二年级课外阅读练习题大全

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有＿＿＿＿＿＿自然段，用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（ ）鼻子 （ ）脚掌

（ ）舌头 （ ）全身

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法

八、阅读短文，完成后面练习。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。

2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ）

②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ）

③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ）

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（ ）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（ ）

3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（gu ǎn ），给祖国带来了生命的力量（li àng ）。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿

开始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗

2 选字填空。

拾 摸 放 拉 推

（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。

3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。

2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最

大的是 。

3、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园) 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zh ǎng) 耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把(那 哪) 朵白云吹成了一朵漂(piāo pi ào) 亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。

4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（l ǚ）游。我在飞机上，透（t òu ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn) 出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

1、短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。

2、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。

“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。

“我们”在（ ）看到了一群（ ）。

“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个

（ ）。

冼(xiǎn) 星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chân) 这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰难(nán) 。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ) ，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì) 。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn) 倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。

2、填空。（动词）

（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子

（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴

3、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答, 滴滴嗒嗒„„小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦„„小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一

条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭„„在雨中，我们上学去。

1．画出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____自然段，第_____自然段写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、本段话有______句，第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。

2、找出写小阳伞的样子的句子。

伞面：________________________________________________

伞架子：_______________________________________________

伞柄：________________________________________________

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的画“—”。

蜻蜓（q īn qīng ） 扇着（sh ān shàn ） ．．

乘凉（ni áng liáng ） 捉住（zhu ō zuō） ．．

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（ ） 喜欢——（ ）

3、用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的_ _比作 ___。

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有（ ）句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目：《 》

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 １、这个故事有 个自然段，第三段有 句。

２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）

⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、 在括号里填上合适的词语。

一( ) 小鱼 一( ) 浪

花 一( ) 脚印

一( ) 杜鹃 一( ) 工

厂 一( ) 山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

3、 大海是什么？在文中找一找。

例： 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的 。

蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后

的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着

绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1、短文共有( ) 个自然段。第( ) 自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

2、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。

5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候螳螂认为：______________ _____________________ _____

冬天的时候螳螂认为：_________________________ ____________ _ __

百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖

它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都

已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮

开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（ ）自然段，在每个自然段前标上序号。

2．第 （ ）自然段写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）

反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）

4. 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

音 乐 疗 法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐

【 lâ yuâ 】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉【juã jiào 】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！”

1．这段话共有（ ）句话。

2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。

3．牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。

4．“哪有什么魔法呀„„”这句话是________对_______________说的。

5．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有 自然段。

2、给短文加一个题目，写在短文前的横线上。

3、写小花猫颜色的词语

有： 。

4、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、本文写了 和 之间发生的事。

2、本文共有 自然段。第 自然段写乌鸦用老办法喝水，第 自然段写乌鸦喝到了水。

3、在文中找合适的词填空。

一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井

一（ ）办法 一（ ）水

4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有（ ）句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。

（ ）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l 、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。

3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。

4、桂花是什么样子？请用横线画出来

5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着, 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn) 察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（ ）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。 4 用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。