2017年人教版七年级英语上册各单元内容归纳
人教版七年级英语上册知识点
一、字母教学资料
1. 英语中共有26个字母。其中的Aa ,Ee ,Ii ,Oo ,Uu 5个字母被称为元音字母。这五个
元音字母是构成英语单词的核心。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
2. 字母书写的规格
①斜度:每个字母都要稍向右斜约10°左右,斜度要一致。
②大写字母的书写规格是:上不顶天下立地。
③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个。
④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个,它们笔画的上端必须顶第一线。
⑤ 小写字母i 和t 也占一格、二格。但t 的上端在第一格中间,短横重合第二线。
⑥占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个,顶端要紧贴第二线,下端要紧贴第四线
⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中p 的上端略高于第二线。
⑧字母按所含音素归类表:
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3. 缩写词:PE 体育课 RMB 人民币 am 上午 pm 下午IT 信息技 IQ 智商 ID 身份证OK 好
4. 英语句子的书写
句子开头首字母要大写,单词之间要有适当的距离,句末要有标点,英语句号是实心圆点。
三、冠词a ,an ,the 用法。
一般a 放在辅音开头的词前;an 放在元音开头的词前。大多数元音字母开头
的词,一般发元音,但有些就不是。如Uu, 单词useful, university, European等。
一般辅音字母开头的词发辅音,但有些就不是,如hour, honest单词中h 都不
发音。eg :
;
hour [′aʊə] 一个诚实的人(这儿的h 不发音)
一位八岁的男孩 useful [′jU:sful]book一本有用的书(这儿u 第一个音发/ j/)a university[ju::nɪ′vɜ:sɪt ɪ] 一座大学 “r” and “u”in the word “ruler”.
英语句子成分包括:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
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人教版七年级英语上册知识点
一、主语(subject ): 句子说明的人或事物。
1. The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (名词)
2. He likes dancing.他喜欢跳舞。(代词)
3. Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)
4. Seeing is believing.眼见为实。(动名词)
5. To see is to believe. 眼见为实。(不定式)
6. What he needs is a book. 他所需要的是本书(主语从句)
二、谓语(predicate ): 说明主语的动作、状态和特征。
1.We study English. 我们学习英语 2. He is asleep. 他睡着了。
三、表语(predicative ):表示主语“是什么”或者“怎么样”,表语前面的动词称为系动词。
1. He is a teacher. 他是个老师(名词 2. Five and five is ten. 五加五等于十(数词)
3.He is asleep. 他睡着了 (形容词) 4.His father is in . 他的父亲在家 (副词)
5.The picture is on the wall. 画在墙上。 (介词短语)
6.That sounds good 那听起来很好。 7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有: be, sound(听起来), look(看起来), feel(摸起来,smell (闻起来), taste(尝起来、吃起来), feel(感觉) ...
四、宾语:动作、行为的对象
1.I like China. 我喜欢中国。(名词) 2.You can help me. 你能帮助我。(代词)
3.How many do you need? We need two. 你们需要多少?我们需要两个。(数词)
4. I like playing soccer . 我喜欢踢足球。 (动名词)
5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。 (不定式)
6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗?(宾语从句)
双宾语-----间接宾语(指人)和直接宾语(指物)
Tom’s mother buy him some books. 汤姆的妈妈给他买了一些书。
五、宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。
1.We elected him monitor. 我们选他当班长 (名词)
2.We will make them happy . 我们将让他们高兴。(形容词)
3. We found nobody in . 我们发现没人在里面。 ( 副词 )
4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。(带to 不定式)
六、定语:修饰名词或代词的词、词组或句子。
1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。(名词)
2. He is our friend. 他是我们的朋友。(代词)
3. I have three books. 我有三本书。 (数词)
4. He is a good student. 他是个好学生。(形容词)
5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
七、状语:用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、
目的、结果、程度、条件、方式等。
1.I go to school at seven o’clock. 我在七点钟上学。
2.He reads the book in the room.他在房间里看书。
3.I don’t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
Starter Unit 1 Good morning.
1. 短语归纳:
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好an English name英文名字
2. 必背典句:—How are you? 你好吗?
