。 我的自律宣言

一、 我长大了

长大了的表现：一是能底气十足地表达自己的想法，二是懂得自我约束，老师和家长在与不

在时都一个样，三是能够控制自己的情绪，不会无理取闹，四是懂得自己的事该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。

二、 与诱惑作斗争

面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。

三、 面对学校的要求

我们已经是中学生了，不再像小学生那样对学校的要求言听计从，我们也许还会发现，学校的某些要求也有不合理的地方。

学校的一些要求，表面上看似乎不近情理，但说不定学校也有自己的苦衷和难处。

现代中学生应该是通情达理的，我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。

享受约束

在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。

没有规矩，难成方圆，规矩说白了不过是一种积极的，有益的约束。自然规律约束人类活动，人类的生存离不开约束，人类高质量的生存更离不开约束。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。

平静幸福的生活建立在约束的基础之上，我们在享受生活，也是在享受约束，如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。

四、 我的自律宣言

我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。 长大更明显的标志是对自己也有了要求，能用自律宣言来约束自己。

生命的节奏

一、 时间：生命的节奏

1、 生命的年轮

按理说，一切生物都应该有它们各自的年轮，只不过有的已经被发现，更多的没有发现而已。

2、 人生只有三天

昨天，今天，明天

3、 人生最重要的财富

时间是人生最初的财富，但人们在人生道路上 经常忘记自己拥有的这笔财富，往往在追逐金钱和地位的时候忽视了这笔财富。

二、做时间的主人

我们应该怎么学会做时间的主人？

答;时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。不能让时间牵着我们的鼻子走，而要让我们牵着时间的项圈走！1、用分计时（只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生）2、区分轻重缓急（做要事而不是做急事）3、一心二用（巧妙利用时间 ，时间统筹法）4、捉拿时间窃贼。5、守时是美德 时间统筹法;利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作；合理地使用不同器官，同时做两件或多件工作。

为什么说守时是美德？

答;如果你不尊重别人时间，你就别指望别人会尊重你的时间，如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。

第一次握手

一、 回忆那一刻

二、交往的心里话

1、微笑（微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫）2、幽默（幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来）3、宽容（要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容；宽容其实是一种心态，一种不苛求，不极端，不任性的健康心理）4、真心待人（交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人乃是人际交往的最大技巧）

三、怪吗？不怪

每个人都是不同的，每个人都有自己的个性。

生活中，没有两个完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。

君子和而不同，小人同而不和：君子之间的交往是求和谐，但是并不是一味地投别人所好，盲从附和，小人的交往却是 同而不和，相互之间难得和谐

为他人开一朵花

一、 心中有他人

心中有他人的意义有哪些？

能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。

其实，为他人开一朵花，何尝不是为自己的生命增加了一缕温馨呢？为他人开一朵花，又何尝不是给自己的人生喝彩呢？

二、别人的感受你知道吗？

每天，我们都在与周围的人打交道，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。 己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人。

理解他人感受的重要性是什么？

三、也许另有原因

生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因 懂得换位思考，学会体谅别人，理解别人

走近老师

一、 我们的老师很特别

1、 为老师画像

我们的老师都很特别，每位老师都有自己的个性。

2、 老师心语

3、 赞美老师

老师是从事太阳底下最光辉事业的人

老师是辛勤的园丁

老师是爱心大使…….

二、我们离老师有多远？

1、老师可怕吗？

了解，熟悉老师，才能与老师和谐相处。

2、老师的批评

三、与老师面对面

1、这也是一种爱

吾爱吾师，吾尤爱真理，老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。

2、假如老师冤枉了你

3假如遇到这样的老师

学校我、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《未成年人保护法》

我属于。。。。。

一、 我们属于多种群体

人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。 作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。

每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们。

我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡，我们都是家庭里重要的成员，其实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。

个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。

二、我们的学校

我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪

三、班级是我家

班级是我家，每个家庭成员都有自己应尽的责任

生命之间

一、 神奇的生命世界

每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系

大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因 为它们有强大的生命力

二、我们的朋友

动植物是我们必不可少的朋友。它们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。

1、 为我们提供生活所需

2、 危难时刻见友谊

三、有用才是朋友吗？

四、我们够朋友吗？

1、这样的朋友谁敢交？

我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身了私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。

有关专家预测，如果人类对自然资源的消费程度和破坏程度仍保持目前态势，地球上现存的物种将进一步减少15%-20%。其消失的速度由大约每天一种提高到每小时一种，比物种自然消失的速度快1000倍以上。

3、 他们是榜样

生命有价值，从而是崇高和庄严的

自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都 与我们的生存息息相关，旅任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。

保护物 种就是保护人类自己，

人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。

地球在叹息

一、第一声叹息

树木，花草，植被对地球的作用：

树木花草植被都是我的秀发。它们不仅为我遮风挡雨，也为在我身上安家的人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤。

二、第二声叹息

地球的第二声叹息是为什么呢/?

