2013年10月27日四年级语文试卷

★★★★康大教育2013年度四年级第二阶段语文测试卷★★★★

式____________

试卷无效）

康大教育2013年度四年级第二阶段语文测试卷 6. 文学常识。（5分）

(1)我们在《水浒传》中认识了黑旋风（ ），及时雨（ ）。

考试时间：2013年10月27日 试卷应答时间：90分钟

(2)我知道有关黑旋风的一个故事是（ ）。

(3)被后人誉为“七绝圣手”的一位著名边塞诗人是（ ）。

(4)卢纶写的《塞下曲二首》赞扬了（ ）的箭法超人，力大无穷。

7. 选择恰当的词语填空。（5分）

奇观 奇妙 奇迹 温情提示：

a.我在加利福尼亚大学植物园中发现了一种非常（ ）的现象，一株株植物

方系则联否 外__线__封__密__在__写__级信息人 班 个__何__任____勿将__请_ _ 校内分线大封康密 在__写__容__内__题__答__将名勿请 姓 ： __意__注__（______号编1、 先填好姓名、学校、考号等信息。

2、 考试前先通览试卷，以便更好的安排时间与了解总体难度。 3、 注意卷面整洁。

4、 做完试卷以后做一个深呼吸，调整一下心情，让大脑、眼睛休息两分钟，以全新的

姿态开始认真检查。

一、基础知识（共60分）

1. 看拼音，写汉字。（10分） suǒ hān tián gān gà

搜（ ） （ ）梦 （ ）静 （ ）

k ù móu zhàn lián mǐn

冷（ ） （ ）子 （ ）蓝 （ ）

2. 亮出你的火眼金睛，找出错字并改正。（5分） 泪光连连（ ） 婷婷玉立（ ） 花团锦族（ ） 三顾毛炉（ ） 3. 读读下面的一段话，在加点字的正确读音上打“√”。（4分）

这只大白鹅走路步调从容，大模．（m ú mó）大样，颇像京剧里的净角．(jiǎo jué) 出场。虽说能帮主人看．(kān kàn) 守门户，可有时趁你不注意，也干一些偷吃的勾当． (dān ɡ dàn ɡ) ，令人既可气又可笑。

4. 日积月累。（10分）

(1)“数字”成语。

一言（ ） 五体（ ） 十恶（ ） (2)“海”字成语。

沧海（ ） 海底（ ） 翻江（ ）

(3)“看”字成语。

面面相（ ） 管中（ ）豹 举世（ ）目 （ ）言观色

5. 判断下列句子是不是比喻句。（是的打“√”不是的打“×”） （3分） a. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）

b. 我们在路边发现了一条大黄狗，它好像在等待我们的到来。（ ） c. 彩色的路面就像一本大书。（ ）

共2页 竟然能发光，是科学家们创造了这一（ ）。

钱塘江大潮，自古以来被称为天下（ ）。

任凭„„也„„ 只要„„就„„

a. 睡觉前，你（ ）按一下开关，整栋房子（ ）会进入休息状态。

b . 他就是一个犟脾气，（ ）你怎样劝说，他（ ）听不进去。 8. 句子练兵场。（8分）

(1)把句子改为拟人句：百灵鸟在树枝叫。

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(2)陈述句变反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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(3)将句子改为第三人称转述：军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士。”

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修改病句: 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

9. 经典背诵。（10分） (1)但使龙城飞将在，_________ _。（王昌龄〃《出塞》）

(2)平明寻白羽，____________________________ __。（卢纶〃《塞下曲二首》）

(3)不识庐山真面目，_______________ _____。（苏轼〃《题西林壁》） (4)山中相送罢，_______________________________ 。（王维〃《送别》） (5)东方欲晓，________________________。（毛泽东〃《清平乐〃会昌》） (6)山重水复疑无路，____________________________。（陆游〃《游山西村》） (7)九州生气恃风雷，____________________________。（龚自珍 〃《已亥杂诗》） (8)宜未雨而绸缪，____________________________。（《朱子家训》） (9)_______________________________，虎落平阳被犬欺。（谚语）

(10)____________________________，不破楼兰终不还。（王昌龄〃《从军行》）

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b. (4) ____________________________________________________________________

★★★★康大教育2013年度四年级第二阶段语文测试卷★★★★

二、阅读训练。（共20分）

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就

是裂唇! 我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样? ”我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢（肯定 决定），除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话（背诵 复述）出来。可我的左耳先天失聪，（几乎 可能）听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢? 以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着„„然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道： “我希望你是我女儿! ” (1)用“\”划去（ ）里用得不恰当的词语。（3分）

(2)对于自己的与众不同，“我”感到：______________________________。（2分） (3)为什么对别人来说“我”的模样令人厌恶？（4分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (4) “我”是怎样进行耳语测验的？（2分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (5)这“难忘的八个字”是：________________________________。（2分）

(6)文中说：“这八个字改变了我对人生的看法”，请问：“我”原来对人生的看法是 ______________________________________________________________________

那么现在____________________________________________________________（4分） (7)你觉得伦德纳夫人是一位________________________________的教师。

因为____________________________________________________________（3分） 三、习作(20分)

作文题目：《__________ 真好》

提示：1. 把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2. 通过具体的事例写出这个人好在哪里。 注意语句要通顺，书写要工整！300字左右。

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