奇妙的数学题
03-19
蜻蜓初飞
奇妙的数学题
严井
六年级的同学面临毕业考试, 学习非常用功, 时间也抓得很紧, 甚至连课间休息也舍不得“浪费”。他们埋头写呀算呀, 记呀背呀, 大有“兵临城下”之势。
邓主任课间巡视, 发现了这一情况。他走到讲台上, 给正在“苦战”的同学出了两道计算题:
5-1>5; 5-1=0
“这是什么数学题呀? ”同学们都傻眼了。
邓主任笑着对大家说:“这是一道‘思想应用题’, 单靠数学知识是解答不出来的。”说到这, 邓主任顿了顿, 看了看满脸狐疑的同学, 接着说:“大家知道, 我们每天上6节课, 学习时间是4小时, 课间休息时间是1小时, 而这休息时间是很有必要的。心理学研究证明, 一个人学习一段时间后, 适当地调节一下, 能记住所学内容的56℅; 如果不停地学习, 只能记住26℅。利用课间10分钟散散步、做做操, 放松放松紧绷的神经, 可以使脑子得到休息, 更清醒地迎接下一堂课的学习。这样, 虽然休息占去1小时, 但换来了4小时学习的高效率, 比5个小时不休息还要强, 你们说5-1是不是大于5呀? ”
同学们会心地笑了。邓主任又说:“德、智、体、美、劳全面发展, 缺一不可。如果你身体不行, 即使其它四项全优, 也不能算是一个合格的人才, 所以我说5-1=0。你们说是不是这个理呀? ”
“是! ”同学们异口同声地答道。
从那以后, 同学们上课专心学习, 下课便欢快地走出了教室。学习效率也大大提高了。
主任原型:东莞市凤岗镇镇田学校教导主任邓景忠。
主任赠言:轻松学习, 快乐成长。
责任编辑吴昕颖
1