王冕学画教学设计
王冕学画
预习提示:
1、试着读读课文, 学学生字. 想想课文讲了一件什么事
2、找找描写王冕观察荷花和刻苦学习的句子, 多读几遍.
3、想想王冕是怎样把荷花画好的
教学目标:
1、学会本课9个生字, 认读" 辉, 滚" 等字及" 傍晚, 满湖, 荷花, 花瓣, 滚来滚去, 节省, 灰心, 清水滴滴" 等词语.
2、结合学习课文, 引导学生观察图画, 培养学生观察, 想象的能力及审美情趣.
3、理解课文内容, 知道王冕的画画得好, 是他勤学苦练的结果, 懂得无论做什么事, 只要有恒心, 就能取得好成绩
教学重难点:
1、学会生字和词语, 读懂王冕观察荷花和刻苦学习的句子, 体会无论做什么事情都要下功夫才能成功的道理.
2、理解课文, 王冕是怎样把荷花画好的
教具准备 课件, 课文录音, 卡片
课时安排 2课时
第一课时
教学目标:
1、学会生字和词语.
2、正确, 流利地朗读课文:
同学们, 你们喜欢画画吗 今天我给大家介绍一位朋友王冕, 他小时候特别喜欢画画, 后来成为我国元朝时期著名的画家.(课件:简介王冕) 这节课我们就看看他小时候是怎样学习画画的.
板书课题:王冕学画
二、听课文录音, 整体感知。
三、初读课文。
1、借助汉语拼音或者其他方法, 读准生字词, 读通每句话
2、指名逐段读课文, 其他同学认真看书, 仔细听他们读得是否准确.
3、指导学生相机评价.(引导学生善于发现别人的优点, 同时指出读得不准确的地方.)
4、认读生字, 加深记忆(课件出示生字)
5、借助插图, 再读课文, 了解课文讲了一件什么事?
6、小组互相讨论课文主要讲了什么?
四、分析字形, 指导书写。
(1)、自学课后生字. 想一想:哪些字容易记 可以用什么方法记住 哪些字比较难记 用什么方法记忆字形" 穷, 鲜, 艳, 买", 可启发学生用偏旁加熟字的方法帮助识记." 买" 可以和" 卖" 比较
(2)、交流记忆方法.
(3)、在教师的指导下练习书写." 候" 左窄右宽, 这个字笔画比较多, 要写得紧凑一些.
(4)、口头组词. 五, 课堂检测1, 看拼音写字组成词语qi ón ɡ ɡǔ h òu( ) 苦 ( )代 时( )xī xi ān yàn huī m ǎi( )阳 ( ) 不( )心 ( )纸2, 搭配词语. 美丽的 阳光粉红的 荷叶碧绿的 花瓣金色的 荷花
3、按课文内容填空:
大雨过后, 阳光照得满湖( ),湖里的荷花开得更( )了, 粉红的( )上清水( ),( )的荷叶上水珠( ).
第二课时
教学目标:
1、结合学习课文, 引导学生观察图画, 培养学生观察, 想象的能力及审美情趣。
2、理解课文内容, 知道王冕的画画得好, 是他勤学苦练的结果, 懂得无论做什么事, 只要有恒心, 就能取得好成绩。
教学过程:
复习导入:
一、检查复习. 出示卡片, 认读生字, 词. 傍晚, 满湖, 荷花, 花瓣, 滚来滚去, 节省, 灰心, 清水滴滴
二、朗读全文, 理解课文内容
1、学习第一段.
(l)自由读课文第一自然段, 你来评评王冕是个怎样的孩子 (使学生明白, 王冕虽然家境不好, 但他却是个爱学习的好学生.)
(2)练习朗读
2、学习第二段.
(1)放课件, 展示第二段一至四句的内容, 同时加上配乐朗诵, 把学生带入美丽迷人的情境之中.
(2)你觉得雨后的景色怎样 用一句话描绘出来
(3)自由读, 找出描写雨后荷花的句子, 读一读.
(4)比较句子, 体会哪一句好.
①花瓣上洒落了清水, 荷叶上有很多水珠
②粉红的花瓣上清水滴滴, 碧绿的荷叶上水珠滚来滚去.(第二个句子好, 形象, 具体地讲出了雨后的荷花被雨水冲洗后, 显得更加鲜艳, 更加美丽的样子.
(5)这是一幅多么美丽的图画呀, 看了这么美丽的荷花, 王冕看得怎么样了 心里是怎么想的理解:"出了神"(精神高度集中而发起呆来).
(6)指导朗读. 小结:这一段先讲了王冕在湖边放牛, 接着讲了下雨前和雨后湖上的景色以及雨后美丽的荷花, 最后讲王冕想把荷花画下来, 很有条理地讲出了王冕想画荷花的原因.
3、学习第三段.
(1)轻声读第三段.
2) 读后讨论:王冕为了画画, 是怎么做的(a,用平时节省下来的钱买了画笔和颜料. 理解" 节省".b, 不灰心, 天天画.)
4、学习第四段.
(1)王冕是怎样把荷花画好的
(2)结果怎样 (他画的画像刚从湖里采来的一样.)
(3)王冕为什么能成为我国著名的画家(因为他不怕失败, 坚持画下去, 所以才能获得成功.)
三、指导朗读可以结合生字的学习, 帮助学生逐句朗读, 在熟读基础上背诵. 要充分利用插图, 给学生提供背诵的线索. 最后让学生把五句话连起来自由朗读, 练习背诵.
四、总结全文
1, 通过王冕学画这件事, 你懂得了什么道理(无论学什么, 只要下苦功夫, 就能获得成功.)
2, 我们应该向王冕学习什么(不怕困难, 勤学苦练, 持之以恒的精神.)
五、练习有感情地朗读课
六、课外作业
1、课后查查资料, 更多地了解王冕
2、用一段话, 夸夸自己平时是怎样勤奋用心地学做一件事的板书
王冕学画
放牛、读书→看荷→画荷(勤奋)