—I’m fine, thanks. How are you? 我很好,谢谢。你好吗?
—I’m OK,too. 我很好。
表达我很好句型:I’m fine Very well I’m OK, thanks = thank you 谢谢
3. 举一反三:问候他人。Eg :How is Linda?She is very well.
Starter Unit 2 What’s this in English?
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1. 短语归纳:
in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
2. 必背典句
—What ’s this in English? 这个用英语怎么说?
—It ’s an orange. 它是一个橙子。
—Spell it, please. 请拼写它。
—O-R-A-N-G-E
3. 不定冠词a / an 的用法
不定冠词a / an表示“一”。a 用在以辅音音素开头的单词或者字母前,an 用在以元音因素开头的单词或者字母前
① 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 an elephant 一只大象
② 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快
4. 举一反三: What’s this/that? 这/那是什么?
单数物品 (△不说This/That is...)
Starter Unit 3 What color is it?
1. 短语归纳:
What color 什么颜色 the key 这把钥匙color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子
2. 必背典句: —What ’s this? 这是什么?
—It ’s V 它是V.
—What color is it? 它是什么颜色?
—It ’s red. 它是红色的。
3. 定冠词the 的用法
The 是定冠词,表示特指的人、物。用在名词前,表示特指上文中提到的人或者事物。
1. 指上文中提到的人或事物.This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。
2. 用在独一无二的事物前. the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界
3. 和某些形容词连用,表示一类人。 The old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人
4. 与play 连用时,用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴
5. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园
6. 用在一些固定短语中。In the morning /afternoon / evening
Unit 1 My name’s Gina.
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人教版七年级英语上册知识点
一.短语归纳:your name 你的名字 first name 名字 last name=family name 姓氏
her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国
二,语法
2. 询问姓名
1) What’s your name? 你叫什么名字?
Alan 艾伦 / My name’s Alan我的名字叫艾伦 / I’m Alan 我叫艾伦
注意:What’s = What is name’s = name is I’m = I am
2) What’s his name? 他叫什么名字?
His name’s Eric 他的名字叫埃里克。/ He ’s Eric . 他叫埃里克。 ( He’s = He is )
3) What’s her name?她叫什么名字?
Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She’s Mary. 她叫玛丽。 ( She’s = She is )
3. Nice to meet you. 见到你很高兴。(初次见面用语)回答Nice to meet you, too.
4. How do you do? 你好!(陌生人见面)回答:How do you do? 你好!
5. Mr ,Mrs ,Miss 和Ms
Mr ['mistə(r)] 先生 Miss [mis] 小姐,女士;(年轻未婚女子) Mrs ['misiz] 夫人(用于已婚妇女姓名前) Ms. [miz] 女士
6. Is he Jack? 他是杰克吗?
Yes, he is. 是的,他是。
No, he isn’t. His name’s Mike. 不,他不是。他的名字叫迈克。
7. Are you Helen? 你是海伦吗?
Yes, I am.是的,我是。/ No, I’m not. I’m Gina. 不,我不是。我是吉娜。
8. 英美人的名在前,姓在后。如Jim Green, 名是Jim ,姓是Green 。 △名字:first name
或 given name 姓氏:last name或family name 全名:full name
9. 问电话号码:
It’s + 号码.
“0”可读Oo 或zero.
10. is/am/are的用法:
I 用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁,你多大了?
is 连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?
单数用is, 复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。
4)He and I are students. 他和我都是学生。
11. Three and five is eight. 三加五等于八。 What’s nine and seven? 九加七等于几?
12. 区分特殊疑问句和一般疑问句
Unit 2 This is my sister.
一. 短语归纳:
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have a good day 过得愉快 a photo of „ „的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of „„的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 家谱(家族关系图) family photo 全家福
二.语法解析:
1. 如何将单数句子变为复数
(1)指示代词的变化:this 变为these ,that 变为those
This is my friend. 复数 These are my friends.
That is my brother. 复数 Those are my brothers.
