[卖火柴的小女孩]课本剧
《卖火柴的小女孩》课本剧
场景：未来的中国、中世纪的丹麦街头。
人物：中国小朋友（A同学.B同学.C同学）
奶奶、丹麦小女孩
故事背景：500年后的中国，科技与文明高度发达。几个小朋友用月光宝盒返回到中世纪的丹麦，见证了卖火柴的小女孩悲惨、可怜的生活，并将她带回到中国幸福的生活中来。
A\B登场：《娃哈哈》歌曲，边舞边唱。
C:都什么年代了，还唱这种老掉牙的歌曲。
A:你管呢，我就喜欢古时候的歌曲。
B:就是，多管闲事。现在的生活多没意思呀，难道你不像回到古时候的生活吗？
C:也是。现在的生活太无聊了。整天在家里对着电脑。学什么东西都是冷冰冰的，都快把我憋疯了。还是古时候好呀，听说那时候小朋友们都在一起学习，可真好！
A: 哎，我有个提议，咱们回到过去玩玩，好吗？
B: 好呀，好呀，那咱们回到什么时候呢？
C: 我想咱们到500年前的开平小学吧。听说那个时候，开小的同学和老师可好啦。
A:不好，不好。要我说呀，咱们到中世纪的丹麦去。去看看那位传说中的卖火柴的小女孩，你们说，怎么样？
B\C: 好呀，好呀，太棒了。
A:那就到我家，坐我爸爸的时空穿梭机去吧。
B: 都什么年代了，还时空穿梭机呢！我这里有月光宝盒。
（掏出月光宝盒）你们俩过来！（打开月光宝盒，三人一起念叨：好好学习，天天向上！）
（一道白光过后，三人来到了中世纪的丹麦街头）
A\B\C:到啦……这里可真冷呀。
A: 卖火柴的小女孩到底在哪儿呀？
（三人作寻找状）
B:快看那边！
（小女孩登场。大雪纷飞。小女孩作寒冷状。自言自语。突然，一辆马车直奔过来，小女孩吓得直跑。把拖鞋都跑掉了。）
（C走过去，把鞋捡了起来。）
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C:哈！太棒了！等我将来有了孩子，就可以用它来当摇篮！
A\B:你真讨厌！
(小女孩光着脚，独舞。卖火柴啦！卖火柴啦！……一不小心，跌倒在墙角里。顺势坐在那里，缩成一团。旁白：多冷的天呀，小女孩，你还是快回家吧！)
小女孩：我不敢回家。这一整天，我没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱。爸爸一定会打我的。再说，家里和街上一样冷！
（小女孩不断搓手，一双小手都快冻僵了）
A\B\C:、小女孩，快划一根火柴，来暖和一下吧！快呀！
小女孩犹豫着，终于，她抽出一根火柴，划着了。她出神地看着火柴上的小小的火苗。
幻象一：大火炉。小女孩独舞。
A\B:啊，真的好暖和！
C:怎么能说好暖和呢？
A\B:那……
C:那是——相当暖和！
A\B:嗨……
火柴灭了……
A\B\C:小女孩，快，快，再划着一根火柴！
（小女孩又划着一根火柴）
幻象二：烤鹅 小女孩独舞。
C:太棒了！烤鹅还会走路！让我咬它一口！
A\B:别闹啦!快看，火柴又灭了！喂！小女孩，再划一根吧！（小女孩又划着一根火柴）
幻象三：圣诞树、流星…… 小女孩，众人舞蹈。
小女孩：有一个什么人快要死了。奶奶活着的时候告诉过我，一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。唉……
A\B\C:小女孩，别叹气！快，再划一根火柴吧！
（小女孩又划着一根火柴）
幻象四：奶奶出现在亮光里。
小女孩：奶奶！啊！奶奶！请把我带去吧。我知道，火柴一灭，您就会不见的。像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！ A\B\C:对！小女孩，快划火柴！快呀！
（小女孩划着一大把火柴，A、B、C 同时也划着火柴）
幻象五：奶奶带着小女孩飞向远方。
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旁白：第二天……
（小女孩坐在墙角，脸上带着微笑，死了……）
A\B\C围过去：小女孩，小女孩！（哭）
C:她死了，她死了！怎么办呀?
A止住哭声：哎，对了，我们用月光宝盒回去，帮她复活，怎么样？ B\C:好!
（A、B、C打开月光宝盒……回到奶奶正带着小女孩远去的那一刻。） A\B\C:小女孩，小女孩！快回来！
小女孩惊讶的回过头：你们是什么人？
B:我们是1000年后的中国小朋友。特意回来救你的。
A:是呀。小女孩，请和我们一起走吧。回到500年后的中国，那样，你就会拥有快乐和幸福，永远也不会受苦了。
小女孩：真的吗？
A\B:当然是真的。
小女孩：那太好了！
C拉回A、B：不行呀！
A\B:怎么不行？为什么不行！
C:月光宝盒告诉我，我们不能改变历史。如果非要救活她，我们就必须有一个人要留下，继续做卖火柴的小女孩。
A\B:啊？！！
（A、B、C犹豫着。）
A:让我留下！
B: 让我留下！
A\B:我留下！我留下！
B:还是让我留下吧。我留在这里，爸爸妈妈还有姐姐呢。而你，只有你一个人！
A: 那……
B: 别犹豫了！你们快走吧！
（B推A、C和小女孩）
C:好吧，我们走吧。那你多保重！（挥手再见）。
（A、C和小女孩做月光宝盒回到500年后的中国）
（大家一起唱《明月几时有》，舞蹈。感悟今天的幸福生活）
与此同时，五百年前的丹麦街头……B独舞。
B:真心希望小女孩能够幸福、快乐。也祝福所有的小朋友都能幸福，快乐！卖火柴啦！卖火柴啦！……
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