班组创建模板

一班组概况：

班组简介:修保厂结合公司生产实际，以创建学习创新型班组为创建方向。以职工岗位成才为手段、以提高工作绩效为导向、以服务生产发展战略为目标、按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班组创新能力不断增强”的总体要求，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习体系，全面实施创建学习型班组，把创建目标落实到每个职工，大力开展特色班组创建。修保厂共有5个班组，其中包括3个主修班组，一个班组，一个班组，共有职工30 人，班长5人，副班长5人，主修一班 人，主修二班 人，主修三班 人，班 人，班 人。

在创建活动中，明确了创建措施：建立完善学习型班组的创建、评估、表彰等制度；大力培育典型，树立标兵，创出特色，及时总结推广先进班组的经验和做法，发挥示范导向作用；提倡创建活动多样化，整合、利用各类教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富和创新创建载体。通过班组学习小组、读书沙龙、演讲比赛、学习研讨、新业务讲座、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等形式，推动学习型班组建设深入开展。建立了创建学习型班组基础台账：细化了班组职工登记、班组学习计划、职工上课和学练技术活动情况、班组职工各类学习培训情况、职工获得岗位（工种）操作证情况、开展互动交流情况、职工技术创新项目完成情况、班组学习创新激励制度、班组主要指标完成情况等基础细则。

在班组创建内容上，立足安全生产抓创建；提高岗位技能抓创建；规范操作行为抓创建。以每个主修班组为单位，最终评选出一个班组为达标示范班组，摸清人员构成和岗位情况，制定规划，明确工作步骤，强化考核，按照“干什么学什么，学什么考什么，考什么会什么”的要求，和学历层次提高，技术等次提高的两个提高的目标，制订并实施年度、季度和月度学习培训计划；职工个人按照文化水平、操作能力、专业技术“三条成长线”的要求，确定个人学习成长目标。按照中级工、高级工、技师、高级技师序列，让职工普遍每两年上一个台阶，优秀的一年上一个台阶。建立技能培训，薪酬分配和职业生涯发展“三挂钩”的激励机制，促进职工主动学习提升技能。实施职工学历达标培养工程，通过业余文化学习班等知识，进一步提高职工文化素养。通过培训，达到品牌队伍所具备的各类技能人才充足、技术层次较高、能够熟练或很快熟练掌握并操作装备。

在班组创建形式上，在特色班组创建上做了一些探索。通过工作方法、工作内容的创新，形成自己的工作特色。班组采取年初申报参加创建，制定日常创建措施，组织过程创建，定期对各创建活动进行检查，每季度一次总结，半年一次评比，年终验收、总评、表彰。通过特色班组的创建，有了一个实实在在的抓手。通过申报、检查、情况反馈、阶段小结、评比、表彰等一系列过程控制，从整体上对班组的创建做到心中有数。通过班组的创建和评比也带动了其他班组的工作，起到以点带面的作用。

注重改进各工种岗位培训，增加实际操作演示，提高动手解决问题的能力。广泛开展学练绝技绝活活动，使每名职工的操作水平在较短时间内有明显提高，力争在各个工种专业涌现一批经验丰富、本领高超的“土专家”和技术大拿，保证自主处理好各类维修难题。同时，还建立了技能型人才导师授课制度，经常邀请专业工种带头人、技术工人等专家型人才和本班组的技术骨干传授技术和经验，快速提高职工的技能水平。积极鼓励职工“精一门、会两门、懂三门”，争做一专多能的复合型职工。同时，经常组织职工进行深度会谈，为职工互动学习提供平台。根据不同情况和需要成立以传授岗位技能和经验的“责任型学习小组”，以技术交流为主的“研究型学习小组”，以解决单位管理和创新瓶颈的“任务攻关型学习小组”，充分发挥团队学习创新的积极性，开发班组创新资源。广泛开展小改小革活动，建立班组技术创新体系和机制，力争每名职工在本岗位每年都有一个技术创新成果，每个班组每年至少创造一个技术创新项目，以创建学习型班组为基础，以班组创建促进品牌职工队伍创建整体上水平。 二班组构成