(2)人称的变化:第一人称I 变为we ,you 不发生变化,he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。
(3)be动词的变化:am 或is 变为are 。
Is she your sister? 她是你的妹妹吗? → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗
. 2句型. Who’s she? 她是谁? She ’s my sister. 她是我妹妹。
Who ’s he? 他是谁? He ’s my brother. 她是我哥哥。
Who ’re they? 他们是谁? They ’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
Who ’s = Who is Who ’re = Who are She ’s = She is He’s = He is They ’re =They are
3. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母(双)亲
4. the photo of your family = your family photo
Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。
Here are …表示“这是„„;这(儿)有„„”,用于介绍或引入话题,
Here is … 来表示单数的概念。 Here is your book. 这是你的书
5. family
1)指家庭时是一个整体概念,是单数。
如: The family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family他的家庭是个大家庭。
2) 指家人时是复数,因为它指家庭成员。
Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。
My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。
15. 名词复数(English book, Page94.)
1) 一般情况在词尾加-s ,清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/。如:book----books /buks/ desk---desks /desks/ bag----bags /bægz/ game----games /geimz/ key----keys /ki:z/
2) 以s, x, sh, ch, 等结尾的词加-es ,读/iz/. 如:bus----buses /bʌsiz/ box----boxes /bɒksiz/ fish----fishes /’fi ʃiz/ watch----watches /’w ɒt ʃiz/
3) 以辅音字母加y 结尾的词,变y 为i ,再加-es 。读/z/。如:family----families
baby----babies party----parties strawberry----strawberries
4) 以f 或fe 结尾的词
①变f 或fe 为ves 。读/vz/。该类词有:knife 刀,life 生命,wife 妻子,self 自己,leaf 叶 子,
thief 贼,half 一半,wolf 狼,等等。
②直接加-s 的有:roof 房顶,belief 信念,chief 首领,gulf 海湾,proof 证据
5) 以o 结尾的词
①有生命的加-es ,如:potato----potatoes ,tomato----tomatoes , hero 英雄----heroes ,mango ②无生命的加-s ,如:radio----radios, zoo----zoos photo----photos, piano----pianos
常见的不规则变化有:
man--men 男人 woman--women 女人 a man teacher- two men teachers foot--feet 脚
tooth-- teeth牙齿
mouse--mice 老鼠 child--children 孩子
deer---deer 鹿 sheep--sheep 绵羊 fish —fish 鱼
Russian---Russians 俄国人 German---Germans 德国人 American--- Americans美国人 Chinese--- Chinese中国人 Japanese--- Japanese日本人
Unit 3 Is this your pencil?
一.短语归纳:
pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 thank you 谢谢你 the blue pen 这支蓝色的钢笔 - 6 -
人教版七年级英语上册知识点
Anna ’s book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证 computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 ask …for …向„要„ e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙
二. 含be 动词的一般疑问句
1. 将含有be 动词的陈述句转换一般疑问句,将be 动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写),如果原句中的主语是第一人称,要变为第二人称,句末加问号。
eg :I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?
That is my bike → Is that your bike?
2. 含有be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答:Yes, 主语+be. 否定回答:No, 主语+be not.
例:—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.
—Are these your books? ---Yes,they are.
--Are those his pens? --No,they aren’t.
① 我饿了,请给我一些吃的东西。 (作主语) (作宾语)
②I like her, and she likes me , too.我喜欢她,她也喜欢我。
2) 人称代词在并列使用时,单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称;复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you, he, and I你,我,他 you and I我和你 he and I 我和他 you and he 你和他 we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they我们,你们和他们
3) 形容词性物主代词修饰名词,必须放在名词前面,相当于形容词,在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词,在句中作主语或宾语, 用在句首或句尾,单独存在。
① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子,不是我的。
② 这是他的书,你的在桌子上。
③ (他) doesn’t have an eraser. __ (我的)is in the bag. Give __(他)__(你的). 他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。
1. What / how about …? “……怎么样?” “……又如何呢?”。后接名词,代词或动名词。
1)向对方提出建议或请求。例如:
How about going out for a walk? 出去散散步好吗?
What about another cake? 再吃块蛋糕好吗?
