括号里最大能填几_专项练习

括号里最大能填几? 专项练习

9×（ ） ( ) ×9 ( )X8＜55

( ) ×6 5×( ) 60＞( )X9

6×（ ） ( ) ×8 ( )x6＜38

( ) ×8

36＞（ ）×5

6×（ ）＜35

( ) ×4＜29

60＞( )x9

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( )×6＜23 3×( )＜11 ( )×4＜35 8×( )＜65 5×( )＜31 35＞( )×9 28＞( )×3 52＞( )×7 6×( )＜52 20＞( )×3 40＞( )×7 32＞( )×6 5×( )＜22 34＞( )×9 20＞( )×3 57＞( )×7 5×( )＜48 23＞( )×3 40＞( )×9 32＞( )×7 2×( )＜13 ( )×4＜30 8×( )＜60 ( )×6＜27 6×( )＜52 41＞( )×8 25＞( )×3 13＞( )×2

( ) ×6＜23

5×( ) ＜31 3×( ) ＜11 35＞( ) × 9

20＞( ) × 3

34＞( ) × 9 ( ) ×4＜35 8×( ) ＜65 28＞( ) ×3 52＞( ) ×7 6×( ) ＜52 40＞( ) ×7 32＞( ) ×6 5×( ) ＜22

5×( ) ＜48

2×( ) ＜13

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74×（6）

1、介绍自己的性格、爱好, 优缺点;

2、抓住自己的特点写清楚完整；

3、以自己特点的某方面为主来写;

4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。

9 寓言两则

一、看拼音写词语。(12分)

y ù,y án, kū,long, diāo,z ǒu,

qu àn,g ào, pán,ch ɑn, hòu,huǐ,

二、比一比，组词语。(12分)

三、在每组加点字中找出与所给字读音不同的，并用“____”标出来。(4分)

1．[圈quān] 羊圈 圆圈 转圈

2．[少shǎo] 多少 减少 少年

3．[好hǎo] 爱好 好人 好把式

4．[钻zuàn] 钻研 钻石 钻戒

四、读课文，选择正确答案。(6分)

1．“亡羊补牢”告诉我们( )

A ．丢了羊，只要把羊圈补好就可以了。

B ．丢了羊把羊圈补好，羊就不会再丢。比喻做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

2．“南辕北辙”告诉我们( )

A ．想到南边楚国去，却往北边走，永远也到不了楚国。比喻行动与目的完全相反。

B ．想到南边楚国去，只要车夫技术好，盘缠多，马跑得快，无论往哪个方向都可以到。

五、课外阅读。(8分)

________________

我国汉代有个青年，叫匡(kuānɡ) 衡。他自幼勤奋好学，但是他的家里很贫穷，买不起灯油，到了晚上就无法读书。匡衡的邻居是个有钱人，每天晚上屋内灯火通明。匡衡为了读书，就在自家墙上挖了一个洞，隔壁的灯光从小洞里透过来，他每天晚上就借着这一线光亮读书。功夫不负有心人。匡衡后来终于成了当时有名的一位学者。

1．这段话讲的是( ) 代( ) 自幼( ) 的事。(6分)

2．给短文填上题目，写在文前的横线上。(2分)

六、把下列寓言故事与相应的词语连线。(8分)

掩耳盗铃 多此一举

画蛇添足 自欺欺人

南辕北辙 坐享其成

守株待兔 背道而驰

三、1. 羊圈 2. 少年 3. 爱好 4. 钻研

四、1.B 2.A

五、1. 汉 匡衡 勤奋好学 2. 凿壁借光

六、

掩耳盗铃 多此一举

画蛇添足 自欺欺人

南辕北辙 坐享其成

守株待兔 背道而驰

10 惊弓之鸟

一、看拼音写词语。(12分)

wèi guó dǎ li â liâ k āi

sh â ji àn yù h ã dà y àn

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

拉弦(xián xuán)

悲惨(cǎn chǎn)

更羸(ɡēnɡ ɡèn ɡ)

翅膀(cì chì)

三、照样子连一连。(8分)

有名 本事 奇怪 孤单 害怕

本领 恐惧 著名 奇特 孤独

四、按要求填空。(5分)

1．“弓”共( ) 画，第三笔是( ) 。

2．“魏”的部首是( ) ，音序是( ) 。

3．“裂”的部首是( ) 。

五、选择恰当的关联词语填空。(6分)

一„„就„„ 因为„„所以„„

只要„„就„„

1．( ) 它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，( ) 飞得慢。

2．我不用箭，( ) 拉一下弓，这只大雁( ) 能掉下来。

3．它( ) 使劲，伤口裂开，( ) 掉下来了。

六、朗读下面语句应用什么语气？(4分)

1．更羸说：“请让我试一下。”( )

A ．骄傲自大 B ．谦虚 C ．自信

2．“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”( )

A ．怀疑 B ．惊讶 C ．肯定

七、课内阅读。(11分)

它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

1．大雁飞得慢是因为________________，叫得悲惨是因为__________________。大雁听到弦响，心里害怕就__________________，一使劲，伤口____________，所以更羸不用射箭，大雁________________。(5分)

2．这段文字共______句话，其中第______句话是更羸看到和听到的，第______句话是他的分析判断。(6分)

