极地地区教案2
商南县初级中学七年级地理学科教案 编号课 题: 第十章 极地地区
主备人： 徐桂芬 二次齐备时间 三次备课人
一、教学目标：
1、知识与技能：理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的
意义。
2、过程与方法：通过认真阅读课本的资料、图片及课前搜集的有
关资料信息，认识两极地区地理环境和环境保护的重要性以及丰
富的自然资源
3、情感、态度和价值观：
（1）感受科学家勇攀科学高峰的精神；
（2）增强保护两极地区环境的意识；
（3）认识人类可持续发展的重要性。
二、教学重点：
极地地区科学考察的宝地、极地地区的环境保护。
三、教学难点：
理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。
四、教学方法：自主学习、合作探究、读图分析法。
五、课时设计：1课时
第二课时
六、教学流程：
（一）学生自学
学生自学课本98页至99页内容，课前下发导学案，要求学
生预习并完成学案上自学内容，教师巡视全班督促个别学生的完
成情况。
（二）对学
1、同学间相互检查自学内容，提出疑问并讨解决疑问。
2、学生理解记忆自学内容，并相互检查。
（三）群学
1、完成98和99页活动题。1. 活动（98页）：讨论我国对极
地地区科学考察的意义
（1）读92页图10.1南极地区上，找出我国的长城站、中山站和昆仑站。想想为什么我国难及科学考察站的建站时间都选择在2月？
（2）讨论极地科考的价值。
（3）在93页图10.2北极地区上，找出我国的黄河站。搜集有关资料，简要说明北极科学考察的重要意义。
2、活动（99页）：演讲——保护极地，人人有责（提示-从衣食住行等方面，如何采取低碳环保措施入手）
（四）教师点拨
科学考察的宝地；极地地区的环境保护
（五）当堂检测：指导学生完成当堂检测题并巡视全班。
（六）课后反馈：
七、板书设计 《第十章 极地地区》
科学考察的宝地： 两极地区自然资源:
天然实验室
中国两极地区四个科考站：
两极地区科考意义
极地地区的环境保护 1. 两极地区的环境问题
2. 《南极条约》
3. 《北极环境保护战略》
八、教学反思：