2. thank you for...因......而感谢 for 是介词,后接n v-ing. (名词,动名词)
Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
3. ask for…. 请求/要…… 如:I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。
ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助
4. call sb at + 电话号码:“拨打...号码找某人” Call Alan at 495-3539.
5. E-mail me at .
6. a set of...作主语时,应看作一个整体,谓语动词用单数。如:A set of keys
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Unit 4 Where’s my backpack?
1. 短语归纳:
on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点 be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟
2. 谈论物品的位置
Where’s + 单数物品? 复数物品?
It’s + 介词短语. They’re + 介词短语.
1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪?在背包里。
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪?在床下面。
3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪?在椅子上。
4) Where are the keys? They’re on the desk. 钥匙在哪?在桌子上。
2. 表位置的介词
顺口溜巧记: in in 在里面,on on在上面 under under 在下面
on 在......上(两者相接触) in 在......里 under 在......下面(正下方)
3. take sth to + 地点 把某物带到某地 1) 把书带到学校 ( ) take sth to sb 把某物带给某人 2) 把书带给他 ( )
4. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗?
bring“带来,拿来” 从别的地方带到说话者的地方。
take “带走,拿走” 从说话者的地方带到别的地方。
1) 请给我带块橡皮擦( ) 2) 请把这些书带给你妹妹。( )
5. some和any (一些)
1) some一般用于肯定句,any 用于否定句和疑问句
①我有一些笔记本。( )
②我没有书。I don’t have ( )books.
③Do you have ( )books? 你有一些书吗?
2) 在表示请求、建议等委婉语气的疑问句中,用some 而不用any 。
①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗?
②Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗?
6. 在墙上 on the wall 指照片,图画等 on the tree 指树上长的东西
指窗户,门等 in the tree 指落在树上的东西
7. 名词所有格
如果表示“某个人的”,可以在其后加’s,这种形式称为所有格:Mike’s father, my mother’s name △ 构成:1) 单数名词加’s. 2)以s 结尾的复数名词加’读音不变。如the teachers’ room(老师们的房间) Teachers ’Day 教师节
△ 表共同所有,在最后一个名词后加“’s”。 Jim and Tom’s mother 吉姆和汤姆的母亲 △ 表各自所有,在每个名词后加“’s” Jim’s room and Tom’s room
7. it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你祖父母的房间里。 I don ’t think it’s in your grandparents’ room.
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人教版七年级英语上册知识点
Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. 短语归纳:
play basketball 打篮球 play sports 参加体育运动 watch TV 看电视 play with...和某人玩儿 in my bag 在我的包里 be late for 迟到 on TV 电视上 be interested in 对... 感兴趣
2. Let’s do sth. “让我们做某事吧。”表示建议。(let’s = let us)
肯定回答That sounds good.(那听起来很好)/OK. / All right. / Great.好极了/ Good idea. 好主意 否定回答一般用sorry, I...
1) 让我们上学去吧。好的。
2)我们打乒乓球吧。对不起,我有许多家庭作业要做。
3. let sb. do sth. 让某人作某事
1)让他踢足球。 2)让海伦回家吧
4. be late for…. „„迟到 Don ’t be late for school.不要上学迟到。
5. play + 球类名词:打/踢……球(注意:球类运动不用冠词)
play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
6 sound
1) 连系动词,“听起来”,后接形容词作表语。
That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。
2) 名词“声音”(泛指自然界中的各种声音)。
The sound is too loud.声音太大了。
7. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。
1)at school 在学校
2)with “和;与
8. It’s easy for me.这对我来说挺容易的。
for 的用法
1)供……用,给……的
Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗?
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。
2)作……用(表用途)
Do you need bags for sports? 你需要运动包吗?
I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。
3)就……而言,对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T 恤衫。
4)以……的价格(表交换、价格)
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
9. on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上 电子产品上用介词on 。
10. after class 下课后 after school 放学后 after dinner 晚餐后
11. 辨析interesting 与interested
1) interesting 指某事/物有趣
① The book is interesting. 这书很有趣。 (作表语)
②我有本有趣的书。(作定语)
2) interested用于be interested in…(某人对……感兴趣)
He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。
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2语法解析—一般现在时
定义:表示现在的状态,如:He is 12. She is at home.
