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    与《2014年第一学期幼儿园大(3)班有关语言教学心得心得》相关的范文

  • 01-09 幼儿园2014年第一学期班务工作计划
  • 幼儿园20XX年第一学期班务工作计划   经过大班上学期的发展和学习,总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步,特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、 ...

  • 04-06 2013年-2014年第二学期幼儿园小班班级工作总结
  • 20xx-20xx第二学期幼儿园小班班级工作总结 班况分析 我们小A班一共有32个孩子,其中男生21个,女生11个。这些孩子分别来自不同的家庭,虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施 ...

  • 06-08 2013年-2014年第二学期学前班班主任工作计划
  • 20xx-20xx第二学期学前班班主任工作计划 转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德以及学习能力。以下是我学前班班主任工作计划: 一、班级基本情况 本班共有学前班儿童30人,其中男生16人,女生14人。年龄特征比较明显,活泼好动. 1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。 ...

  • 02-06 幼儿园2014年第一学期工作总结
  • 幼儿园20XX年第一学期工作总结 今年是我在xx工作的第一个学期也是我有史以来工作的最长的时间,在这四个月里我学会了很多也成长了很多,从一张白纸到一首潇洒的散文诗的过程,都在这五个月的工作里得到了体现. 这一个学期是幼儿的学前班的重要的学期,他们上小学的基础在这里开始建筑,而我们,幸不辱命. 一.学习方面 1.数学 在本学期,幼儿从刚开始的手指算熟练度练习,进步到口算,再到现在的10以内口算完全不 ...

  • 03-12 幼儿园2014年第一学期小二班班务计划
  • 幼儿园20XX年第一学期小二班班务计划 二月: 个别新生入园,安定幼儿的情绪。 2、制订教学计划,丰富家园联系栏,教学活动正常开展 3、迎接亲自体育周,积极做好各项准备工作。 4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。 5、逐步规范幼儿一日生活各个环节,加强班级常规管理。 三月份: 1、举办一年一度的“亲子体育周活动”。 2、结合三八妇女节开展“妈妈,您辛苦了!”主题 2、继续加强对幼儿午 ...

  • 11-02 2013年-2014年第二学期学校工作计划
  • 20xx-20xx第二学期学校工作计划 一、指导思想 本学期学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,不断强化学校内部管理,坚持以德立校、以德治校、依法治教,全面实施素质教育,以课程改革为契机,加强学校管理,加快教科研进程,全面提高教育质量和办学效益。 二、工作目标 1、规范常规管理工作。制定、完善各项工作制度,使之更加切实可行,继续努力,实现制度管理与人文管理的融合。 2、采取 ...

  • 04-17 幼儿教师2014年第二学期期末工作总结
  • 幼儿教师20xx-20XX年第二学期期末工作总结 时光匆匆,转眼间,一个学期的工作已经圆满落幕。孩子们的欢笑校,吵闹声似乎还萦绕在耳畔。我们与孩子共同成长着,烦恼和喜悦,一切都在孩子的成长中慢慢消失,孩子们在父母和老师的羽翼呵护下茁壮成长…… 现将本学期工作做如下小结: 一、教学工作情况 本学期课程教学与上学期一样。教学课程依然是:领域(每周四节,每天一节)、英语和算术(每周各两节)、快乐识字(每 ...

  • 10-13 2014年第一学期语文组教研计划
  • 第一学期语文组教研计划 “没有最好,只有更好”一直是我们洞桥镇中心小学语文教研组全体教师的奋斗目标。新学期初,我校语文教研组认真学习了区教研室教研工作文件精神,在学校教导处的指导下,结合本校教师以及学生实际,制定了本学期的教研组计划: 一、指导思想: 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以 ...

  • 12-13 2014年第二学期期末英语教学总结
  • 20xx学年第二学期期末英语教学总结 在过去的一学期英语教学中,我任教的还是八年级(3)和九年级(5)班的英语。九(5)班的学生平均英语水平很低,对待英语学习态度冷淡;八(3)班的相对较好些,学生基础稍好,学习英语兴趣浓厚,成绩较好,但两级分化严重。根据学生的实际情况,我因材施教。现作如下几点总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 要教好学生,要先学会做人。学生只有亲其师,才会学其道。相对来说,初中 ...