思品七年下[唱响自信之歌]导学案
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七年级下 思想品德学科导学案 课题名称：唱响自信之歌
编 写 者： 审校者： 【学习目标】：
1、知道树立和增强自信的方法，学会运用正确的方法，增强自信。
2、学会正确地认识自我，对自己做客观的评价；能运用正确的方法，增强自信心。
3、形成积极向上、自信的生活态度。
【学法指导】
1. 课前预习：结合学习目标和自主学习的内容，提前自学课本，做好勾画，独立认真完成导学案规定内容，注意提炼重要信息，标记疑点。上课前检查预习情况。
2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交到老师。课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。
3、学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习重点、难点】：
重 点：树立自信、增强自信的方法。
难 点：把个人自信上升到民族自信
【课时安排】：共2课时
【学习过程】：
一、自主学习（请同学们自主阅读教材P27-31内容，完成以下问题。）
1、有才能有成绩，有就会更自信。成绩不仅仅是指与 。
2、 ，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点和长处。
“优化教学模式，构建高效课堂”导学案
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，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
5、，是我们人生道路上的最宝贵的财富。
6、我们只有把与结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（民族自信心是个人自信的根基。）
二、合作探究，交流展示
1、阅读教材27页的情景材料，合作探究以下问题：
（1）这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？
（2）我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？
(3) 发现自己长处可采用的方法是什么？
2、结合自己的成长经历谈谈如何增强自信心？
3、阅读教材30页的表格材料，合作探究以下问题：
（1）童第周是怎样表现中国人的自信的？
（2）个人的自信与民族自信心有什么关系？
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（3）在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？
三、达标反馈
单项选择题
1.________是自信的基础，而________才是支撑信心最重要的支柱。（ ） ①过去成功的经历 ②实力 ③发现自己的长处 ④进步
A、①④ B、②③ C、③② D、①②
2、我们要唱响自己的自信之歌就要（ ）
①看到自己的进步与长处 ②认为自己可以是万能的 ③把个人自信上升为国家和民族的自信 ④增强实力
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、自信与成绩的关系是（ ）
A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信
B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩
C自信是取得成绩的决定因素
D自信与成绩是互相对立的
4、很多回国工作的中国留学生说：“回国工作搞建设谈不上高尚，本来就是儿女应尽的责任。如果祖国的地位不能提高，我们在国外也不能扬眉吐气。”这句话告诉我们（ ）
A、每个中国留学生都应该回国工作
B、祖国的国际地位再低，只要个人有能力，同样能够在世界上扬眉吐气
C、祖国的国际地位提高后，留学生就不需要回国搞建设了
D、要不个人的自尊自信上升为国家、民族的自尊自信
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5、自信是我们人生道路上最宝贵的财富。你的理解是（ ）
①自信是准确的自我定位和客观的自我评价 ②自信是一种进取的精神和科学态度 ③自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量 ④只要有自信，就一定能成功
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
6、在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应采用场景变换的方法寻找（ ）
A、将来的我 B、立体的我 C、过去的我 D、现在的我
四、课堂小结：
这堂课你收获了什么？还有哪些值得改进的地方？
五、布置作业
1、怎样发现优点与长处？
2、如何唱响自信之歌呢？（如何树立和增强自信？）
【教师寄语】 自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。
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