表示经常的或习惯性的动作,如:I go to school at 7:30 every day.
表示主语具备的性格和能力等,如:She likes apples. They know English.
1)
2)
翻译:( ) 翻译:( )
否定句:( ) 否定句:( ) 一般疑问句:( 一般疑问句:( ) 肯定回答:( ) 肯定回答:( )
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人教版七年级英语上册知识点
Unit 6 Do you like bananas?
一.短语归纳
1.John’s birthday dinn er 约翰的生日晚餐 2.next week 下周 3.think about 思考、考虑
4.how about 怎么样 5.some fruit 一些水果 6.his birthday 他的生日
7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习惯 9.for breakfast 作为早餐
10.for dinner 作为晚餐 11.one last question 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品
二.重点单词词组
1. like 喜欢
1)like sth.喜欢某物
2) like to do sth.喜欢/想要做某事(表一次性或特指的某一具体的动作)
3) like doing sth喜欢做某事(表习惯性的动作或爱好)
①我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day.
②我喜欢去上学。 I like to go to school.
2. want to be… “想要成为„„;想要变得„„”,动词be 后接形容词或名词。
I want to be a teacher. I don’t want to be fat. 我不想变胖!
3.good / well
1) good “好的”,常用来修饰名词。a good student一位好学生 That sounds good.(表语)
2)well ①“健康的”(指身体好)He doesn’t feel well.他感觉不舒服。
②adv. “好”用来修饰动词,放在动词后。He learns English well.他英语学得好。
4. 许多
1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。lots of / a lot of bananas lots of / a lot of water
2)many 修饰可数名词 many boys many bananas
3)much 修饰不可数名词 much water much broccoli
5. Sports star 体育明星
sport 作修饰语时通常用复数形式。如:sports meeting 运动会sports shoes 运动鞋
6. ask sb about sth .询问某人关于某事
He asked me about the meeting.他问我关于运动会的一些情况。
7. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢(吃)什么? I like eggs for breakfast.
扩展:I like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…
三.重点语法:
可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。
① 可数名词:a pencil 一支铅笔 two pencils 两支铅笔。
名词复数变化规则:
1. 一般在词尾加-s. book→books bag→bags
2. 以s ,x, ch, sh结尾的名词,一般在词尾加-es. class→classes bus —buses peach--peaches
3. 以“元音字母+y”结尾的名词,在词尾加-s. boy→boys toy--toys
以“辅音字母+y ”结尾的名词,先将y 变为i ,再加-es 。family→families
4. 以f 或fe 结尾的名词,变f 或fe 为v, 再加-es. wife —wives knife→knives wolf —wolves
thief —thieves shelf —shelves life —lives
5. 以o 结尾的名词: 有生命的加es : Negro →Negroes hero→heroes tomato→tomatoes
potato→potatoes 黑人英雄爱吃土豆西红柿
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无生命的加s :photo→photos (照片) radio —radios
6. 不规则变化,man→men woman —women tooth→teeth(牙齿) child→children
7. 单复数一样:sheep deer fish people
② 不可数名词:没有复数形式,如果要表示数量,用“计量单位词+of 短语”来表示
a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶
two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包
Unit 7 How much are these socks?
一,词组
how much 多少钱 seven dollars 七美元 white bag 白色的包 clothes store 服装店
at very good prices 以很低的价格 for boys 对于男孩子 skirts in red 红色的裙子 Big Sale! 大降价! twenty yuan 二十元 a pair of black shoes 一双黑色的鞋子
二,重点词汇
1. 询问价格
1)How much is + 单数商品? How much are + 复数商品?
It’s + 钱 They’re + 钱
①这件红色的裙子多少钱?100元。
②这条蓝裤子多少钱?30美元.
2)商品?
钱
①这件红色的裙子多少钱?100元。
②这条蓝裤子多少钱?30美元.
2. 询问数量 how many + 可数名词,how much + 不可数名词
1)你有多少苹果?How many apples do you have?
