韩国济州火山岛和熔岩隧道列入世界自然遗产

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综合地理野外实习报告 前 言 本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程，对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后，于20XX年5月13日至20XX年5月19日，在莫世江教授、陈群利副教授、丁卫红副教授、张群生老师的带领下，和全体毕节学院地理与生命科学学院20xx级地理科学本科班同学，在北海海底世界、北海银滩、北海老街、北海金海湾红树林、涠洲岛火山等地区，主要针 ...

植物学野外实习报告 一．实习目的 1.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。 2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。 3.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。 4.通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等， ...

地貌实习报告 姓名：xx xxx 院系：xxx学学院 班级：09地理科学一班 时间：20XX年6月10日 一、地貌学的意义 地貌学是研究作为人类生存环境的固体地球表面及表层的物质形态特征、物质组成、内部结构、空间分布、成因及其演变规律的学科。地貌学研究的对象及研究方法随着人类社会及科技发展而发生改变，随着人地关系的改变而改变。地貌学研究，不仅在理论上作为人类对地球家园最基本、最直接的特征-地貌形态 ...

长白山的景区规划 根据我们的游览，我根据长白山的位置和本身具有的资源进行了如下规划 要求追求独特和真实，抨击人的心脏。这些建筑独特的风格不仅相互区别，还让长白山景区区别于中国其他景区。当地的官员希望避免设计出平常景点常搭建的假古董式的村 长白山位于吉林省东南部，是欧亚大陆东部的最高山系，因主峰多白色浮石和积雪而得名，以其丰饶独特的自然资源和悠久厚重的人文积淀驰名天下。1980年，被联合国确定山为“ ...

省委、省政府在郴州召开高规格的全省旅游产业发展工作会议后，我市全面贯彻落实周强省长关于加快旅游业发展的重要指示精神和省委、省政府文件要求，加大政府主导，加快旅游产品开发，加大市场营销力度，强化旅游行业管理，实现了时间过半,任务过半。 一、全市上半年旅游工作开展情况 1、加强领导，加快旅游产业发展 全省旅游产业发展工作会议召开后，市委常委会、市政府常务会专题研究贯彻落实。一是政策落实情况。出台《*市 ...

端午节活动策划书 一、活动主题：品味端午，传承文明 二、活动背景： 　　传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别 ...

翻开五月的日历 我们仿佛看见 那怒形于色的人群 正潮水般的涌向天安门前 翻开五月的日历 我们仿佛听见 那激越高昂的呼声 越八十年的时光隧道 正清晰的响在耳边 还我青岛拒签和约 内惩国贼外争国权 祖国母亲岂容蹂躏 中华大地哪能踏践 这是一群热血青年正义的呐喊 这是一群爱国志士光荣宣言 象一座岩浆迸发的火山 似一柄刺向黑暗的利剑 似一股奔涌而来的洪流 似一只搏击风浪的海燕 痛打卖国贼人心大快 火烧曹家

大学生中国梦征文作品：从爱出发 在传奇和诗意的联想上，梦别具魅力。不管命运如何，中国梦包含着某种使我兴奋和活跃的东西。即使静止不动，梦仍前往思索。 废墟、大海、流浪，中国梦常从爱出发。 风雨雪能够阐述这中国大地的本质，这是中国梦的玄机。海啸激愤千钧一发，火山熔浆汶川地震的来临，街道、店铺、住房瞬时彻底毁灭，百姓的伤亡、无家可归、流离失所，哭泣声阵阵传耳。灾难降临之时，中国处处闪烁着人性之光-爱。爱 ...

一九二一年啊， 伟大的中国共产党在黄浦江畔诞生， 从此，鲜艳的党旗在井冈山、延安上空飘扬。 把祖国的神州大地映得通红，通红， 党的儿女在各个战场与敌人战斗，撕拼。 历史的沉思打开了时空隧道的大门， 一年一度追溯的是时钟往返的不停。 多经打造，是中华民族的新生， 千锤百炼，是中华民族的精英。 回眸“二万五千里长征”， 向我们昭示什么？ 是共产党人叱咤风云的怒吼， 还是新中国诞生前的阵痛？ 是自由新生 ...

创建市课程改革特色学校汇报材料 我校是xx县初中教育教学的传统名校和龙头学校。新一届领导班子成立以来，在各级领导的亲切关怀下，在市教科院和县教研室的具体指导下，我校遵循名师立校，科研兴校，质量强校，和谐理校的发展思路，确立了以教师发展为保证、以学生发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想，积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和 ...