主修一班成员：班长：王小二 副班长：王小二

班员：王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小

二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 主修二班成员：班长：王小二 副班长：王小二

班员：王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小

二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 主修三班成员：班长：王小二 副班长：王小二

班员：王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小

二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 三班组文化：

班组宗旨：强化保养，确保安全

班组愿景： 勤奋学习 乐于奉献

班组口号:我争创，我先行

班组使命:团结协作、争当先进

班组目标：最大限度去挖掘职工的才智和能力

班组价值观：提高自身素质，增强服务意识，创新维修流程，提升维护质量

班组精神：激情工作，快乐学习

三班组制度：

1岗位责任制。 强化责任意识，各班组长要认真负责，加强组织协调。副班长配合好班组长做好各项工作。做到工作内容指标化，工作要求标准化，工作步骤程序化，工作考核数据化，工作管理系统化。严格执行操作规程，搞好安全教育，精心维护保养设备，保持生产现场整洁卫生。做好劳动保护工作和环境保护工作，做到优质、高产、低耗、文明生产、安全生产。及时准确认真地填写各种原始记录，统计台帐和管理图表。积极组织职工参加政治、文化、技术学习。做好

青工的传帮带工作，不断提高职工队伍素质。搞好精神文明建设，教育班组成员树立主人翁责任感，遵守社会公德和职业道德，搞好互助互济，开展有益的文体活动。

2班组工作会议制度。各班组成员必须要按时参加班组工作会议，严格按考勤制度执行。如有事请假者必须经班组长签字同意，不准无故不参加，否则按旷工处理。

3班组建设制度

班组长责任制：一班组长在车间主管领导下，以身作则参加生产，执行下达的生产计划，负责组织全组组员，全面地、均衡地按质按量按期完成生产任务。大力推动班组民主管理，深化班组内部改革，自觉运用目标管理、全面质量管理、定员定额管理等办法，最大限度的调动全班成员的积极性和创造性，全面完成上级下达的各项经济技术指标。主动做好班组的思想政治工作，组织好班前会，组织各种例会、班组的政治学习，经常进行家访谈心活动。

二 教育全组职工认真执行安全操作规程，遵守各项规章制度，遵守劳动纪律，搞好环境卫生，做好文明生产。

三按时组织参加班组会议，布置和贯彻生产工作决议，并根据生产情况在车间主管领导下，调配本组组员的工作。 四定期开好班组会议，月初做好各项工作安排会计划。每月开好各项工作完成情况总结分析会，做好各项工作总结评比，每日开好班前后会。

五根据公司统一规定和要求，健全原始记录，按期，按班组公布个人完成的产量、质量、定额工时利用出勤、材料消耗，安全生产等情况，记好个人台帐。

班组成员责任制:

一 坚守生产岗位，遵守劳动纪律，保证完成生产任务。

二 精心维护保养设备，做到“三好”（管好、用好、修好），四会（会使用，会保养、会检查、会排除故障），正确、合理使用工具，仪器仪表，使之经常处于良好状态。

三 苦练基本功，积极开展技术革命与技术革新，不断改进操作技术，努力掌握新技术，新工艺，提高技术水平。

四严格遵守安全操作规程，坚持文明生产，工具放整齐，工作场地整洁，无油水及垃圾杂物，按指定地点存放。

五节约用电，用油，用水，降低工具物料消耗，坚持交旧领新。

六严格执行公司、车间、班组各项规章制度。

七积极参加业余技术岗位培训，每年参加开展技能比武和岗位练兵活动并作为绩效考评的依据。

4考核考评制度：建立班组学习考核和奖励机制。学习考核是指将学习结果与预期要达到的工作目标进行比较。创建学习型班组是为了提高班组成员从事工作的能力，对创建过程中表现突出班组，班组长或者有创新创效成果的班组成员纳入绩效和年度考核计划，对在创建学习活动中的优秀班组给