2)你想要多少水?How much water do you want?
3. socks 袜子, shoes鞋, shorts裤子,trousers 裤子等都是成双成对的物品,一般以复数形式出现,作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of (一双、一副或一对)连用作主语时,谓语动词要与pair 在数上一致。
这条短裤是汤姆的。
Tom’s. 这条短裤是汤姆的。
4. Can I help you? 我能帮助你吗?
肯定回答:Yes, please. … 否定回答:No, thanks. (…)
help 帮助 help sb do sth 帮助某人做某事
5. want sth 想要某物 1) 我想要个苹果。
want to do sth. 想要做某事 2) 他想打篮球
want sb. to do sth. 想要某人做某事 3)我想要他帮助我
6. It looks nice.它看起来很漂亮。look “看起来”,后接形容词作表语。
看一看 have a look at +某物
look at+某物
7. I’ll take it.我买了。
8. 表感谢的用语:Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.
回答感谢的用语:That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome.
9. Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖,快来买衣服!
1)come and do sth 来做某事
Come and see us. 来看看我们吧。
Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。
2)on sale 出售;廉价出售 for sale待售
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人教版七年级英语上册知识点
3) buy sb. sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物
buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣
10. for 的用法
1)给……的
Is this apple for me?这个苹果是给我的吗?
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。
2)作……用(表用途)
Do you need bags for sports?你需要运动包吗?
I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。
3)就……而言,对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T 恤衫。
4)以……的价格(表交换、价格) You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
三,数字表达
one ,two, three, four, five, six, seven, eight, nine ,ten,
eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
从20到30, 都是在twenty 后加上one,two...... 一直到twenty-nine
30是thirty 同理加上.,..
40是forty
50:fifty
60:sixty
70:seventy
80:eighty
90:ninety
100:one hundred
Unit 8 When is your birthday?
一, 短语归纳:
happy birthday 生日快乐 how old „„多大年纪 in August 在八月 see you 再见 English test 英语测试 school trip 学校郊游 basketball game 篮球比赛 art festival 艺术节 have an English party 举办一次英语聚会 have a good time 玩的愉快
二,重点词汇
1. months: 月份:
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月
2. 基数词变序数词口诀:
基变序,有规律,词尾大多加上th 。
一、二、三,特殊记,first, second, third;
八去t ,九去e ,ve 要用f 替 (eight —eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth ) 遇到整十来结尾,一定将y 变ie 再加th; (twenty—twentieth, thirty —thirtieth)
若是碰上几十几,只变个位就可以 (twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)
3. date of birth(出生日期)= birthday
4. 问年龄: How old +be + 主语? 主语 + be + 基数词years old
1) How old are you? I’m fifteen years old.
2) How old is the baby? He is 10 months old. 这个婴儿多大了?他10个月大。
6. 问生日: When is your birthday? It is on July 2nd
7. at / on / in 表时间“在……”
1)at 通常表在某个点时间。at 8:00 在8:00 at 9:25 在9:25
2) on通常表具体某一天或某一天的上/下午、晚上。
on September 1st 在9月1日 on a cold morning 在一个寒冷的上午
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3)in 表在某一周/月/季节/年/世纪等。
in 1979 在1979年 in September 在9月份 in spring在春天
顺口溜:in 年in 月on 日子at 加钟点
4) 固定词组
at noon在中午 at night在晚上 at this / that time在这/那时 at the age of 20在20岁时 on weekend(s)在周末 in the morning / afternoon / evening在上午/下午/晚上
8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见
see you later回头见;一会儿见。 see you tomorrow 明天见
9. have a good time = have fun 玩的开心
10. 各种节日的英语
1月1日元旦(New Year's Day)
2月14日情人节(Valentine's Day)
3月8日妇女节( Women's Day)
3月12日植树节(Tree Planting Day)
4月1日愚人节( Fools' Day)
4月5日清明节(Tomb-sweeping Day)
5月1日劳动节( Labour Day)
6月1日 儿童节(Children's Day)
8月1日中国人民解放军建军节(Army Day)
9月10日中国教师节(Teachers’ Day)
10月1日国庆节(National Day)
10月31日万圣节(Halloween)
12月25日圣诞节(Christmas Day)
5月第二个星期日母亲节(Mother's Day)
6月第三个星期日父亲节(Father's Day)
11月最后一个星期四美国感恩节(Thanksgiving Day)
农历节日
正月初一春节(the Spring Festival) 正月十五元宵节(the Lantern Festival)
五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival) 八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival)
Unit 9 My favorite subject is science.
