年度考核自我评价

2014年度考核自我鉴定

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，

热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书

育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、

美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安

排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教

参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立 “以学生为主体”，

全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、

数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 年度考核自我鉴定

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，

热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书

育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、

美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安

排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。

一、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教

参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全

面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、

数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、

教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工

作两不误。 此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，

引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，

取得很好的效果。

二、其他方面：

三、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育

教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。 总之 ，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取

得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩

上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌 。 莲山课件 原文地址：/article/zjbgjdcl/81366.htm篇三：年终绩效考核及自我评价

--工作总结

kpi （keep performance indication） 影响员工绩效表现的关键绩效指标。员工个人kpi的来源是部门年度工作目标。对部门

年度目标进行分解时，可采用计分卡作为分解工具。从财务，顾客，内部流程层面，学习与

成长四个层面对部门年度目标进行分解。根据各个指标和部门职责的相关性进行提取，形成

部门的绩效指标库。员工个人kpi根据部门kpi拆解得来，尽量可能量化，不便量化之项目

可采定性描述。 以电极设计为例，年终kpi量化指标如下： 年度自我评价总结

自评（以电极设计为例） 这一年，在各级主管及同仁的指导与帮助下，我感觉自己成长很快。自身技能不断提高

的同时，也自知电极设计需要学习的还很多。 现将年终总结归纳如下：

1. 积极主动完成主管排配的工作任务，并且每天的有效工时达98.8%以上。

2. 本年度工作细致，365天无异常。

3. 参与组内品检工作，帮助本组同仁解决设计中的问题，品检ng电极比例仅为0.1%。

4. 培训并指导新人工作，帮助新人了解电极设计规范，掌握电极设计流程，使新人更快

投入工作状态。

5. 多次排除重大安全隐患，有效避免异常发生。

6. 积极与现场沟通，优化设计及加工方案，减少不必要的工时，有效地提高了设计及加

工效率。

7. 年度考勤零异常，零迟到，零早退，零请假。

8. 更新/制作电极设计文案教材，便于信息及时共享

9. 制作视频课件便于信息直观传播。

10. 撰写技术通报，服务团队，共同提高。 end篇四：2014年度考核自我鉴定 2014年度事业单位工作人员年度考核自我评鉴 榕江县三江中学 潘光联 本人热爱教育事业，热爱本职工作，关爱学生，工作勤恳，兢兢业业。一年来，一直坚

守在教育教学工作岗位上，遵纪守法、廉洁从教，听从领导、服从安排，教书育人、为人师

表。现将一年来的主要工作、科研课题完成情况自我评鉴如下：

一、学校分管工作方面 根据学校工作的分工，一年来主要分管了学校的德育安全，教师的职称晋升、岗位竞聘

（补聘），校务公开等工作。本年度各项工作都已经胜利完成，并取得了优异的成绩。如学校

德育安全工作，宣传开展到位，资料齐全，确保我校师生的各项安全。一年来学校无一例重

大违纪、安全事故发生。教师的职称晋升、岗位竞聘（补聘）工作，坚持民主、公平、公正、

公开的原则，确保无一例教师矛盾激化事件发生。

二、教育教学工作方面 根据教务处的安排，本学年度接任八年级（1）班的数学科教育教学工作。该班学生的数

学基础很差，在上学年期末统考中差县同级同类学校人均分10多分，且学习氛围不浓，两级

分化严重。根据学生这些学习特点，制度了周密的教学计划，精心设计每个教学环节，设计

出满足不同层次学生学习需要的导学案、练习题、作业题、检测题。实行小组合作学习的教

学模式，借助小组合作学习模式，使学生在学习上得到互助、监督、共同提高。通过努力，

本年度的教育教学工作任务已经顺利完成，并取得了较好的成绩，所任班级教学成绩人均分

比上一学年提高了14分多，超县人均分近3分。 总之，一年来在教育教学工作岗位上，遵纪守法、勤勉工作，并取得一定的成绩。但工

作上仍然还有许多需要改进的地方，教育教学成绩还需要进一步提高，这是我今后的工作思

路和努力的方向。篇五：年度考核自我评鉴 年度考核自我评鉴

一年来，在学校领导的关心下，在全体老师的帮助下，我虚心向领导、同事请教和学习，

在不断地学习和探索中使自己的水平有了一定的提高。在总务和老师们的切身利益上，我充

分发挥岗位职能，不断改进工作方法，潜心提高工作效率，较好地完成了各项工作任务。 一年来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在很多不足，在部分老师的心目中还是一个

不太耐心讲解或是还存在一些疑惑。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。