营造书香氛围让阅读深入人心

　　摘要:阅读是提高全民素质的重要手段。开展全社会阅读活动,是图书馆的职责之一。要求图书馆有组织、有计划地营造全民阅读氛围,推动图书馆事业的发展。 　　关键词:阅读 重要性 图书馆 途径 　　 　　一、推动社会阅读的重要性 　　 　　1. 图书馆推动社会阅读,是为了充分保障公民的阅读权 　　读书是公民的权利。《中华人民共和国宪法》规定:公民有受教育的权利和义务。我国图书馆学家黄俊贵先生认为:阅读权益是指每个人依法享用的阅读权利与利益。它以阅读的自尊、自主、自由为主要内容,以体现读者的个性为特性,突出反映“天赋人权,天赋价值”的人本主义精神。开展全民阅读,就是为了让所有的人都有书读。图书馆有责任保障公民的阅读权,帮助社会成员获得竞争优胜与发展的机会,实现社会的和谐和稳定。 　　2. 图书馆推动社会阅读,是创建学习性社会的需要 　　中华民族向来就是一个热爱读书的民族,有着优良的阅读传统。图书馆开展社会阅读,有助与提升社会阅读风气。当今社会,阅读危机悄然产生,图书馆开展阅读活动,引导人们回归传统和经典,使阅读少些浮躁气和功利性,形成良好的社会阅读风气。学习性社会的本质特征是“全民学习、终身学习和全过程学习”。良好的社会阅读风气的营造,是创建学习性社会的根本。 　　3. 图书馆推动社会阅读,有助与提高国民素质 　　一个民族的精神,一个民族未来的发展,在很大程度上取决于这个民族对阅读的热爱程度。因为一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。一个人的素质和社会责任感在很大程度上决定于这个人是不是能认真读书。不同的国家和不同的民族,其竞争力也取决于国民的阅读状态。图书馆开展社会阅读有助于推动高素质人才队伍的建设。 　　4. 图书馆推动社会阅读,有助于改善目前国民阅读状况 　　同世界各国的阅读相比较,我国的阅读无论在数量上,还是在阅读习惯的培养上都有较大差距。在2006年4月23日“世界读书日”,传来我国国民图书阅读率连续6年走低的消息,不能不令人担忧与思考。“全国国民阅读调查”数据反映,2005年国民阅读率首次低于50%,说明已经有超过半数的国人一年内也读不了一本书。 　　 　　二、图书馆与社会阅读的关系 　　 　　1.图书馆是社会阅读的主要阵地 　　图书馆以其服务性和独有的丰富的文献资源成为社会阅读的一个重要阵地,是联系群体阅读和个人阅读的桥梁。随着时代的发展,人们的阅读呈现多元化的趋势。图书馆作为专业文献信息机构入藏所有学科的文献,完全能够满足不同读者的多样化需求。因此,图书馆是开展社会阅读的重要平台。同时,图书馆完善的保存本制度可以保证大众阅读的连续性的需求。 　　2.图书馆的重要职能之一是从事社会教育、倡导社会阅读 　　图书馆作为社会性非赢利的服务机构,以其具有的丰富馆藏、政府和社会各界的经济支持、广大读者的信任等,享有得天独厚的优胜。可以不受时间、空间、年龄、性别、种族的限制,开展全民教育和普及教育。现代社会,图书馆成了继续教育、终身教育的场所,担负越来越多的教育职能。可以说,组织社会阅读就是图书馆的职能之一,而大众阅读指导只是强化了图书馆原有的的社会教育职能。 　　3.图书馆推动社会阅读是实现图书馆事业良性发展的需要 　　图书馆是为读者存在的,公众的阅读需求是图书馆发展的真正动力。图书馆是一个城市文化最为集中的展示,也是一个城市文化品质的象征,而城市的发展又为图书馆发展的源泉和动力。因此,图书馆必须更新服务观念,提高自身素质和服务质量,使图书馆真正成为一个地方开展全民阅读的文献资源中心和主要阅读场所,以适应大众的阅读需求。 　　 　　三、 图书馆推动社会阅读的实现途径 　　 　　1. 