一.短语归纳:
favorite subject 最喜欢的学科 play games 玩游戏 on Monday 在星期一 have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课 for two hours 两个小时 二,知识点解析
1. What’s 你最喜欢的学科是什么?=What subject do you like best?
= I like math best.
1)What’s your favorite....?
My favorite.... is …...
2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格。
What’s
她最喜欢的学科是数学。
3)favorite(美) 亦可拼为favourite(英)
2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学?
Because it’s interesting. 因为它很有趣。
3. How’s your day? 今天过得如何? It ’s OK.还行。 Great! 棒极了!
4. have + 学科:上某一学科的课。 Have an English class 上英语课
have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭
have a school trip 开展校外活动 have a party 举行派对;举办聚会
5. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事
I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。
6. from … to … “从„„到„„”,用来表述时间、地点等范围。
from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海
7. for + 一段时间:表示持续了多长时间。 I play with my sisterfor two hours.
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人教版七年级英语上册知识点
补充:
1. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日,星期二。
1)日期和星期同时表达时,通常先说星期后说日期。
2)句中it 用来表示时间。
2. be strict with sb. 对某人要求严格
be strict in sth. 对某事(在某方面)要求严格
1)Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。
2)Our English teacher is very strict in our homework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
3. play with....和……一起玩
4. look, see, watch, read
1)look 为不及物动词,指看的过程,不一定看见。后接宾语须加at 。
2)see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见,看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用
这个词。
①He looks at the blackboard, but can’t see the words.他看了看黑板,但看不见这个词。 ②see the doctor看医生
③see a film/movie看电影
3)watch 为及物动词。“观看,注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个
词。
①watch TV看电视
②watch the football game看足球比赛
4)read 本义为“读,朗读”,“看书,看报,看杂志”常用这个词
read a book看书 read the e-mail 读这封电子邮件 read a newspaper看报纸
5. 辨析interesting 与interested
1) interesting可作表语,指某人/事/物本身有趣;也可作定语修饰人或物
① The book is interesting. 这书很有趣。 (作表语)
②我有本有趣的书。(作定语)
2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣) 这一结构中。
He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。
6. on weekends在周末
7. play the guitar 弹吉他 play erhu拉二胡 play chess 下国际象棋 play soccer 踢足球
1)演奏某种乐器,乐器名词前要用the (汉语拼音组成的名词除外)
2)球类/棋类运动,名词前不用冠词
8. join / take part in 参加
join 多指参加某个团体或组织,成为其中的一员。take part in多指参加某项活动,并在其中起
一定的作用。
join the Party入党 join the army参军
take part in the meeting参加会议
join in(参加某项活动) = take part in
join sb.加入到某人当中 join us加入到我们当中
9. 辨析speak ,say, talk, tell
1) speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词,只能接某种语言作宾语:speak + 语言 “说某种语言”。
②作不及物动词,“讲话,发言” She is speaking.她正在讲话/发言。
2)say“说”,后面跟说的内容。 I can say ABC.我会说ABC. say hello to sb.向某人问好。
say sorry to sb.向某人道歉。 say it in English用英语说(它)。
3)talk“谈论,交谈”。
①talk to sb.对某人说话 ② talk with sb同某人交谈 ③ talk about/on… 谈论……
4) tell“告诉,讲述”。
① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 ② tell sb. about sth.告诉某人关于某事 ③ tell sb. to do sth.告诉某人去做某事
tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事
④ tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth讲实话
10. Help Wanted寻求帮助
wanted 常用于招聘或启事等的标题
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Teachers Wanted招聘教师 Waiters Wanted招聘服务员
11. be good with sb 和某人相处得好(同义get on well with sb.)
be good to sb对某人好 My teacher is good to me.
be good for....对……有益 Learning English well is good for us.
be good at....擅长…… Lucy is good at English.
