正式好饿的小蛇教案-
小班绘本:《好饿的小蛇》
【活动目标】
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2、乐意和老师一起讲故事,有初步的想象力。
3、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。
4、学说短句:“我吃了***水果,我变成了***蛇。”
【活动准备】
PPT
【活动过程】
一、出示小蛇图片,引导幼儿猜测,激发幼儿的兴趣。
提问:这是什么呀?这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?(引导宝宝观察小蛇背后的小树林)猜猜,它会干什么呢?
1、出示小蛇吃东西的图片,引导幼儿进行猜测。
2、提问:请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)
二、教师利用PPT讲述故事,引导幼儿初步想象。
1、PPT1,讲述:一天,一条好饿的小蛇扭来扭去,在树林里散步。
以小蛇的口吻说:“我好饿好饿啊!我可以吃点什么东西呢?”
2、PPT2:讲述:好饿的小蛇扭来扭曲在散步。小蛇发现了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?
3、PPT3:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。苹果哪儿去了呢?谁来指一指(请幼儿来指一指画面)说一说苹果去哪了?小蛇的肚子变成什么样了?(教师语言指导:小蛇“啊„呜”
一口,“咕嘟”一下,把苹果吞到肚子里去了。通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜——咕嘟,啊,真好吃。教师动作指导:鼓励幼儿张开大嘴巴,把嘴巴张得圆圆、大大的,)
4、PPT4:讲述:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?(教师帮助幼儿归纳:香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。)你猜猜好饿的小蛇会怎么样?
5.、翻开吃下香蕉的小蛇图片:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。香蕉到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?
6、翻书:讲述:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?什么颜色的葡萄? (教师帮助幼儿归纳:是圆圆的。有些葡萄是紫紫的,圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的,真好吃。)
7、翻开吃下葡萄的小蛇图片:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。葡萄到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?
8、翻书:讲述:第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它发现了什么?
讲述:好饿的小蛇惊喜地找到了一个带刺的菠萝„„你们猜猜好饿的小蛇会怎样?(教师帮助幼儿归纳:菠萝的头上是绿绿的,长着许多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。)
9、翻书:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。好饿的小蛇果然吃下了菠萝,身体变成什么样?
10、翻书:讲述:第五天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看,好饿的小蛇会怎么样?小蛇张大嘴巴会怎样呢?(重点猜测:小蛇是怎么吃小树的?先„„再„„最后„„引导宝宝用简单的语言讲
出小蛇爬树、翻身、吞等等动作,教师提炼简单的辅助动作展示给宝宝看,帮助宝宝理解小蛇吃树的一系列连续动作。)
11、翻开吃了大树的小蛇图片(小蛇的样子基本上看不太清楚了),小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)结满红苹果的树呢?小蛇变成了一棵树。
12、讲述:“ 啊——真好吃。”好饿的小蛇再也不饿了,擦擦嘴扭来扭去地走了。
13、猜测:
(1)故事的名字是什么?
14.回忆:
(1)小蛇都吃到了什么东西?小蛇是怎样走的?我们来学一学吧,小蛇吃下东西什么声音?我们来学一学。
三、看课件“好饿的小蛇”,体会故事的幽默有趣。
教师小结:故事里的小蛇真有趣,也很贪吃,它看见什么就吃什么,竟然连小树也吃掉了,真好玩。
四、引导孩子,学习吃东西的正确方法。
1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?为什么?
2、我们应该怎么吃呢?
3、亲身体验,幼儿学习正确吃东西的方法。
讨论好以后老师小结:小朋友可不能像贪吃的小蛇一样吃太多的东西,这样对我们的健康是有害的,可能还会因为吃太多东西消化不良而送医院呢„„而且,要经常锻炼身体,这样我们的身体才会棒棒的哦。