图书馆应加强宣传力度,推动大众阅读的开展 　　图书馆读书活动作为一项公共行为,需要的是吸引尽可能多的大众注意力,目标是营造阅读氛围,倡导全民阅读。图书馆收藏了丰富的自然科学和社会科学各领域的丰硕成果,要加大力度做好图书馆的宣传工作,向社会宣传图书馆的性质、任务、服务内容、服务宗旨、藏书特色和服务对象,介绍如何利用图书馆,使大众走进图书馆、了解图书馆,真正做到全民阅读,从中享受到阅读的快乐。 　　2. 图书馆应借助社会力量推动大众阅读的开展 　　社会阅读的主体是全体国民,图书馆应联合社会相关力量,共同承担培养全民阅读意识和引导大众阅读行为的责任。一方面,争取政府在宏观上对社会阅读的政策指导和一些资金支持。读书是公民的一项基本文化权利,政府应通过相关的政策、法规、制度来保障这种权利的实现。 　　3.充分整合社会各部门、各系统图书馆,建立资源共享体系 　　按照我国现行体制,除公共图书馆对全社会开放以外,其他图书馆都处于各自为政的状态。开展全民阅读活动,需要图书馆界联合起来,分工合作,优胜互补,对图书馆内部资源进行整合和优化配置,通过延伸服务空间,建立基本富翁网点,构建完善的图书馆体系,使其更好地为大众服务。最近由文化部、财政部牵头,联合教育部等部门开展的全国信息资源共建共享活动,已经迈出了可喜的一步。 　　4.加强数字资源建设,引导大众网络阅读 　　随着网络的迅速发展,我们看到以网络技术为基础的在线阅读方式大规模发展和流行起来。网络阅读以其环抱、快速、互动性强、信息量大等特点,能够满足各种层次读者的阅读。图书馆应加快馆藏资源数字化进程,增加新型电子资源的采购,积极整合网络资源并提供有效地导航,让习惯各种阅读方式的读者都有书可读、有资源可用。 　　5.图书馆开展导读工作,推动大众阅读开展 　　导读是指图书馆要利用各种手段去“干预”和“影响”读者的阅读兴趣和行为,引导读者正确利用图书馆馆藏文献,极大限度地提高文献利用率,使每个社会成员都能利用图书馆,都会利用图书馆。有效的导读活动,可以给读者带来事半功倍的效果。导读工作包括书刊宣传、阅读指导以及网上导航。对特殊人群,提供个性化服务。 　　6.延伸服务区域,拓展服务范围 　　社会阅读的核心是阅读行为的普及,当今社会生活节奏加快,生活压力加的大,大众阅读时间减少,这为开展全民阅读活动带来了许多不利。面对这样的阅读状况,要求图书馆将服务延伸到更广泛的区域中。建设社区图书馆是目前普遍实行的一种方式。随着我国城市化进程的加快,社区逐渐成为城市居民主要的生活空间,在社区开展阅读活动是一种行之有效的手段。针对偏远的农村、山区等图书馆建设落后的地区,图书馆可以采取“图书下乡活动”、“流动图书馆”等形式,满足这些地区读者的阅读需求。 　　7.提高图书馆馆员的素质,保障社会阅读的人力资源 　　高素质的馆员队伍的图书馆发展的关键,也是推动大众阅读指导的重要人力资源保障。提高馆员素质,首先是职业道德素质,图书馆员要有强烈的责任心和敬业精神,要树立以人为本的服务理念,全心全意为读者服务。其次是业务素质,要全面提高馆员的业务素质,特别是馆员自身的信息素质,使其不断适应网络环境下的图书馆工作。 　　 　　参考文献: 　　[1] 朱志伟 图书馆倡导大众阅读的新思考[J] 河南图书馆学刊 2007(4) 　　[2] 王余光 让阅读成为我们生活的一部分[J] 中国图书馆学报 2006(5) 　　[3] 田桂兰 推动全民阅读―图书馆神圣的使命 [J] 江西图书馆学刊 2007(2) 　　[4] 王欣欣 阅读的本质与图书馆服务[J] 图书馆论坛 2006(2) 　　作者简介:郑月荣,1963出生,女,辽宁鞍山人,邯郸学院图书馆馆员;李俊丹,邯郸学院。