环绕在我身体周围的大气层也遭到了严重污染。

导致地球呼吸困难的罪魁祸首是谁？答;人类

造成地球大气污染的主要途径有哪些？

人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气中排放大量有毒废气及悬浮颗粒空气污染给人类带来了什么危害？

答;一是直接危害人民的身体健康，二是对植物的危害也会影响人类，三是对天气气候的影响，使全球气温升高，温室效应加剧，四是空气污染影响人类居住的建筑物 污染是人类造成的，人类必须自己去解决。

降低空气污染的措施：

答：1、消除烟尘，2、减少污染物的排放量，3、多采用无污染能源（太阳能，风能、水力发电）4、植树造林，净化空气

三、第三声叹息

如今水资源存在哪些问题？

答：大江断流，水质污染，人畜饮用水短缺，干旱频繁发生，水生生物大量死亡。。。 水体污染的原因有哪些？哪个是水体的重要污染源？

答：工业废水，农业化学污染，生活污水，石油对水体的污染，重要污染源是工业废水。 作为中学生，我们能为保护水资源做点什么？

答：要的保护水资源的意识，从现在做起，从身边小事做起，节约用水，不乱倒生活污水，敢于和浪费水，污染水的行为作斗争，争当环保小卫士。

就像对待空气污染一样，人类也已经注意到了水污染问题，已经采取了不少节约水资源，防治水污染的措施。

节约水资源，防治水污染的措施：

答：污水处理厂。生活用水再利用

人类一方面接受了大自然的恩赐，另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡。人类，地球母亲的子孙，应该醒来，用自己的行动让母亲不再叹息！ 中华民族的选择

一、 地大物博的背后

1、 矛盾的排名

我们伟大的祖国有哪些值得骄傲的地方

答：有着辽阔的疆域，灿烂的文化 ，丰富的矿产，勤劳的人民

为什么说我国处于矛盾的排名？

答：从总量上看，中国确实是地大物博，但中国是世界人口最多的 国家，从人均资源占有量上看，结论就不一样了，所以说我国处于矛盾的排名。

谈谈“我国既是资源大国，又是资源大国”这句话的理解

答：我国自然资源总量大，种类多，但是人均占有量少。从总量上看，我国是资源大国。从人均占有量上来看，我国是资源小国。

2、 不堪重负的国土

给自然资源和环境带来沉重压力的原因是什么？

答：我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少，人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。

我们国家合理的人口容量是6-9亿人，最大容量是16亿人左右。

人口过快过多增长对我们造成了哪些不利影响?

答;一是人均耕地减少，给解决吃饭问题增加了难度，二是住宅建设跟不上需要，造成居住条件差，三是对工业产品的需求量大，对医疗设备与条件的需求也大，对交通运输，生活服务，文化娱乐和教育的需求都会日益增加。而国家财力本身就受人口制约，这些需求往往不易满足，从而影响我们生活水平的提高

3、灾害是提醒

洪涝灾害频发的原因的：不合理的生产活动，破坏了自然环境，盲目开垦砍伐，植被面积丧失，造成水土流失，江河泥沙淤积，河床抬高，河道 上乱建工程，河道变窄，威胁河道畅通，砍伐森林→水土流失→泥沙淤积→湖底河床抬高→调蓄洪峰能力衰弱→水患成灾 沙尘暴发生的原因有：】

导致各种灾害和严重环境问题的原因：人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目的，

掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题。

二、明智的选择

我国的基本国情：人口众多人、均资源少、环境形势严峻。我们迫切地需要树立生态文明的理念，来解决人口、资源和环境之间的矛盾、

可持续发展是由谁定义的？其含义是？

答：布伦特兰夫人。既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展 我国实施可持续发展战略的必要性是什么？

答：我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要义是发展。 可持续发展的内容：

答：推行计划生育，控制人口增长，大力推广优生优育，逐步提高人口素质，使人口增长与社会生产力的发展相协调，另一方面，加强资源开发，鼓励充分，有效，合理地开发 和利用资源，体育爱好者治理污染，保护环境，使经济建设与资源，环境相协调，努力实现良性循环。

我国控制人口增长的意义是什么/?采取的措施是什么？

答：意义：是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。

措施;实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质，要靠全体人民共同努力来实现。 保护环境的重要性;

答;环境问题既是经济问题，又是社会问题。保护环境直接关系到国家的强盛，民族的兴旺，社会的稳定，所以我国非常重视环境保护工作。

三、我们在行动

改变日常习惯，有益于节约资源，保护环境。

可持续发展的生活方式：节制消费，替代消费，循环利用，重复使用，拒绝使用野生动物制品。