[安全教育读本]教学计划(下册)
《安全教育读本》（下册）教学计划
一、指导思想
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校校本《安全教育读本》课程，制定本学期教学计划。
二、教学目标
1、 让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护。
2. 培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3. 安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
三、教学重难点
1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3．深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
四、学情分析、教材分析：
安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。 本学期教学内容：防邪教、防食物中毒、防触电、防集体活动事故、防运动伤害、防毒品、防性侵害、防地质灾害、防恐怖活动、防洪涝灾害
五、教学措施：
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则
教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习
在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
六、教学进度
第十二章 防邪教 三课时
1、邪教的种类与特点
2、邪教的防范
3、邪教的抵制
第十三章 防食物中毒 三课时
1、食物中毒的特点和预防
2、食物中毒的预防
3、食物中毒的救助
第十四章 防触电 三课时
1、出道的特点和类型
2、触电的原因及预防
3、触电的救助
第十五章 防运动的伤害 三课时
1、中学生运动伤害的特点和类型
2、运动伤害事故的预防
3、运动伤害事故的应急处理
第十六章 防集体活动事故 三课时
1、集体活动事故的特点和类型
2、集体活动事故的预防
3、集体活动事故的救援
第十七章 防毒品 三课时
1、毒品的特征和类型
2、毒品的危害与预防
3、遭遇毒品的救助
第十八章 防雷击 三课时
1、雷电的特点和类型
2、雷电的预防
3、遭遇雷电的救助
第十九章 防性侵害 三课时
1、性侵害的特点和类型
2、性侵害的预防
3、遭遇性侵害的救助
第二十章 防地质灾害 三课时
1、地质灾害的特点和类型
2、地质灾害的预防
3、遭遇地质灾害的救助
第二十一章 防恐怖活动 三课时
1、恐怖活动的特点和预防
2、恐怖活动的打击与防范
3、遭遇恐怖活动的救助
第二十二章 防洪涝灾害 三课时
1、洪涝灾害的特点和类型
2、洪涝灾害的预防
3、遭遇洪涝灾害的救助