12. help
1) n. 帮助 U Thanks for your help.谢谢你的帮助。
2) v. 帮助
①help with sth. 帮着做某事 Please help with my homework.
②help sb. with sth.帮助某人(做)某事 Could you help me with my English?
③help sb.(to) do sth.帮助某人做某事Could you help me (to) learn English?
13. 选择疑问句:用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no ,选择什么答什么。读选择疑问句时,or 前用升调,or 后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分,or 用来连接最后一部分,前面并列部分用逗号隔开。 Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他?
I can play the piano.我会弹钢琴。
Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一个是最小的,太阳,月亮还是地球?
14. 辨析little, a little, few, a few
1) little, a little修饰不可数名词;few, a few修饰可数名词。
2) little, few表否定含义“几乎没有”,a little, a few表肯定含义“一点儿,少量”
There is_________water in the cup. 杯子里有点水。
I know________English. 我几乎不懂英语。
There are________apples on the table. 桌子上有几个苹果。
The stone is too heavy,________people can move it.
go to school 去上学 in hospital 在住院
go to the school去学校 in the hospital在医院里
16. get up起床 go to bed 睡觉
17. what time / when
都可对时间进行提问,表示“什么时候”。what time 用来询问具体的时间点;when 既可用来
询问具体的时间点,还可用于询问时间段。
1)询问动作发生的具体时间时,两者可互换。
What time / When do you usually go to school? 你通常几点去上学?
2)询问钟表示的具体时间时,只能用what time, 不能用when 。
What time is it?几点了?=What’s the time?
3)询问年份、月份、日期等非点时间时,只能用when ,不能用what time。
When is the Music Festival? 音乐节是什么时候?
18. 感叹句
感叹句常用what 和how 引出强调部分,并放在句首,一般情况下,what 修饰名词,how 修
饰形容词、副词。
1)what 感叹句的结构为:
a / an + 形容词 + 可数名词单数
What + 形容词 +可数名词复数 + 主语 + 谓语 + 其他 !
形容词 + 不可数名词
①What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊!
②What an interesting book it is ! 多有趣的书啊 !
③What delicious broccoli (it is) !多好吃的花椰菜啊 !
④What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么美丽啊 !
2)how 感叹句的结构为:
How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 !
How interesting the book is ! 这书多有趣啊 !
How beautiful the flowers in the garden are ! 花园中的花式多么美丽啊 !
How well he draws ! 他画得多好啊 !
19.People love to listen to him! 人们喜欢听他(演奏)。
1)people“人,人们”,集合名词,没有单数形式,作主语时,谓语动词总是用复数。 - 16 -
人教版七年级英语上册知识点
The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。
2)hear / listen to
listen to“听……”强调“听”的行为,不一定听见;hear“听见,听到”,强调“听”的结果。 ①Please listen to me. 请听我说。
②I can’t hear . 我听不见。
20. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工作的吗?
what his job is是think 的宾语,因它也是一个句子,故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑
问句,疑问词后面的部分应用陈述句语序。
How old is he? Do you know how old he is?
What’s your name? I want to know what your name is.
21. best wishes致以最美好的祝愿
①best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 Best wishes to you.向你致以最美好的祝愿。 ②best wishes for + 节日 “致以……节日最美好的祝愿”
Best wishes to you for Teachers’ Day.向你致以教师节最美好的祝愿
22. 时刻表达法
1)顺读法:先说小时数,再说分钟数。
8:00 ei ght (o’clock) 9:05 nine o five
7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty
6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five
2) 逆读法:先说分钟数,再说小时数
①分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达(即几点过了几分)
15分常用a quarter(一刻钟, 四分之一) 来表示
30分常用half(半,一半) 来表示
9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight
7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)
7:30 half past seven (thirty past seven)
②分钟数>30用“(60-分钟数)+ to + (小时数+ 1)”来表达(即几点差几分)
7:31 twenty-nine to eight 8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)
9:55 five to ten
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