九年级数学第一次月考试卷分析
九年级数学第一次月考试卷分析
南安中学：张开延
从九年级（2）班试卷卷面答题情况分析：本次质量检测及格率35%，优秀率6%，平均成绩83.6分，最高成绩126分，最低成绩30分，在一定程度上反映了学生对数学学科知识掌握情况。
一、试题结构及特点
本次试題其特点就是考察了学生基础知识和基本技能的掌握情况。全卷共三个大题，共150分，。第一大题选择題40分，第二大题填空题32分，第三大题解答题78分。涉及知识点及题型有：一元二次方程的概念及它的解法、二次根式的运算、一元二次方程的应用等。形式灵活多样，很多题目具有启发学生思考的价值。有些题目出的巧妙。比如：第一大题的6题、9题、10题就是考查了基本的数学知识点，第二大题的8题属于开放性试题；第三大题的8题灵活地考查了学生观察和思考能力；
二、主要失分及原因分析
1.选择题
前三道题目属于基础题，用于检验学生掌握基础知识的情况，得分率一般较高，但是第一题相对错误率高一点，原因是学生对于概念的模糊。第8题是考察学生对二次根式的简单计算，学生往往不容易想到突破口，故错误率较高。第5、7题考查了学生对一元二次方程一般方式的理解以及对根的判别情況。
2.填空题
填空题共计8道，所学章节内容全部包含在内。第1小题考查了一元二次方程的一般形式得分率十分高，第3題考查二次根式有意义的条件，但是对于被开方数可以等于0，常常会忽略。第5题是考查学生对一元二次方程根与系数的关系的掌握情况。第8题具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生的分析、探求、解决问题的能力。
3. 解答题
（1） 计算题
这次的计算题总体来说数据较小，计算起来很方便，考察了二次根式的加减运算、
乘除运算以及与乘方相结合的简便计算，学生综合运用能力较差，所以在此题上失分较高。
（ 2）解方程
很好的考查了学生对解方程的掌握情况。大多数学生使用自己熟悉的方法(配方法、公式法) 来解，所以解方程的得分是很高的。但是其中不乏粗心的学生。
三、存在的问题：
1、 基础知识掌握的不扎实，有好多知识在课堂上讲过多遍，但仍然出错。存在两方面的原因：（1）一部分人 是课堂上没有认真听讲，（2）另一部分人是基础差。原因是学生太懒，不能积极主动的思考动手做。学生做的题量太小，老师引导复习的不够扎实。
2、知识应用的不够灵活。灵活多变的题同学们做的不好，一部分人看到题目连手
也不动，一部分人思维不开阔，只考虑一种情况不能分类讨论全面思考。
四、教学反思：
今后教学的努力方向
（1）多督促学生练习，提高学生的运算、推理能力；
（2）课堂上应尽可能多留给学生思考，探究的时间和空间，让学生自己去发现问题、
解决问题；
（3）改变授课形式，提高学生学习数学的兴趣；
（4）训练和培养学生的解题能力和技巧，尽量避免无故失分。