予奖励。

根据班组建设需要分：合格、先进、优秀、红旗四级， 60—70分为合格班组；70—80为先进班组；80分以上为优秀班组；年底在优秀班组中选树红旗班组。

四 班组学习：

1学习制度

每天十分钟（利用晨会），每周半天班组学习活动交流会，每月一天进行学习总结。

2学习目标：全体员工达到公司制度，一清二楚；流程熟练，一指就答；操作标准，牢记心中；处理问题，快准稳细的标准。要求职工具备多个岗位都能熟练操作的能力。通过岗位互学、考评、定期轮岗的培训方式，增强岗位人员复合型工作能力。“知岗、爱岗、讲岗”开展良好，员工清晰掌握本岗位本班组的具体情况，能熟练讲解。

3学习方式：

（1）师带徒

（2）技术比武，岗位练兵

（3）技术交流

（4）技术能手专家讲座

4坚持做到“五个一”：

每名员工读一本与本专业有关的好书

每年给单位提一条切实可行的合理化建议

每年每个班组实现一项创新成果

每年个人业务能力上一个新台阶

每年写好一篇个人年结

5文化理念：终身学习，全程学习，全员学习”树立终身学习的理念

6学习的内容：（1）学习目标明确。有学习目标规划，学习时间和内容有保障，形成“学习工作化、工作学习化”的良好氛围。

（2）班组学习能力提升。读书自学形成风气，经常开展各种形式、紧密联系工作实际的班组学习活动。

（3）班组凝聚力增强。团队精神好，班组职工有集体荣誉感和共同实现目标的成就感。

（4）职工素质和创新能力提高。班组职工学历、技术职称有提高，工作效率有提高，岗位技能水平有提高。

6学习组织

以各班组为单位

1成立学习工作室（每班组一个）。

2成立兴趣小组：（包括技术攻关，QC，质量安全监督，任选）。 3成立文体娱乐小组（摄影，绘画，音乐）。

4设立文化角（张贴班组全家福，愿景墙，目标栏，班组精

神等标语）

5设有读书角(有技术书籍，管理书籍，各类培训书籍) 6班组设立台帐一本。包括如下内容：(1)安全生产记录；(2)

材料消耗记录；(3)小组活动记录；(4)岗位练兵记录；(5)合理化建议记录(6)政治及业务学习记录； (7)民主管理记录；(8)好人好事记录；(9)表彰奖励记录；(10)文体活动记录

7办好班组园地。主要内容有：班组自然情况；班组规划和目标管理图；目标完成情况（产量、质量、安全、出勤）好人好事表扬栏；班组主要荣誉等。可用表格示意图、曲线图、座标图等不因图表简单表示。

班组活动学习交流会记录

班组活动主题：提高维修质量，保障生产顺利进行

参加人员：王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二 王小二

每周记录人（副班长）：王小二 活动日期 2010 年 3 月 1 日

会议内容：结合公司生产实际，提高维修质量，保障生产顺利进行，我们主修一班在最近的生产保障中充分发挥。。。

合理化建议：

1．吊车。。维修比较耗时，而且比较费力，建议改进。。操作工序

2．

3．

改进和创新方法：

加强学习，开展技术交流研讨会，请有实践经验的技术大师现场讲解，进一步做好培训，

3月份班组学习活动总结

学习主题：

总结人（班长）：

学习内容：

学习体会：

第一季度3月份班组学习计划

备注：（记录人由副班长负责，学习由班组长组织执行，保证正常生产的基础上，原则上每周一次班组例会，每月班长做一次月度班组学习活动总结）。

班组创新革新成果（年度）

成果简介：

取得的实际效益（生产，技术或管理上）

：

六、班组评选级别评选标准：

1、基本评选条件：

①产量指标：按实际生产完成产量合计；

②质量标准：班组本月无事故，服务质量好；

③成本指标：按制造部各班组成本考核标准执行； ④安全指标：班组无轻伤及以上安全事故发生；

⑤对班组生产流程和技术进行改善和深化。成本等功能有较大改善且贡献突出的。

班组分合格、先进、优秀、红旗四级， 60—70分为合格班组；70—80为先进班组；80分以上为优秀班组；年底在获得优秀班组名次较多的班组中选树红旗班组。