附答案

三、

有名 本事 奇怪 孤单 害怕

本领 恐惧 著名 奇特 孤独

四、1. 三 2. 鬼 W 3. 衣

五、1. 因为„„所以„„ 2. 只要„„就„„ 3. 一„„就„„

六、1.C 2.B

七、1. 它受过箭伤 它离开同伴，孤单失群 拼命往高处飞 又裂开了 自己就掉了下来 2.4 1 2～4 1．画“声”

据说著名作家老舍曾经给画家齐白石出了一道画题：蛙声十里出山泉。画蛙声，也许只要画出鼓起鸣囊的青蛙就行了，但要画出“十里”，还要“出山泉”，就并不容易了。齐白石思来想去，终于完成了——他以青山为背景，从山中流出淙淙泉水，水中欢快地游动着好几条蝌蚪。老舍看见了，十分赞赏。

提示：山泉中既然游动着蝌蚪，由画面展开联想，不难推出泉里边必有青蛙，透过画面，一片蛙声似乎远远传来，萦绕耳际呢。

2．传“香”

宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林

图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让考生根据诗句的内容作画。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香”。这“花”“归来”“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得考生们动一动脑筋了。有的画是骑马人踏青归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上几片花瓣，只有一位考生别出心裁，他画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。主考官一见十分欣喜，当众表扬了他。

提示：“踏花归来”，再画花，与题不合，直接在马蹄上画花，也显得太直露了。而蝴蝶绕蹄翻飞，恰恰暗示踏花归来，马蹄上花香犹存，引得蝴蝶前来凑热闹，含蓄而给人以想象的空间，十分精妙。

12* 想别人没想到的

一、照样子，写词语。(12分)

例：弯弯曲曲(AABB式)

__________ __________ __________

例：若隐若现(ABAC式)

__________ __________ __________

二、给多音字选择正确读音。(10分)

j īn jìn

1．当他拿起小徒弟的画时，禁( ) 不住点头称赞。

2．这里是军事禁( ) 地，闲杂人员不准进入。

三、选词填空。(10分)

果然 居然

1．小徒弟的画上( ) 只画了两只骆驼。

2．二徒弟画了许多骆驼的头，( ) 比大徒弟多画了许多只骆驼。

四、照样子改句子。(6

分)

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这难道不足以说明你错了吗？

________________________________________________________________________

五、课外阅读。(12分)

数雨滴的孩子

沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！

竺(zhú) 可桢(zhēn)搬来一只小板凳坐在屋门口出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5„„”

数着数着，他像发现了什么奇迹。房檐(yán) 下的大石板上怎么有一个个小坑呢？小雨滴正好滴在坑里，“啪，啪，啪”地响。

他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫________________啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，日子长了，

大石板上就被滴出一个个小坑来。读书、做事情也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功。”

竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专门研究气象，成为世界有名的科学家。

1．竺可桢发现了什么奇迹？(3分)

________________________________________________________________________

2．仔细读短文中妈妈的话，在“____”上补充一个适当的成语。(2分)

3．读了这个小故事，说一说儿时的竺可桢是一个什么样的孩子？(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．文中画线部分中的“这个道理”指的是什么道理？请用“ ”画出来。(3分)

附答案

一、密密麻麻 匆匆忙忙 风风雨雨 一朝一夕 不折不扣 不慌不忙 二、1.j īn 2.j ìn

三、1. 居然 2. 果然

四、这足以说明你错了。

五、1. 发现大石板上有一个个小坑，小雨滴正好滴在坑里。 2. 水滴石穿 3. 他是一个善于观察，爱动脑筋的孩子。 4. 别看小小的雨滴没有什么了不起，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来。

用水桶量池水

01-24 09:21Phoenix442

从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御（yù）花园散步。国王瞧着面前的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：“这个水池里共有几桶水？”众臣一听你看我，我看你，全都答不上来。国王命令：“给你们三天时间考虑，回答出来重赏，回答不出重罚！”眨眼三天到了，大臣们仍一筹（chóu ）莫展。就在此时，一个小孩走向宫殿，声称自己知道池塘里有多少桶水。国王命那些战战兢（jīng）兢的大臣带小孩去看池塘。小孩却笑着说：“不用看了。这个问题太容易了！”国王乐了：“哦，那你就说说吧。”孩子眨了眨眼说：“这要看那是怎样的桶。如果和水池一般大，那池里就有一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水，如果……”“对了，完全正确！”国王重赏了这个小孩。

大臣们为什么解不开国王的问题呢？就在于他们全都掉进了常规思维的陷阱（jǐng），被思维定势所困，越思考陷得就越深。而那个小孩子并没有受常规思维的限制，撇开了池塘里水的多少，而从桶的大小的角度来思考问题，结果问题迎刃而解。这说明，

跳出思维陷阱进行非常规思维，有时候只需换一种思维方式或换一个思维角度。

(1)这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

(2)这顶帽子怎么能是你的呢？

(3)同学遇到困难我们怎么能袖手旁观呢？

(4)这朵盛开的花正是我们青少年的象征。

(5)功课没做完不能去看电影。

(1)病来如山倒，病去如抽丝。

(2)补漏趁天晴，读书趁年轻。

(3)不听老人言，吃亏在眼前。

(4)秤砣虽小，能压千斤。

外貌、性格、特长、爱好、事情

范例：