世界的气候--气温教案

聊城市初中地理教学能手评选

课题：第四章世界的气候

第二节 气温和降水(第一课时)

教案

单位：东阿县第三中学

姓名：张中英

第二节 气温和降水(第一课时)教案

一、教学目标：

目标

1、了解气温的含义、表示方法

2、会测量气温、计算日、月、年平均气温。 3、联系生活，说出气温的时间变化规律。

4、阅读世界平均气温分布图，总结世界气温分布规律。 重点：

读图总结世界气温的时间变化规律和空间分布规律 难点：

纬度、海陆、地形等因素对世界气温影响

二、教学方法：

谈话法、比较法、读图分析法、讲练结合法等

三、教学用具

多媒体课件、温度计等

四、教学过程

（一）导入新课我们每天都关注当天的天气情况，现在，请同学们看一段天气预报视频，看看预报主要关注了大气的哪些要素的情况？（学生回答）气温和降水是对生产、生活影响最大，人们最为关注的两大要素，今天就让我同学们一起学习第四章的第二节世界的气温和降水。这个季节里，你们最想知道的是哪一项？导入新课。资料丰富，市级教学能手评选的教学素材，包括教案、课件、影音材料！

我们每天都关注当天的天气情况，现在，请同学们看一段天气预报视频，看看预报主要关注了大气的哪些要素的情况？（学生回答）气温和降水是对生产、生活影响最大，人们最为关注的两大要素，今天就让我同学们一起学习第四章的第二节世界的气温和降水。这个季节里，你们最想知道的是哪一项？

（板书课题，出示学习目标）那什么是气温，它是如何表示的？ （二）讲授新课

1、气温的测量

同学们结合你的生活想想气温对我们的生产生活有哪些方面影响？（学生讨论）气温对人类的影响太大了，有人用毕生的精力从事气象学的研究，瑞典气象学家摄尔修斯最早发明了摄氏温标，为了纪念他，人们用摄氏度来表示气温！你想不想当小小气象家，你会不会测量气温？

（1）读一读：请读出下图一天中，2时、8时、14时、20时的气温是多少摄氏度？ ２时、８时、１４时、２０时四个时刻的气温分别是 、 、 、 。

（2）算一算：这一天的平均气温是多少？

（3）想一想：怎样计算月平均气温、年平均气温？

过渡：天气预报中是如何预报气温的？（一天的最高气温和最低气温）一天当中，有最高气温和最低气温，我们在不同的时刻测出来的气温也是不一样的，这说明气温是不断变化的。

2、气温的变化：

根据生活经验，回答下列问题：

(1) 一天之中，气温最高值和最低值分别出现在什么时间？ 学生回答后，读气温日变化曲线图加以验证。

日变化：最高值出现在__________最低值出现在________（时间） 日较差：一天之中 与 之差

（2）一年之中，最高月平均气温和最低月平均气温分别出现在什么时间？ 学生回答后，读气温年变化曲线图加以验证.

年变化：北半球的陆地最高月平均气温出现在月，最低月平均气温出现在 年较差= 与 之差

过渡：从刚才的分析可见，无论从一天或一年来说，气温都是在不断变化的。这种变化，我们称之为气温的时间变化。那么，同一时间内，世界各地的气温是否相同呢?下面我们一起来研究世界各地气温的空间变化规律。

3、气温的分布：（在此，联系等高线，补充有关等温线的知识）

读 “世界平均气温分布图”：

（1）a. 观察北半球、南半球的等温线，从低纬度向两极气温变化有什么规律？ 规律一：世界气温从低纬度向两极逐渐_________。说明气温的分布与 有关系

b. 观察北半球20℃等温线的弯曲情况，最明显的弯曲在哪？(__________交界处)这说明，同一纬度范围内，海洋和陆地的气温是否相同？

规律二：同纬度的海洋与陆地气温_________。说明气温的分布与 有关系。 （强调：海洋冬暖夏凉，适合人类生存，联系世界人口稠密区集中分布在中低纬度的近海地区，加深印象。） （提问：北半球的陆地最高月平均气温出现在 月，最低月平均气温出现在 月。 北半球的海洋最高月平均气温出现在 月，最低月平均气温出现在 月。 强调：南北半球相反。）

c. 从左向右描出北半球10℃等温线，会发现在亚洲陆地上出现了一个巨大的拐弯，原本应是10℃等温线穿过的地区，出现了_____℃等温线，请同学们查阅P32《世界地形图》，观察这里是___________(地形区)，它的海拔_______。

规律三：同纬度的陆地上，海拔_______处气温较周围低。说明气温的分布与 的高低有关系。

（师生共同总结出世界年平均气温的分布规律。） a.纬度：由回归线向两极，气温逐渐降低。

b.海陆：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。

100米，气温降低约0.6 ℃ 。

a.图中区域位于 半球。（南北）

b.若A、B两地海陆位置不同，则 是海洋。判断依据？

c.若A、B两地都位于陆地上，则 的地势高。二者相差约 米。

三、归纳总结：

测量日变化

变化

纬度

海陆

地形

四、检测提高：

1.气候最重要的两个组成要素是 ( )

A.气温和降水 B.气压和风 C.空气污染指数和雨 D.光和热

2.小明测得某地一日内的气温为下表，该地的日平均气温为（ ）

时刻24

87

1418

2015

A.10℃ B.11℃ C.12℃ D.13℃ 3.一天中， 陆地气温最高值一般出现在( )

A．2时左右 B．正午12时 C．下午1时左右 D．14时左右 4.一年当中，南半球陆地上气温最高的月份是：( ) A．1月 B．7月 C．8月 D．2月 5.“早穿皮袄午穿纱”反映气温的 ( )

A. 日变化 B. 年变化 C. 周变化 D. 年较差 6.“天涯海角隆冬暖，青藏高原盛夏寒”的成因是（ ） A.都与纬度位置的影响有关 B.都与地形的影响有关

C.前者与纬度位置的影响有关，后者与地形的影响有关 D.前者与地形的影响有关，后者与纬度位置的影响有关 7. 读世界年平均气温分布图回答问题：

(1) 是最炎热的大陆， 是最寒冷的大陆。

(2)世界年平均气温高于20℃的地区主要在 （纬度）之间。 (3)气温的分布的最基本规律是从________向____________逐渐降低。 (4)南半球的等温线较北半球_________（平直、弯曲），主要的原因是______________________。

家住广州的小红姐妹俩放寒假后，小红要去伦敦，姐姐要去莫斯科旅游，妈妈给小红准备了一把伞，给姐姐准备了毛衣、毛裤、羽绒服等一大包衣服，小红说妈妈偏爱姐姐。你认为妈妈真的偏爱姐姐吗?请说明原因。

反映，请你搜集一些在班内相互交流。

【点拨】如“一山有四季，十里不同天”、“山下百花山上雪”、“高处不胜寒” “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“胡天八月即飞雪”等。 