财产留给谁-胡薇
08-27
《财产留给谁》教学设计
胡薇
一、教学内容
八年级思想政治第二单元 第七课 第二框 财产留给谁 二、教学目标
1、知识目标：明确遗产必须具备的三个条件；被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序；继承权的实现方式以及在继承权发生争议时我们应有的态度和方法。
2、能力目标：在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法；提高分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标：培养学生尊重权利、尊重法律，让学生能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良传统美德。 三、教学重、难点
教学重点：当继承权发生争议的时候，正确解决继承问题，学会依法维护继承权；
教学难点：继承方式：法定继承和遗嘱继承。 四、教学安排
1课时 五、教学方法
案例分析法、阅读法、设疑讨论法、情景教学法 六、教学过程
七、教学反思
1、 整体教学思路清晰，教学环节设计环环相扣，使知识结构浑然一体。由浅入
深，由感性到理性，由学习到巩固，逻辑性很强。 2、多媒体课件的设计能够有效的服务于课堂。
这节课说理性、知识性比较强，为了增强条理性，我精心设计了从头到尾由一个案例贯穿，通过课件把课堂教学环节连成一条线，易于教学流程的操作和控制。
3、积极的鼓励学生质疑，活跃了课堂气氛，提高了教学效果。
4、课堂效果还比较好，充分体现师生主体与主导作用。双边活动配合较好，课堂氛围和谐融洽。
5、教学效果很明显，重点突出，难点突破，学生反馈效果较好。
6、放开度还不到位。本节课安排的内容比较多，如果一旦放开讨论，充分研究的话，就肯定完不成预定任务，所以，显得没有放开，学生的自主活动比较少。